福建省廈門市集美區杏東中學2025屆化學九年級第一學期期中質量跟蹤監視模擬試題學期期中質量跟蹤監視模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關實驗的說法錯誤的是A．圖2比圖1的實驗更環保、更節約B．圖2中bc段紗布始終不會變紅C．圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動D．若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時間會變長2．下列實驗基本操作的圖示正確的是A．取用固體藥品 B．讀出液體的體積C．過濾渾濁河水 D．熄滅酒精燈3．N(NO2)3是一種新型的火箭燃料。下列關于N(NO2)3的說法正確的是（）①相對分子質量為152②N(NO2)3是氧化物③氮元素和氧元素的質量比為4：6④1個N(NO2)3分子中含有10個原子A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．圖示實驗操作規范的是A．取用液體B．滴加液體C．量筒讀數D．加熱液體5．某化學反應的微觀示意圖如下（反應條件己省路），根據該圖得出的結論不正確的A．四種物質中只有丁屬于氧化物B．化學反應前后元素種類和原子的種類及數目均沒有發生變化C．反應前后只有氫元素的化合價沒有發生變化D．該反應中甲、丙分子數之比為1：16．2015年8月，天津一集裝箱碼頭發生?；反蟊?，再次敲響了人們對?；饭芾淼木姡瑢嶒炇页涞臍溲趸c屬于?；罚阏J為其包裝箱上應貼的標識是（）A． B． C． D．7．CCTV﹣1《焦點訪談》欄目中曾報道“鉈中毒事件”。鉈在元素周期表的信息如圖所示，下列有關鉈信息解讀不正確的是（）A．鉈元素符號為“Tl”B．鉈原子的核內中子數為81C．鉈元素為金屬元素D．鉈元素的相對原子質量為204.48．地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素和空氣中含量最多的元素，三者化合得到的物質是：A．CaCO3 B．Fe(OH)3 C．Al(NO3)3 D．Fe(NO3)39．2018年6月5日世界環境日，我國的主題為“美麗中國，我是行動者”，強調尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是A．多開空調 B．農業上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥C．少開車，多坐公交 D．用洗衣服水沖廁所10．下列有關實驗現象，描述錯誤的是（）A．氫氣燃燒發出淡藍色火焰B．鎂帶燃燒時發出耀眼的白光C．向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞，氫氧化鈉溶液變紅D．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產生白色沉淀11．配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是A． B．C． D．12．下列實驗現象描述錯誤的是A．紅磷在氧氣中燃燒產生白煙B．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射D．碳還原氧化銅生成二氧化碳二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．2019年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節水優先，強化水資源管理”。水是重要的資源，我們需要了解水，認識水。（查閱資料：已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比）根據以下裝置回答下列問題：（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭放置的位置是__________(填“A”或“B”)，其作用是________________，如果將2滴紅墨水加入到該簡易凈水器中，那么過一段時間后出來的水呈____________色。（2）圖2為蒸餾裝置，經圖2裝置處理后，所得物質為____________(填“純凈物”或混合物”)，其中C的作用_____________________。（3）圖3為電解水的實驗裝置，向長頸漏斗中加水（含少量氫氧化鈉）至充滿管a和管b，關閉活塞，接通電源。一段時間后關閉電源。在此實驗中，管a連接電源__________極。氫氧化鈉所起的作用是______________。電解水的化學符號表達式為____________________。要確定水中氫、氧元素的原子個數比，通過該實驗需要測定_____________________。（4）用圖4所示裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器的作用是____________________。其實驗原理與_______________(填“圖1”、“圖2”、“圖3”)相同。（5）怎樣證明蒸餾后的水是硬水還是軟水，寫出簡要的實驗操作、實驗現象和實驗結論。實驗操作實驗現象實驗結論_________________________________14．根據下圖實驗裝置圖，回答有關問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發生裝置是_____（填字母編號），裝入藥品后還需添加的用品是_____，其作用是___；該反應的符號表達式為___，當選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______（填序號）①高錳酸鉀中混入了二氧化錳②收集前，集氣瓶中未裝滿水③收集后，集氣瓶中仍有少量水④導氣管口剛有氣泡冒出就立即收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取，實驗室制取硫化氫氣體選用的裝置組合為_____（填字母編號）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。（4）圖2是書本上探究“空氣中氧氣含量”的測定實驗裝置。圖3是某老師改進的探究“空氣中氧氣含量”的測定實驗裝置，已知Y型試管的容積為25mL（排除橡膠塞所占體積）。對比兩套裝置，請回答下列問題：（氫氧化鈉溶液可以吸收一部分有害物質）①寫出紅磷燃燒的符號表達式。_______②使用圖3裝置實驗開始前，注射器內液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實驗中，氧氣約占空氣體積的_______%（結果精確至0.1%）③圖3裝置與圖2的實驗裝置相比，改進后的優點是（_______）A實驗裝置小巧，操作簡單，節約藥品B實驗過程中裝置始終密封，減少環境污染C獲得的實驗數據較為精確D實驗過程縮短，提高了實驗效率15．根據如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）請描述圖1中反應的現象_____，并回答集氣瓶中水的作用_____；（2）圖2的實驗現象是什么？_____集氣瓶中加入的液體可能是_____；其目的是什么？_____16．為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳氣體，用下圖所示裝置進行實驗：

