第第頁精大同學實習總結（匯總7篇）精大同學實習總結第1篇在實習的過程中困難還是挺多的：1.上了工地，迫切的期望本身是個難男生就好了，能夠和師傅一齊干活，幫著放線。而我這個女生在工地上就算我非常想干活，師傅也不會放手讓我干。這也使得我本身動手的機會就少了很多。2.夏天的武漢溫度高不說，太陽能夠曬得那么兇，上工地的時間多少也受了限制。一般在早上十點前下午四點后。真的難以想象工人們是怎樣冒著酷暑工作的。3.我剛接觸工地須漸漸學起，一步一步來。每一天跟著他各處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不明白的部位，一些專業名詞我都會請老師父。4.來到工地，和四周的人都不熟，建立良好人際關系是需要時間的，在那期間我有很多事情應為人沒有認清楚，給工作的開展帶來了諸多不便。5.此刻的辦公都是自動化的，電腦操作水平高處與低處相當緊要，資料的制作都是用的軟件，初次使用有點生疏，還好我學的快，在競爭的時代速度決議一切。6.書本上的專業術語和工人們的“土話”對我的認知也產生了必需的攔阻。7.關于預算，師傅的算法適用于施工現場，大致計算混凝土的用量就基本上復合要求了，那里的預算重要用來監控施工的使用量，在必需范圍內都有效，而書本上是精準明確計量，一般用在招投標報價中，是較為精準的計算法則。兩者的出入讓我有點混亂。對于實習我的收獲也不少：首先透過這次實習收獲的是學會了適應環境。透過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的磨練，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上明白了一些與學校不同的問題，從學校到社會的變化，身邊的人也完全變換了主角，老師變成了老板，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這種巨大的變化之下，沒有老師同學們沉默地支持和掛念，我要獨自應對。學會看慣企業之間的激烈競爭，要學會忍受同事漠不掛念的眼神和言語，每次理解一項任務時我所要面臨的是老板的壓力和同事等著看笑話的諷刺。往往這個時候好像只有一次機會，只能成功不許失敗。實習期間讓我明白作為一名工作人員就應怎樣去和工人、領導、監理、相關部門的交流等。這些事從書本上沒有的，關于做人、做事、做學問等等。兩個月的實習比過兩年多的讀書。其次，透過這次實習使我對工程方面的有關學問在實際上有了更深一些的了解。就應說在學校學習再多的專業學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。我想，學校里學的不是學問，而是培育自學的潛力。在學問爆炸的21世紀，作為我們想不被社會淘汰要學會不斷學習，活到老學到老。碰到問題要細心地思考，想方法解決，不斷學習不斷積累閱歷，下班的閑暇時間用來為本身充電，提高效率，科學的把握時間，用學問來武裝本身，讓本身更強大。工地實習還是磨練解決問題的實踐潛力。例如：設計圖紙上的變更，實在施工時顯現的問題，人與人之間的交流溝通等等，只有透過實踐后才能找到問題發生的原因，才能找到解決的方法。對有關的資料也有了必需的認得，明白什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。這就是做資料需要把握的流程之一、工程中的資料一般起到實時監測掌控的作用事中掌控對工程質量起到保障作用，也為以后顯現事故的職責認定起到輔佑襄助作用，有必需程度的參考價值。所以資料的整理和制作不能有半點馬虎。5.總結：實習的日子彈指一揮就毫無聲息的消失，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆忙.原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，此刻已經漸漸變得順其自然了，這或許就應是一種慶幸，或許更就應是一種嘆息兩個月的磨刀練陣。透過實習，我們對現代施工方法有了必需的認得，與傳統的施工方法相比，采納大型機械提高了施工生產效率，大大削減了勞動力，減輕了勞動工人的作業強度。也讓我們真正認得到科學技術是第一生產力的緊要性。同時，我們也認得了機械方面的先進技術和高科技領域，使我們以后從事機施工面的進展有了新的認得。本次實習，開闊了我們的視野，使我們的理論和實踐結合在一齊，也使我們對課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個嶄新的認得和理解。使我們對以往所學的學問有了更進一步的鞏固，對以前沒接觸過的學問有了深刻地了解，讓我們對以后的基本動作有了深入認得。堅苦的實訓，理論加實踐，貫穿始終的流程式學習，讓我的動手潛力提高很多，也使本身的專業學問更好的得到了實踐、證明，更使本身在人格定位上提出了一個更高的要求!另外虛心請教是做好工作的前提，實習是走上社會的第一步，實習能夠積累工作閱歷，而虛心請教是積累工作閱歷最直接的途徑，因此，工作中碰到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐性的教育中我不斷走向成熟，也積累起必需的工作閱歷。更緊要的是：我們學到很多課本上沒有的學問，其中的所見所聞，更加激發了我對本專業的酷愛和憧憬，也深深體會到要在建筑行業中有所作為務必付出更多的努力，不僅僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。我也親身體會到，工人師傅們對待工作的一絲不茍，對待崗位的職責心，對待惡劣環境的不動容。