2024屆青島市李滄區四下數學期末質量檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．與計算結果不相等的算式是（）。A． B． C．2．下面的圖形中，（）最不容易變形．A． B． C．3．商場中電梯的運動屬于（）現象。A．旋轉 B．對稱 C．平移4．在67后面添（）個0，這個數是六千七百萬。A．4 B．5 C．6 D．75．下面每組三條線段，不能圍成三角形的是（）。A．3米、15米、14米B．4米、9米、5米C．5米、7米、9米D．6米、6米、6米二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．10與10.0大小相等，但計數單位不相同。（______）7．等腰三角形一定是銳角三角形。（_____）8．125×8÷125×8=1（_________）9．a2和2a表示的意義相同．

（_______）10．梯形中的一組對邊平行，這組對邊永不可能相等。（____）11．一個三角形的三個內角分別是56°、72°、62°。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．兩個數相乘，如果一個乘數除以2，另一個乘數乘6，則得到的積等于原來的積（____）。13．一個三邊長均為整厘米數的三角形，如果其中兩條邊的長分別為6厘米和10厘米．那么，第三條邊的長度最短為（_______）厘米，最長為（________）厘米．14．把0.905、0.95、0.59、0.095按從大到小的順序排列。（_______________）15．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.007（______）6.071270米（______）1.3千米3.32（______）3.231元5分（______）1.05元16．用三根長5厘米的小棒首尾相接擺成一個三角形，這個三角形按邊分是（______）三角形，按角分是（______）三角形。17．看圖填空。（1）從前面看到的形狀是的幾何體有（__________）。（2）從前面看到的形狀是的幾何體是（________）。（3）從上面看到的形狀相同的幾何體是（________）。18．一個三角形有兩條邊的長分別是8厘米和11厘米，第三條邊的長（整厘米）最長是（______）厘米，最短是（______）厘米．19．＋的結果末尾有（______）個0；×的結果末尾有（______）個0。20．等腰直角三角形的兩條直角邊（______）。21．龍川廣場原有一個長方形花圃，長30米，后來擴建時把長增加了20米，結果面積增加了400平方米。這個花圃現在占地面積是（______）平方米。22．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。782980（______）783205100個一百萬（______）一億23．在括號里填上“”“”或“”。（______）（______）80320（______）8萬（______）四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。5.17－1＝

