人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊整.理和復(fù)習(xí)《等量代換》示范公開課教學(xué)課件_第1頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊整.理和復(fù)習(xí)《等量代換》示范公開課教學(xué)課件_第2頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊整.理和復(fù)習(xí)《等量代換》示范公開課教學(xué)課件_第3頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊整.理和復(fù)習(xí)《等量代換》示范公開課教學(xué)課件_第4頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊整.理和復(fù)習(xí)《等量代換》示范公開課教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

等量代換新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元

整理和復(fù)習(xí)1.+++=24=______2.+=20=15=______65代換與證明(1)已知+

=24,=

。求和的值。、、、、各代表一個數(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)一用自己的方式嘗試解決這個問題,做完后在小組內(nèi)交流,交流時把思路講清楚,并相互補充。(1)已知+

=24,=

。求和的值。、、、、各代表一個數(shù)。+

=244×=24=6

等量代換=6+6+6=18(1)已知+

=24,=

。求和的值。

、、、、各代表一個數(shù)。(1)已知+

=24,=

。求和的值。已知+

=24,=

+,可得+

=24,

即4×=24,所以=6。=6+6+6=18。=

+、、、、各代表一個數(shù)。(2)已知+

=160,+

=160。是否等于

?、、、、各代表一個數(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二(2)已知+

=160,+

=160。是否等于

?獨立思考:①想一想,

是否等于

?為什么?②在問題解決的過程中,每一步的依據(jù)是什么?小組交流:在小組內(nèi)說說自己的結(jié)論,把理由說清楚,并相互補充。如果存在意見不統(tǒng)一的地方,在小組內(nèi)討論、處理。、、、、各代表一個數(shù)。(2)已知+

=160,+

=160。是否等于

?+

=160+

=160=160--+=160-+-=160-=160-=等式的性質(zhì)等式的性質(zhì)、、、、各代表一個數(shù)。(2)已知+

=160,+

=160。是否等于

?=160-。+

=160,+

=160,已知根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊都減去。=160-,可以推出=。因為代表一個數(shù),所以、、、、各代表一個數(shù)。(2)已知+

=160,+

=160。是否等于

?+

=160,已知根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊都減去160。=。所以所以=160-,可得+160-=160。可得-=0。、、、、各代表一個數(shù)。(2)已知+

=160,+

=160。是否等于

?+

=160,+

=160,因為根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊都減去。=。由此推出+

=+。所以、、、、各代表一個數(shù)。等式的性質(zhì)等量代換什么是平角?平角與直線有什么區(qū)別?一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn),當(dāng)始邊和終邊在同一條直線上,方向相反時,所構(gòu)成的角叫平角。平角是一個特殊的角,1平角=180°。直線沒有端點,不可度量;平角有兩條邊和一個頂點,可度量。如圖,兩條直線相交于點O。2143O(1)每相鄰兩個角可以組成一個平角,一共能組成幾個平角?∠1和∠2∠1和∠4能組成4個平角

∠3和∠4∠2和∠3(2)你能推出∠1=∠3嗎?學(xué)習(xí)任務(wù)三如圖,兩條直線相交于點O。2143O你能推出∠1=∠3嗎?2143O(2)你能推出∠1=∠3嗎?∠1+∠2=180°

∠2+∠3=180°

∠1=∠3∠1=180°-∠2∠3=180°-∠2∠1+∠2-∠2=180°-∠2∠2+∠3-∠2=180°-∠2方法一如圖,兩條直線相交于點O。2143O(2)你能推出∠1=∠3嗎?∠1+∠4=180°

∠3+∠4=180°

∠1=∠3∠1=180°-∠4∠3=180°-∠4∠1+∠4-∠4=180°-∠4∠3+∠4-∠4=180°-∠4方法二如圖,兩條直線相交于點O。(2)你能推出∠1=∠3嗎?等式的性質(zhì)2143O如圖,兩條直線相交于點O。(2)你能推出∠1=∠3嗎?∠1+∠2=180°,

∠2+∠3=180°。因為180°-∠2=180°-∠2,所以∠1=∠3。可以得到∠1=180°-∠2,∠3=180°-∠2。根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊都減去∠2,方法一2143O如圖,兩條直線相交于點O。(2)你能推出∠1=∠3嗎?∠1+∠4=180°,

∠3+∠4=180°。因為180°-∠4=180°-∠4,所以∠1=∠3。可以得到∠1=180°-∠4,∠3=180°-∠4。根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊都減去∠4,方法二2143O如圖,兩條直線相交于點O。你能用同樣的方法推出∠2=∠4嗎?∠2+∠3=180°,

∠4+∠3=180°。因為180°-∠3=180°-∠3,所以∠2=∠4。可以得到∠2=180°-∠3,∠4=180°-∠3。根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊都減去∠3,方法一2143O如圖,兩條直線相交于點O。你能用同樣的方法推出∠2=∠4嗎?∠2+∠1=180°,

∠4+∠1=180°。因為180°-∠1=180°-∠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論