就好像我們就應對待學習一樣，容不得半點虛的，個性是我們學工科，學問的把握不允許有一點馬虎，否則，造成的損失將會是不可估計的。于是我躲了一份職責，期望能夠透過本身的努力，為祖國的大建筑添磚瓦，實現自身的價值。這一段時間的經過，所獲得的實踐閱歷將終身受益，在以后的工作中將得到體現，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，把所學到的理論學問和實踐閱歷應用到實際工作中來。這才真正到達了實習的目的。精大同學實習總結第2篇經過兩個月的'實習，我收獲了很多，也懂得了很多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結：教學閱歷、班主任工作、做事態度、同學友情、感恩的心。教學閱歷:如何上好一個一般班的課？一般班的同學其實可分為幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的同學。整個班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學內容時，要考慮到的問題很多。一、課前：是否完全了解這個班大部分同學的真實水平。二、課時：設計的教學活動是否能激起同學的愛好，從而使他們能夠積極參加、搭配。三、課后：是否達到這節課的教學目的，教學成果，即不同層面的同學是否把握了他們應當要把握的學問。對于一個一般班來說，不可能要求每一位同學都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的同學。如：成績相對較好的同學，就要求他們能百分之百地在課堂內能夠消化這節課的重、難點。成績中等的同學，要求他們至少要接受70％的教學內容。成績較差的同學，只能要求他們接受40％的學問點。完全不學的同學，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚！在一般班上課，肯定要激勵、確定多于批判、否定。首先，一般班的孩子自信度就不夠，又加上怕羞，膽小，怕錯被人笑，所以老師肯定要多激勵他們，表揚他們，更多是予以他們確定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，更改自我，從而信任自我，那就成功了。還有一般班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關注本身的教學，更要擅長察看同學，多與同學閑談，接觸，才能真正了解同學的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實習，我也初步了解到為什么同學們下課精神狀態總比上課還好？大部分同學都說：“由于聽不懂所以想睡覺，由于不明白所以會走神，由于學不進所以會發呆。”一個班只要有一部分同學有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到老師的教學和老師的教學態度。這個問題細想，其實根源還在于老師如何教？一節課40分鐘，該如何把持？如何調配？面對同學的上課狀態，老師能否適時做出適當的調整，老師的應變本領是否高明？所以同學不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當的呀！雖然兩個月的實習，本身也獲得了一點點的教學閱歷，但我知道，這還遠遠不夠呢。“閱歷”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學閱歷，也使我明白了教授同學學問，假如僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給同學一碗水，本身就要先有一桶水。”班主任工作：汗水凝成的結晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的引導老師也就是（373）班的班主任那里學到了很多關于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比如，如何與不同類型的同學談心，如何幫忙后進生轉化成為先進生，如何與同學的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些閱歷都是特別寶貴的，但是我也沒有完全照搬。精大同學實習總結第3篇這次測量實習培育了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的氣力和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順當的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依舊帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，漸漸地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商討、調配之后才進行的，昨天測水平角的，今日就測高程或者量距。這樣就會對進程有肯定的保證。從計算到繪圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的學問在腦中呈現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發覺很多的問題，誤差的計算，數據的處理，還有培育了我們的繪圖本領，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經過思考及同學的指點，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。