請回答下列問題：（1）裝置A、B中應盛放的試劑分別是_____、_____；裝置B的作用是_____；（2）在整個檢驗過程中，當觀察到_____現象時，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體。D裝置中反應的方程式為_____。（3）上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．酒精（C2H5OH）在實驗室中常用作燃料，則：（1）酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比為_____________；（2）酒精中的碳、氫、氧三種元素的質量比_____________；（3）酒精的相對分子質量是_____________；（4）酒精中碳元素的質量分數是_____________；（5）列式計算多少克酒精中所含的碳元素質量為36g？18．蔗糖是食品中常用的甜品劑，蔗糖的化學式為，其化學式量為342.請回答下列問題：（1）蔗糖化學式中x的值是_____。（2）甲同學要把80g溶質質量分數為15%的蔗糖溶液，稀釋為5%的溶液，計算需要加水的質量_____？（3）乙同學欲利用蒸發溶劑的方法把60g溶質質量分數為5%的蔗糖溶液濃縮為15%的溶液，計算需要蒸發水的質量_____？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗是進行科學探究的重要手段，請回答下列問題。（1）實驗一是通電分解水實驗，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比大約為①_____，該實驗證明水是由②_____組成的；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_____；（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量_____的質量。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A.圖2比圖1的實驗更環保、更節約藥品，此選項正確；B.由于氨分子不斷地運動，一部分氨分子與濕潤的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項錯誤；C.圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動，此選項正確；D.溫度越低，分子運動速度越慢，此選項正確。故選B。2、C【解析】

A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤；

B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，不能俯視或仰視；故操作錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；

故選C。3、C【解析】

①的相對分子質量是，正確；②氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，是由氮、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，正確；③N、O兩元素的質量比是：：12，錯誤；④分子是由原子構成的，一個M分子由4個氮原子和6個氧原子構成的，共10個原子，正確。下列關于N(NO2)3的說法正確的是①②④。故選C。4、C【解析】

A、取用液體藥品時，試劑瓶上的標簽要向著手心握，瓶蓋要倒放在桌面上，故A錯誤；B、滴管要豎直懸空，不能伸入試管內，這樣會污染藥品，故B錯誤；C、量取液體時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，故C正確；D、用試管加熱液體時試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故D錯誤。故選C。5、A【解析】

由微觀反應示意圖可知：4NH3＋5O2=4NO＋6H2O【詳解】A、四種物質中丙（NO）和?。℉2O）都屬于氧化物；故選項錯誤，但符合題意。B、化學反應符合質量守恒定律，前后元素種類和原子的種類及數目均沒有發生變化；故選項正確，但不符合題意。C、反應前氫元素化合價為+1價，反應后氫元素為+1價，氫元素化合價沒有發生變化，氮元素由-3價變為+2價，氧元素由0價變為-2價；故選項正確，但不符合題意。D、該反應中4NH3＋5O2=4NO＋6H2O，甲、丙分子數之比為1：1；故選項正確，但不符合題意。故選：A。6、B【解析】試題分析：氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，其包裝箱上應貼的標識腐蝕品標志。A、圖中所示標志是有毒品標志，故選項錯誤。B、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項正確。C、圖中所示標志是易燃品標志，故選項錯誤。D、圖中所示標志是爆炸品標志，故選項錯誤。故選B。考點：幾種常見的與化學有關的圖標7、B【解析】

A、鉈元素符號為“Tl”該選項說法正確，不符合題意；B、鉈原子的核內中子數不是81，質子數是81，該選項說法不正確，符合題意；C、鉈元素為金屬元素，該選項說法正確，不符合題意；D、鉈元素的相對原子質量為204.4，該選項說法正確，不符合題意。故選B。【點睛】質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數8、C【解析】

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，非金屬元素是氧元素，空氣中含量最多的元素是氮元素，三種元素組成的是硝酸鋁。故選C。9、A【解析】A.多開空調會浪費能源，故錯誤；B.農業上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥可以防止水體和土壤的破壞，正確；C.少開車，多坐公交可以減少化石燃料的燃燒，減少環境污染，正確D.用洗衣服水沖廁所，可以節約用水，正確。故選A。10、D【解析】

A.氫氣燃燒發出淡藍色火焰，描述正確；B.鎂帶燃燒時發出耀眼的白光，描述正確；C.堿性溶液使無色酚酞變紅，向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞，溶液變紅，描述正確；D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀和硫酸鈉，現象為產生藍色絮狀沉淀，描述錯誤。故選：D。11、B【解析】用托盤天平稱量氯化鈉固體應左物右碼，B項放反了，故錯。12、D【解析】

