山西省陽泉市（新版）2024小學語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.將下面這首詩抄寫在豎格內，注意文字居中，行款整齊。己亥雜詩清龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出下列各句運用的修辭手法。

（1）嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。()

（2）風兒喚醒了沉睡的大地。()

（3）我們怎能忘記老師的教誨呢？()

（4）巴掌大的地方蓋不了房子。()2）.讀拼音，寫漢字。

早chén()雙bì()guī()則gāng()才

火chái()眼lèi()zhī()蛛qiáng()壁3）.根據所學知識填空。

（1）東風蕭瑟，冰天雪地，梅花卻凌寒獨放，我不禁吟誦起毛澤東的詞句：“風雨送春歸，飛雪迎春到。____________，__________。”

（2）幾只黃色的蝴蝶飛過來，孩子們紛紛跑著去追蝴蝶，可是蝴蝶飛進了油菜花叢中，再也找不見了。看到這些，我笑著說：“____________，____________”

（3）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、_______、_______、_______……綠得發黑、綠得出奇。刮的風是綠的，________是綠的，________是綠的，________是綠的。4）.比一比，組詞語。

救()君()料()砍()

球()裙()斜()吹()5）.把句子補充完整。

（1）__________走遍天下，___________寸步難行。

（2）一個籬笆_____________，一個好漢____________。

（3）停車做愛楓林晚，____________。

（4）____________，最是橙黃橘綠時。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.放學了，校園里的人特別多，你著急回家。這時有一個同學在你的前面走得很慢，擋住了你的路。你會對他說些什么呢？下面哪一項的語言最得體？（）A．喂，你擋到我了，快讓開！B．同學，你能不能走快點？C．同學，請你讓一下好嗎？謝謝你。D．同學，你走得也太慢了吧！2）.選擇題

“熟透了的柿子像_____一樣掛在樹上。”填在橫線上正確的一項是（）A．紅蘋果B．紅燈籠C．珍珠D．蜜蜂釀的蜜3）.關于古詩，下列說法不正確的一項是（）A．“拂堤楊柳醉春煙”一句，用擬人的手法，寫活了楊柳的嬌姿B．《絕句》描繪了一幅明媚秀麗的春色圖C．《曉出凈慈寺送林子方》生動地描繪了六月西湖獨有的美景D．“碧玉妝成一樹高”中，用“碧玉”來形容柳樹，一是與顏色有關，二是因為在古代“碧玉”還代指少年4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？（改為陳述句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.背一背，連一連。

一九二九冰上走

三九四九不出手

五九六九河開

七九沿河看柳

八九耕牛遍地走

九九加一九雁來2）.拓一拓。（植物傳播種子的方法多種多樣，聯系實際連一連）

椰（yē）子風吹柳絮，種子傳播到遠處

柳樹椰果落到海里，漂流到遠方。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。

（一）

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且帶來了金黃色的樂趣。

(

)我在樹下做作業，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發”抖落在我的作業本上。我用它做了標本，作為一次自然作業，老師還給我打了滿分呢！

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老。

（二）

(

)一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。

(

)暑假，我到農村奶奶家度假。

(

)可是，一到溪邊，它們都活躍起來。“撲通！撲通”跳進水里，游起來。此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

(

)奶奶家養了一群小鴨。

(

)路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。2）.排列句子，把正確的序號標寫在句子前的括號里。

()不一會兒，院內院外的雪都掃完了。

()學雷鋒小組在幫助張大爺掃雪。

()雪，整整下了一夜，大地披上了銀裝。

()張大爺開心地對同學們豎起了大拇指。

()他們齊心協心，鏟的鏟，掃的掃。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據課文內容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯的打“×”。

1．《軍神》中對沃克醫生神態的描寫是側面描寫，以此來襯托劉伯承頑強的意志和堅定的信念。()

2．《涼州詞》這首詩的作者是唐代的詩人王維，這是一首邊塞詩。()

3．“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，既是對毛岸英烈士的高度贊揚，也顯示了毛主席博大的胸懷。()

4．“軍神”指有超凡能力的杰出軍人，《軍神》一文中指劉伯承。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。豐樂亭游春（其三）（宋）歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。1．詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現的。本詩描寫了暮春時節哪些具體景物？

___________________

2．“游人不管春將老”，有的版本將“老”字寫作“盡”字，兩字雖意思相近，但“老”字效果卻更好。為什么？

___________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

同學們，平時你們做過哪些小實驗呢？請選擇其中一個，以“有趣的小實驗”為題寫下來，注意把實驗的名稱、過程和結果寫清楚。做到語句通順，不寫錯別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀殺駱駝破甕昔①有一人，于甕②中盛谷。駱駝入甕食谷，首不得出。既不得出，其人以為憂①。有一老人來語之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝當斬頭，自能出之。”即用①其語，以刀斬頭。既殺駝，而復破甕，如此癡⑤人，為世人所笑。(選自《百喻經》)【注】①昔：從前；古時候。②甕：一種口小腹大的陶器。③以為憂：以之為憂，為此事發愁。④用：采納。⑤癡：傻、愚蠢。1．解釋下列句中加點的字。

（1）有一老人來語之曰

語：______________________

（2）吾教汝出汝：_______________________

（3）以刀斬頭以：_______________________

（4）既殺駝而復破甕既：_______________________

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

(1)駱駝入甕中食谷，首不得出。

譯文：___________________________

(2)既不得出，其人以為憂。

譯文：_________________________________

(3)既殺駝而復破甕，如此癡人，為世人所笑。

譯文：_________________________________

3．這個故事告訴我們一個什么道理？

______________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多待一會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1．量詞填空。

一(

)樹葉一(

)筷子一(

)果子

一(

)大衣一(

)水珠一(

)白云

2．在（）里填上合適的詞語。

(

)的秋娃娃(

)的稻子

(

)的景象(

)的冬姐姐

3．秋天，除了(

)的稻子，(

)的樹葉，(

)的秋菊，還有(

)的楓葉。

4．為什么我不能把這些美妙的景象留住？（）A．因為冬姐姐馬上就要來了。B．因為秋娃娃太淘氣了。5．在短文中找出意思相近的詞語。

頑皮——(

)美好——(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出錯別字并寫出正確的字。

（1）這幅畫還完整地保存在北京故宮博物院里。_____

（2）畫中有擺小攤的攤販，有官史和讀書人。_____

（3）站在橋攔桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……_____2）.在括號中填上合適的成語（寫序號）。

①不勞而獲②欣喜若狂③失之交臂

④當務之急⑤自食其力⑥不期而遇

（1）自從分別后，這對好朋友一直沒有再見面，沒想到今天會在火車站(

)，真是(

)啊！

（2）指望天上掉餡餅(

)的人最終必將一無所獲；而憑借