總的來說，希望土木工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結合實際是的收獲。讓我對土木工程這門專業了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習的機會。為期xx周的測量實習就這么結束了，我從中領悟了到：在實質當中學到的學問比坐在教室里上課要堅固得多。總之，這xx周的測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業的學習和儀器諳習程度，同時在對本身做事之嚴謹、團隊協作精神之培育也有極大的促進作用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會在今后求知道路上連續努力，為做一個合格土木人而努力！精大同學實習總結第4篇本人于xx年7月24日懷著滿腔熱誠躊躇滿志地加入了向家壩建設大軍的隊伍，并在混凝土項目部開始了工作實習。雖然一年的實習期快結束了，但是這段特別的日子卻像潮水一樣將原來充分種種未知棱角的我漸漸磨的光滑而生成。現對我這一年的實習總結如下：實習期間讓我有了很大的收獲和很深的體會。比如在角色的快速變化；勤動手，勤動腳，勤動腦意識的培育以及人際關系處理方面等等。在進步的同時，我也看到了本身工作中不足，比如工程進度預見性意識的培育；工程進度變更應變本領的提高方面還存在肯定的不足。這就需要我更加用心去磨練本身才能積累更豐富的閱歷。在工作中首先我學會了做事要有自動性。當碰到不懂的工程技術難題時，要積極自動地向有閱歷的前輩請教。當別人做事碰到困難之時，此時要積極自動盡力幫忙別人。我認為自動性在肯定程度上也是團隊協作精神的動力。比如在不良地質體填塘施工中，由于本人剛從事施工管理工作，很多工程問題是我以往所沒有碰到過的。這就要求我只有虛心向別人請教才是最佳的捷徑。在求知的路上，路一部分是要靠本身走的，一部分還是要靠別人扶著你走的，特別是對于我們這些初入行的新人來說更是如此。因此保持一顆虛心的請教之心對于我們來說顯得尤為緊要。其次在工作態度上，我懂得要做一個有責任感的人。我們做工程歸根到底是在做人。工程質量的好壞取決于做人的態度和責任心投入的程度。我所在的施工管理部屬于第一生產部門。工程生產質量的好壞第一責任人就是我們。進度是我們的立足之本，質量是我們的生存飯碗，責任是我們的生命線。正是抱著對待混凝土就像對待我們本身的嬰兒一樣的責任心，我們的產受到業主和監理的一致好評。我們之所以能夠在向家壩這塊土地上生存下來，并且喜中二期大標將連續更好的生存下去這和我們這些有責任心的員工是分不開的。我信任本身以后還會做的更好。另外在工作學習上，我學會多積累，多總結的方法。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在工地的實習中，我發覺工程細節技術繁、雜、深。在這里一副好的記憶力是不足以與一支爛筆頭相抗衡的。這就需要我們隨身聽，隨身記。我們工程意識閱歷的質變就需要以學問積累的量變為基礎。通過白天在工地上采集工程技術素材，晚上在寫字臺前整理資料，每天我都能在臨睡之前享受“學問夜宵”，從而使得本身盡快的成長起來。最后在處理人際關系的本領上我也有了很大的提高。我們干工程的人每天要與各種形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確處理好人與人之間的關系。古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”人與人之間都是相互的，都需要相互敬重和幫忙。我對人際關系的認得就是——你對別人的尊敬與幫忙是一束入射光，你真心的態度是一副鏡面，而別人對你的尊敬與幫忙是反射光。你入射光越強，真心越真摯，那么鏡面將會越光滑，反射光也會越強，此時我們的世界將充分陽光!在這段實習的時間里，得到了領導和老員工的親切關懷與照料，從而讓我更快地在葛洲壩這個大家庭里成長。由于我剛跨出校門，在社會閱歷和工作閱歷上還較欠缺，還需要得到各位前輩循引善誘的指點和本身勤學多問的學習。目前我們喜中了向家壩二期大標工程，可以說是前景特別壯闊。對于我們這些百卉含英的新人來說既是機遇也是挑戰。這就要求我以主人翁的心態積極思考我們的優勢和不足，在進展整體態勢下，定位本身的目標，發掘個人潛力。作為新員工，我對本身的將來充分信念!最后以毛主席一段話作為我連續奮斗的座右銘——“務必使同志們連續保持虛心謹慎不驕不傲的作風；務必使同志們連續保持艱苦奮斗的作風。”干好一期，準備二期!精大同學實習總結第5篇對一些同學來說，假期是一種闊別課業負擔的輕松與滿意，但無所事事的光陰中，也會帶有了一絲無聊的失落與缺憾。我很榮幸的到了xx分公司實習，在一個月的實習期里，我初步接觸到xx公司的一些運作，積累了肯定的社會閱歷。我工作的首個任務是打電話，對使用寬帶的潛在市場進行調查，打的第一個話，本身心里很緊張，說話語無倫次的，而且是位老阿姨接的，我剛說兩話，她聽的不耐煩一下就把電話掛了。當時心里有一種驀地的失落感，但我很快的調整態態，等本身心情穩定下來又打了下一個電話，終究沒有顯現錯誤的地方。