2.8×100＝

35.5÷10＝0.15＋4＝

5.02＋3.1＝

6.83－1.7＝25．用豎式計算．650×14＝234×17＝306×24＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連，左側圖形分別是誰看到的？27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．探險小分隊組織登山活動，上山每分走50米，36分爬上山頂。立即按原路下山，下山每分走75米。那么上下山平均每分走多少米？30．一輛貨車給工地運沙，第一天運了375噸，第二天運了316噸，第三天運了325噸，第四天運了284噸，這輛貨車四天一共運沙多少噸？31．一列火車4小時行駛了460千米，照這樣的速度，這列火車15小時能行駛多少千米？32．瓷器展的門票每張33元，油畫展的門票每張52元。美術組買了這兩個展覽的門票共10張，用去了406元。兩個展覽的門票各買了多少張？33．100kg黃豆可榨油45.6kg，1kg黃豆可以榨油多少kg？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】①12×25，把12拆分為：3×4，再運用乘法結合律進行簡算；②12×25，把12拆分為：（10＋2），再運用乘法分配律進行簡算；③12×25，把25拆分為：（20＋5），再運用乘法分配律進行簡算。【詳解】①12×25＝3×4×25，A項和題干的答案一樣；②12×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25，C選項和題干答案一樣；③12×25＝12×（20＋5）＝12×20＋12×5≠，B選項計算結果不等于題干中的結果。故答案為：B【點睛】此題考查的目的是理解掌握乘法的運算定律及因數與積的變化規律，并且能夠靈活運用乘法的運算定律進行簡便計算。2、B【分析】三角形具有的穩定性，四邊形容易變形的特點，即可選擇正確答案．【詳解】A、C為四邊形，四邊形有容易變形的特點，B、三角形具有穩定性，所以最不容易變形的是B．故答案為：B．【點睛】此題考查了三角形的穩定性和四邊形容易變形的應用．3、C【分析】據平移的定義：平移是指在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動叫做平移運動，簡稱平移；旋轉是指把一個圖形繞著某一點O轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉．也就是說旋轉是物體在以一個點或一個軸為中心的圓周上運動的現象。【詳解】商場中電梯的運動屬于平移現象；故答案為：C【點睛】本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小。4、C【分析】六千七百萬，67000000是一個八位數，8－2＝6，因此，要在67的后面添6個0；據此解答。【詳解】六千七百萬寫作：67000000，在67后面添6個0，這個數是六千七百萬。故答案為：C【點睛】關鍵是弄清六千七百萬是一個幾位數，再減去已知的位數就是添0的個數。5、B【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】根據小數的性質判斷10和10.0大小是否相等，再觀察這兩個數計數單位是否相同。【詳解】在小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，所以10和10.0大小相等，10的計數單位是一（個），10.0的計數單位是0.1，所以10和10.0的計數單位不相同。因此這句話正確。【點睛】本題考查小數的性質，要明確利用小數的性質，不會改變小數的大小，但是計數單位會改變，或者說10和10.0的意義不相同。7、×【詳解】等腰三角形可以是銳角三角形也可以是鈍角三角形。故答案為：錯誤.8、×【詳解】略9、×【詳解】略10、√【分析】梯形中的一組平行邊不可能相等，如果相等，那么這個梯形就變成了平行四邊形。【詳解】梯形中的一組對邊平行，這組對邊永不可能相等。故答案為：正確。【點睛】本題考查的是梯形的特征及分類，關鍵是熟練掌握梯形的圖形特點，采用畫圖法能更快解題。11、錯誤【解析】三角形的內角和是180°，三角形的三個內角要符合這個條件才可以。【詳解】56°+72°+62°=190°>180°，所以不能組成三角形。故答案為：錯誤。三、我能填。（每題2分，共24分）12、乘3【解析】略13、515【詳解】略14、0.95>0.905>0.59>0.095【解析】略15、＜＜＞＝【分析】小數的大小比較，先看整數部分，整數部分大的那個小數就大，整數部分相同，再比較小數部分，從十分位開始依次比較，直到比較出大小為止。一般來說，小數的比較是帶單位的，因此在遇到比較一組數據的大小，要先看單位是否統一，如果不統一，一定要先統一單位，再比較大小。【詳解】6.007與6.07的整數部分都是6，十分位上都是0，但百分位上不同，所以百分位上的數字大的就大，因此6.007＜6.07；把1270米化成千米數，用1270除以進率1000，得1.27千米，然后比較1.27千米與1.3千米的大小，可得1.27千米＜1.3千米，即1270米＜1.3千米；3.32與3.23整數部分相同，十分位上分別是3和2，因此可比較出大小，得3.32＞3.23；把1元5分化成元數，得1.05元，然后比較可得1.05元＝1.05元，即1元5分＝1.05元。故答案為：＜；＜；＞；＝【點睛】此題考查小數的大小比較與名數的換算，關鍵是知道把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。比較小數的大小，從左邊數位依次進行比較，直到能比較出大小關系為止。16、等邊銳角【分析】三條邊都相等的是等邊三角形，等邊三角形每個角都是60°都是銳角，三個角都是銳角的三角形也是銳角三角形。【詳解】用三根長5厘米的小棒首尾相接擺成一個三角形，這個三角形按邊分是等邊三角形，按角分是銳角三角形。故答案為：等邊；銳角。【點睛】三角形可以分成銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。17、A、C、EBB、D、F【分析】（1）從前面看到的形狀是的幾何體，只有一層，并且是三列，據此選擇。（2）從前面看到的形狀是的幾何體，有兩層，下層三列上層1列并且居中，據此選擇。（3）分別從上面觀察各個幾何體，找出形狀相同的即可。【詳解】（1）從前面看到的形狀是的幾何體有A、C、E。（2）從前面看到的形狀是的幾何體是B。（3）從上面看到的形狀相同的幾何體是B、D、F。【點睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，培養了學生的空間想象能力和觀察能力。18、184【詳解】略19、2041【分析】（1）＋，5和2后面各有20個0，根據加法的計算方法，相同數位對齊，從個位加起，所以結果是；（2）根據末尾有0的乘法計算方法，可以先算5×2＝10，兩個乘數末尾一共有40個0，在積10的后面添上40個0，即。【詳解】＋的結果末尾有20個0；×的結果末尾有41個0。【點睛】本題是一道應用加法和乘法計算方法找規律的題目，要求學生通過觀察，分析、歸納發現其中的規律，再進行解決問題。20、相等【詳解】略21、1000【詳解】【分析】長增加了20米，面積增加了400平方米，增加了一個小長方形，小長方形的寬是20，面積是400平方米，所以可以求出小長方形的長，小長方形的長就是原來長方形的寬。【詳解】400÷20×（30＋20）＝20×50＝1000平方米。【點睛】此題考查應用所學知識解決生活中的實際問題。22、＜＝【分析】100個一百萬是一億，根據整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，首先要看他們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，從最高位開始，相同數位上的數大的那個數就大，由此比較。【詳解】782980＜783205100個一百萬＝一億【點睛】本題主要考查了整數的大小比較方法，單位不同時，先將單位換算統一后比較。23、＝＜＞＝【分析】（1）（2）先將化為小數，再根據小數大小的比較方法可進行比較；（3）將以“萬”做單位的數改為用“一（個）”做單位的數，再根據整數大小的比較方法進行比較；（4）先將約分化為，再根據同分母分數大小比較方法進行比較。【詳解】＝＜80320＞8萬＝【點睛】本題主要考查數的比較大小，牢記比較方法，合理運用方法進行比較，要熟練掌握。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、4.17；280；3.55；4.15；8.12；5.13。【分析】根據小數乘除法的計算方法以及小數加減法的計算方法進行計算。【詳解】5.17－1＝4.172.8×100＝28035.5÷10＝3.550.15＋4＝4.155.02＋3.1＝8.126.83－1.7＝5.13【考點】小數加減法要注意數位對齊，小數乘除法的口算，要注意小數點的位置。25、650×14＝9100234×17＝3978306×24＝7344【解析】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。27、【解析】略28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29