?《漂亮寶貝》小班活動教案一、活動目標：1.引導幼兒認識自己和他人的外貌特征，培養幼兒的觀察能力和表達能力。2.培養幼兒的手工制作能力，提高幼兒的動手操作能力。3.培養幼兒的審美觀念，讓幼兒體驗到制作的樂趣。二、活動準備：1.準備一些關于外貌特征的圖片，如眼睛、鼻子、嘴巴等。2.準備手工制作的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。3.準備背景音樂，營造輕松愉快的活動氛圍。三、活動過程：1.導入：教師播放背景音樂，邀請幼兒一起唱《小星星》。2.觀察圖片：教師出示一些關于外貌特征的圖片，引導幼兒觀察并說出圖片上人物的外貌特征。3.手工制作：教師出示制作材料，引導幼兒動手制作自己的“漂亮寶貝”。4.作品展示：教師邀請幼兒展示自己的作品，并讓大家猜一猜“漂亮寶貝”的外貌特征。四、活動延伸：1.家園共育：教師邀請家長參與活動，讓家長與幼兒一起制作家庭版的“漂亮寶貝”。2.環境創設：教師將幼兒的作品裝飾在教室環境中，讓幼兒感受到自己的作品的價值。五、教學評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解幼兒對手工制作的興趣。2.家長反饋：了解家長對活動延伸部分的參與情況和幼兒在家庭中的表現。3.幼兒的自評和他評：讓幼兒評價自己的作品，以及同伴之間的相互評價。六、活動內容：1.課程主題：認識顏色和圖案2.教學目標：讓幼兒認識基本的顏色和圖案，培養幼兒的審美觀。3.教學方法：采用直觀演示、游戲互動等方式進行教學。七、教學重點與難點：1.教學重點：讓幼兒認識并能夠正確說出基本顏色和圖案。2.教學難點：讓幼兒能夠運用顏色和圖案進行創意繪畫。八、活動準備：1.教具準備：彩色筆、畫紙、色卡、圖案卡片等。2.環境布置：將教室布置成色彩豐富的環境，激發幼兒的興趣。九、活動過程：1.導入：教師帶領幼兒唱一首關于顏色的兒歌，引導幼兒說出歌詞中的顏色。2.顏色認識：教師出示色卡，引導幼兒認識基本顏色，并能夠正確說出顏色的名稱。3.圖案認識：教師出示圖案卡片，引導幼兒認識基本的圖案，并能夠說出圖案的名稱。4.創意繪畫：教師引導幼兒運用彩色筆進行創意繪畫，讓幼兒將所學的顏色和圖案應用到繪畫中。5.作品展示：教師邀請幼兒展示自己的作品，并讓大家猜一猜作品中的顏色和圖案。十、活動延伸：1.家園共育：教師邀請家長參與活動，讓家長與幼兒一起進行顏色和圖案的游戲。2.環境創設：教師將幼兒的作品裝飾在教室環境中，讓幼兒感受到自己的作品的價值。教學評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解幼兒對顏色和圖案的認識程度。2.家長反饋：了解家長對活動延伸部分的參與情況和幼兒在家庭中的表現。3.幼兒的自評和他評：讓幼兒評價自己的作品，以及同伴之間的相互評價。重點和難點解析：一、活動內容環節：此環節需重點關注課程主題的設定和教學目標的明確。課程主題應具有趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力；教學目標應具有可操作性和可評估性，以確保教學活動的有效性。二、教學方法環節：此環節需重點關注教學方法的選擇和應用。教學方法應結合幼兒的認知特點和興趣，以提高幼兒的參與度和學習效果。四、活動延伸環節：此環節需重點關注家園共育和環境創設在活動延伸中的應用。家園共育應注重家長的參與和互動，以加強家庭與學校的聯系；環境創設應注重幼兒作品的展示和評價，以提高幼兒的成就感和自我認知。六、活動內容環節：此環節需重點關注顏色和圖案的認識。教師應采用直觀演示和游戲互動等方式，幫助幼兒認識基本顏色和圖案，并能夠正確說出名稱。七、教學重點與難點環節：此環節需重點關注教學重點和難點的設置。教學重點應突出基本顏色和圖案的認識，教學難點應突出顏色和圖案的創意應用。九、活動過程環節：此環節需重點關注創意繪畫環節的引導和作品展示的互動。教師應引導幼兒運用彩色筆進行創意繪畫，并鼓勵幼兒展示和分享自己的作品。本文針對《漂亮寶貝》小班活動教案進行了重點和難點的解析。在活動內容、教學方法、活動延伸、顏色和圖案的認識、教學重點與難點、活動準備、活動過程等環節中，教師應