在與客戶的對話中，漸漸的學會怎樣客戶溝通，琢磨溝通的技巧，總結閱歷，就這樣過了兩三天，感覺在與客戶的對話中，本身的話語流暢多了，而且也使本身的語言更生動，客戶聽了心里很快樂而不是急著掛電話，這樣客戶就多一點購買我們產品的意愿，從而提高我的業績。在xx實習期間，我體會到態度認真與不認真所得到的待遇差別。其實，在公司里最關鍵的態度應當要認真踏實，面對任何事情任何工作的時候，要有一個穩健的心態和端正的態度，這樣才會被認可，本身也才會進步。作為實習生，看似我沒有工作壓力，但是在處理事情，工作時候的態度也是要將本身看成是這個大家庭的一員，努力讓本身的工作績效提高，而不是簡單完成任務就好。尤其與同事接觸過程中，他們嚴謹而虔誠的工作態度給我留下深刻的印象。在xx實習時間不算長，所以對于公司里的人際交往感受不是特別猛烈，但還是有些覺悟。人與人之間要坦誠相待，和順共處。在xx工作，為人處事也是一門藝術，它的能動性很大，而且反映一個人的素養或本領。它不僅僅是涉及公司內部氛圍，而且也體現在對待客戶上。得到了實際工作中以后，用實踐來檢驗真理，具備較強的處理基本實務的本領，與比較系統的專業學問，這才是我實習的真正目的。精大同學實習總結第6篇時間荏苒，半年的實習期已經結束。實習，是師范生緊要的一課，付出了便有收獲。實習也讓我邁出了教老師和同學涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這半年里，在校領導和各位老師的引導幫忙下，我認真做好學校布置的各項任務，使本身漸漸進入了一個老師的角色。回顧半年來的工作，繁忙伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我將這半年的思想，工作情況做以下總結：一．思想方面從9月1號開始，我在興花西路中學開始了為期五個月的實習。實習不僅檢驗了我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和諳習老師工作，加強我們的綜合本領，對于我們師范生是特別緊要。在實習開始之前，引導老師就要求我們在做好學問準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求本身。要想成為一名合格的老師，思想品德首先應當過硬，因此這半年來我時時各處嚴格要求本身，深知要教育好同學，老師必需時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以本身良好的思想品質和實際行動去感染同學。平常我還虛心向學校老師學習教學閱歷和優秀品質，并一直努力本身能做到。無論在什么情況下，我都以品德至上來要求本身，給同學樹立一個好的榜樣。二．學習情況在實習中，我從事七班級七八班的語文教學工作，剛接手我最初的感受是同學不了解中學語文的特點，所以我做的第一件事不是急于講授學問，而是陪著同學一起諳習課本。在后來的教學中我致力于在課堂上真正做到以同學為主體，充分調動他們的學習自動性和積極性，使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。讓同學養成獨立思考，自動取得學問的本領。授人以魚，不如授人以漁。其次，愛好是最好的老師，在培育同學愛好以后，才能讓同學真正意義上愛上語文課，讓同學自己愿意去學。要想成為一名合格的老師首先本身應當有過硬的理論學問和實際工作本領。半年來我從以下幾個方面認真做起：1.端正學習態度，踏實認真，很好的完成了引導老師布置的一切工作。2.虛心求教，做到在工作中學習在學習中工作，時刻把本身當做一個新人來看待來看待，也把本身當做“同學”來看待，在聽引導老師講課時能做到專注聽講，并記錄老師所講授的精華學問。3.認真負責，認真備好每堂課，專注講好每節課，努力做好課前計劃，課后總結反思并向老老師借鑒閱歷，我認為只有通過不斷的學習總結才能使本身快速成長為一名合格的老師。三．班主任工作情況本學期初我見習了班主任工作，陪著同學們一起軍訓，一起諳習新學校，一起漸漸諳習課本到學習新學問。在帶班的過程中我重新看待了班主任這個職務，體會到了做好班主任的艱辛和不易。在學會與同學打交道的同時，也懂得了為師之道，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔負中學班級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于中學班級同學的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣認真地去叮囑，因此，班主任除了要教好本身的那門功課外，更要加添很多其他方面的工作，最緊要的一點事班主任還擔負了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。我總結出要當好班主任，首先要樹立班主任的威信。班主任工作還要有榮辱感，要想法設法為班級加添榮譽。老師要當好同學良師益友。在同學碰到困難挫折時適時予以引導。堅持在教學中公正公正的對待每一個同學多傳授他們學問和做人的道理。關注每一位同學的成長和進步，為他們的成長保駕護航。四．結語經過半年的工作與學習，靠近結束時，很舍不得和同學們分開，半年的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑談，同學們給了我很多歡樂，我也從他們身上學到了很多，同學們給我留下了一段一段難忘的回憶。我希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學。他們是我帶的第一批同學，我永久都會記得在本身大學的時候曾經有過這樣一批同學，他們可能不