A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生白煙，放出大量熱，故不符合題意；B、硫在氧氣中劇烈燃燒，產生藍紫色火焰，放出大量熱，故不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，故不符合題意；D、描述實驗現象時，不能出現生成物名稱，故符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A吸附水中的色素和異味無純凈物使燒瓶均勻受熱負極增強水的導電性H2OH2+O2管a與管b產生氣體的體積以及該溫度下氫氣和氧氣的密度玻璃棒圖1將得到的蒸餾水取適量到另一試管中，加入肥皂水振蕩水中出現大量的泡沫蒸餾后的水是軟水【解析】

電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，活性炭吸附水中色素和異味?！驹斀狻浚?）圖1為簡易凈水裝置，水通過過濾后，活性炭吸附色素和異味，故其中活性炭放置的位置是A，其作用是吸附水中的色素和異味，如果將2滴紅墨水加入到該簡易凈水器中，活性炭會吸附色素，那么過一段時間后出來的水呈無色。（2）圖2為蒸餾裝置，經圖2裝置處理后，所得物質不含雜質，為純凈物，C是石棉網，其中C的作用使燒瓶均勻受熱。（3）電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，管a連接電源負極。氫氧化鈉在水中電離出鈉離子和氫氧根離子，故所起的作用是增強水的導電性。電解水的化學符號表達式為H2OH2+O2。要確定水中氫、氧元素的原子個數比，通過該實驗需要測定管a與管b產生氣體的體積以及該溫度下氫氣和氧氣的密度。（4）用圖4所示裝置進行過濾，過濾需要漏斗、燒杯、玻璃棒，圖中還缺少的一種儀器的作用是玻璃棒。其實驗原理與圖1相同。（5）鑒別硬水和軟水的方法是加肥皂水，產生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水。實驗操作實驗現象實驗結論將得到的蒸餾水取適量到另一試管中，加入肥皂水振蕩水中出現大量的泡沫蒸餾后的水是軟水【點睛】鑒別硬水和軟水的方法是加肥皂水，產生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水。14、集氣瓶A一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導管②④BD或BFa16.8%ABCD【解析】

（1）指定儀器的名稱為：①集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，可選用的發生裝置是A，裝入藥品后還需在試管口添加一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，該反應的符號表達式為：，當選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：②收集前，集氣瓶中未裝滿水，④導氣管口剛有氣泡冒出就立即收集；故填：②④。（3）硫化氫密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應制取，選用的裝置組合為BD或BF，如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應從a端管口通入。（4）①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，符號表達式：。②使用圖3裝置實驗開始前，注射器內液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實驗中，氧氣約占空氣體積的。③A實驗裝置小巧，操作簡單，節約藥品，正確；B實驗過程中裝置始終密封，減少環境污染，正確；C注射器精度更高，獲得的實驗數據較為精確，正確；D實驗不需要先點燃藥品在放入瓶內，過程縮短，提高了實驗效率，正確。故填：ABCD。15、劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質，放出熱量防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量水或氫氧化鈉溶液等吸收產物二氧化硫，防止污染空氣【解析】

（1）由圖示可知，圖1中是鐵絲在氧氣中燃燒，反應的現象是：劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質，放出熱量，集氣瓶中水的作用防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底；（2）由圖示可知，圖2中是硫在氧氣中燃燒，實驗現象是：發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液等；其目的是吸收產物二氧化硫，防止污染空氣。16、足量的氫氧化鈉溶液濃硫酸干燥氣體、除去水分C中黑色固體變紅，D中澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O點燃（或用氣球收集）【解析】

（1）因為實驗室檢驗一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳，然后再用澄清石灰水去檢驗二氧化碳．但該混合氣體中原來就有二氧化碳，為了避免引起干擾，所以應該先把二氧化碳吸收完，A裝置目的就是充分吸收二氧化碳，所以應該用足量的氫氧化鈉溶液，為避免混合氣體中混有水蒸氣進入C中加熱，引起玻璃管炸裂，B裝置中的試劑是濃硫酸，作用是：干燥氣體、除去水分。（2）一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳，二氧化碳可以使D中澄清石灰水出現混濁現象，因為B中足量的氫氧化鈉溶液已經除盡混合氣體中的二氧化碳，當觀察到：C中黑色固體變紅，D中石灰水變渾濁，就可以證明混合氣體中含有一氧化碳氣體；D裝置中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

（3）尾氣中有未充分反應的一氧化碳氣體，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，可進行的尾氣處理方法是：點燃（或用氣球收集）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）2：6：1；（2）12：3：8；（3）46；（4）52.2%；（5）69克酒精中所含的碳元素質量為36g【解析】本題考查了根據化學式進行計算。從化學式的意義進行分析。（1）一個酒精分