2.偉大而無私的母愛化作一根根的絲線，帶給我們無限的溫暖。今天就讓我們一起走進當代著名作家梁曉聲歌頌母愛的散文?慈母情深?。讓我們共同感受平凡小事中表達出來的偉大而深沉的母愛.3、把自己的想象、感情帶進去，全班齊讀課題。二、檢查預習，整體感知。屏幕出示：“〞學生自主完成，全班齊讀。1.震耳欲聾的“欲〞是什么意思2.什么是“龜裂〞？龜裂的手看見過嗎？強調“龜〞是多音字。3.知道“攥〞的意思嗎？能做個動作嗎？〔生做出握住拳頭狀?！场澳赣H〞、“我〞。三、品讀課文，感受母愛1．用自己喜歡的方式讀讀課文，畫出描寫母親外貌和語言的語句，在自己感受特別深刻的地方作簡單的批注。2．小組內交流。3．全班交流?！惨弧掣惺茏钌畹牡胤绞悄男恳罁W生發言，讓學生讀中體會，其主要為：1．“我穿過一排派縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。〞〔反映出媽媽工作的辛勞，勞動環境極差?！承〗Y：這是一位瘦弱的母親。2．“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。我的母親……〞〔這段話突出了母親工作的勞累，還看出母親為“我〞“我〞為母親這樣的勞動而感動，為自己要錢而內疚?！承〗Y：這是一位辛勞的母親。3．“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。〞〔說明母親的錢來之不易，是一點一點勞動得來的。通過“龜裂〞一詞看出母親的艱辛?！吵鍪狙a充：母親是一位臨時工，父親去遙遠的大西北工作，我們５個孩子，全憑母親帶養。母親在一個街道小廠上班，每月工資２７元，她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高梁米或大餅子，悄無聲息地離開家，每天回家總在七點半左右。──節選自梁曉聲?母親?小結：這是一位貧窮的母親。4．“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：‘’〞小結：這是一位通情達理的母親。5．“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……〞〔這段話運用排比句將母親為了整個家的生活而不知疲倦地勞動，珍惜一點一滴的勞動時間?！承〗Y：這是一位忙碌的母親。6．“那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……〞〔從這兩段話中可以看出“我〞當時為母親辛勤勞作的場面所感動，為自己不能體貼母親而內疚?！场捕钞嫵隽四男┟鑼懩赣H外貌和語言的語句？1．指名讀句子，體會從這些描寫中知道了什么。2．小組分角色朗讀對話。3．全班分角色朗讀，評議?！按饶盖樯瞑?！這就是我第一次發現母親的偉大，我的鼻子一酸，跑了出去，我攥著哪里是錢，清楚是攥著母親的〔愛、希望、心血、汗水、生命、情〕。攥者母親深沉的愛。深沉的愛。一天又一天，一月又一月，一年又一年，母親就在“震耳欲聾〞的環境中掙錢，過度的勞累使她過早的衰老了，那真是——慈母情深……四、學生口語交際。五、教師總結同學們，母親的愛還有很多很多的表達方式，隨著你們生命的成長，我相信你們會對母愛有更深更多地體驗。六、布置作業：小練筆：寫下你想對母親(文中的母親或孟郊的母親，也可以是自己的母親，還可以是天下所有的母親)說的話七、拓展想象，升華詞句音樂起?燭光里的媽媽?，歌曲播放完，隨即出現兩行鮮紅的大字“誰言寸草心，報得三春暉〞。結束語：看著圖片，聽著歌你一定想起了母親對你的點點滴滴，讓我們懷抱一顆感恩的心，在日常生活中關心母親、體貼母親、孝順母親！:18.