學校突發公共衛生事件管理工作制度?一、總則1.目的為有效預防、及時控制和消除學校突發公共衛生事件的危害，保障師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及學校內發生的各類突發公共衛生事件的預防、應急處置和管理工作。3.工作原則預防為主：堅持"預防為主"的方針，強化日常監測和預警，采取綜合性防控措施，防止突發公共衛生事件的發生。快速反應：建立健全快速反應機制，一旦發生突發公共衛生事件，能夠迅速啟動應急預案，及時采取有效措施進行處置。科學應對：遵循科學規律，運用先進的技術和方法，科學、合理地開展應急處置工作，提高應對突發公共衛生事件的能力。依法管理：嚴格按照國家有關法律法規和政策要求，規范突發公共衛生事件的應急處置行為，確保各項工作依法有序進行。二、組織管理1.領導機構及職責成立學校突發公共衛生事件應急處置領導小組（以下簡稱"領導小組"），由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各職能部門負責人和年級組長為成員。領導小組職責：全面負責學校突發公共衛生事件的應急處置工作，制定和修訂應急預案，組織協調各部門開展應急處置工作，及時向上級主管部門和相關政府部門報告事件情況，指揮和決策應急處置工作中的重大事項。2.工作機構及職責設立學校突發公共衛生事件應急處置工作辦公室（以下簡稱"工作辦公室"），掛靠學校衛生保健室，負責日常工作。工作辦公室職責：負責收集、整理和分析各類突發公共衛生事件信息，及時向領導小組報告；協調各部門落實領導小組的決策和部署，組織開展應急處置培訓和演練；負責與上級主管部門、相關政府部門以及社區衛生服務機構等的聯絡與溝通；負責應急處置工作的檔案管理等工作。3.各部門職責學校辦公室：負責協調學校各部門之間的工作，及時傳達領導小組的指示和要求；負責對外信息發布和新聞媒體的聯絡與溝通工作；負責應急處置工作中的后勤保障工作。教務處：負責調整教學計劃和課程安排，組織實施線上教學或其他教學調整措施，確保學生學業不受影響；負責組織教師開展健康教育活動，提高師生的健康意識和自我保護能力。學生處：負責組織學生開展健康教育活動，加強學生日常管理；配合學校衛生保健室做好學生健康監測工作；負責做好學生的心理疏導和安撫工作，維護校園穩定。總務處：負責學校環境衛生管理，定期對校園進行清潔消毒；負責保障應急處置所需的物資和設備供應；負責食品衛生安全管理，加強對學校食堂和小賣部的監督檢查。保衛處：負責維護校園秩序，加強校園安全保衛工作；協助衛生保健室做好現場秩序維護和人員疏散引導工作；負責對進入校園的人員和車輛進行管控。衛生保健室：負責制定學校突發公共衛生事件防控工作方案和措施；組織開展師生健康監測工作，建立健全師生健康檔案；負責對學校傳染病疫情進行監測、報告和處置；開展健康教育和衛生宣傳工作，指導師生做好個人衛生防護；負責與社區衛生服務機構等保持密切聯系，及時獲取相關技術支持和指導。三、預防與控制措施1.健康教育制定學校健康教育計劃，將健康教育納入學校教學計劃，每學期至少開展[X]次健康教育課，對學生進行健康知識和技能的培訓。利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、校園網等多種形式，廣泛開展健康教育宣傳活動，普及衛生防病知識，提高師生的健康意識和自我保護能力。結合季節特點和傳染病流行趨勢，定期開展專題健康教育活動，如春季預防流感、夏季預防腸道傳染病、秋季預防結核病等。2.日常監測建立健全學校師生健康監測制度，每日對師生的體溫、癥狀等進行晨檢、午檢和晚檢，及時發現發熱、咳嗽、腹瀉等異常情況，并做好記錄。加強對學校環境衛生的監測，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所進行清潔消毒，確保環境衛生達標。加強對學校飲用水衛生的監測，定期對學校自備水源、二次供水設施等進行水質檢測，確保飲用水安全。3.傳染病防控嚴格執行傳染病疫情報告制度，發現傳染病疫情或疑似傳染病疫情時，衛生保健室應在[X]小時內報告當地疾病預防控制機構和教育主管部門，并及時采取隔離、治療等措施。加強對傳染病患者的管理，嚴格按照傳染病防治法律法規的要求，對傳染病患者進行隔離治療，直至治愈。同時，做好傳染病患者的密切接觸者的追蹤、排查和管理工作。根據傳染病流行情況，采取相應的防控措施，如停課、封閉管理、消毒隔離等，防止傳染病的傳播和擴散。4.食品衛生安全管理加強對學校食堂和小賣部的衛生管理，嚴格執行食品衛生安全制度，確保食品采購、加工、儲存、銷售等環節符合衛生標準。加強對食堂從業人員的健康管理，定期進行健康檢查，取得健康證明后方可上崗。食堂從業人員應穿戴工作衣帽，保持個人衛生。加強對食品原料的采購管理，嚴格索證索票制度，確保食品原料來源安全可靠。禁止采購和使用腐敗變質、過期食品及三無食品。加強對學校食堂和小賣部的監督檢查，定期開展食品安全自查自糾工作，及時發現和消除食品安全隱患。5.環境衛生管理建立健全學校環境衛生管理制度，定期對校園進行清潔消毒，保持校園環境整潔衛生。加強對校園內垃圾的管理，及時清理垃圾，做到日產日清。對垃圾存放點和垃圾桶等進行定期消毒，防止垃圾滋生蚊蟲和傳播疾病。加強對校園內公共區域的通風換氣，保持空氣流通。定期對教室、宿舍、圖書館、體育館等公共場所的空調系統進行清洗消毒，確保空氣質量達標。四、應急處置流程1.事件報告學校師生員工發現突發公共衛生事件相關情況后，應立即向學校衛生保健室報告。學校衛生保健室接到報告后，應在[X]分鐘內進行初步核實，并將核實情況報告學校突發公共衛生事件應急處置領導小組。學校突發公共衛生事件應急處置領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，并在[X]小時內向上級主管部門和當地疾病預防控制機構報告事件情況。2.現場處置學校突發公共衛生事件應急處置領導小組接到報告后，應立即組織相關人員趕赴現場，開展現場處置工作。衛生保健室工作人員對患者進行初步診斷和治療，并及時聯系當地醫療機構，將患者轉送至定點醫院進行進一步治療。保衛處工作人員負責維護現場秩序，設置警戒區域，防止無關人員進入現場。總務處工作人員負責提供應急處置所需的物資和設備，確保現場處置工作順利進行。3.調查與評估當地疾病預防控制機構接到報告后，應立即組織專業人員趕赴現場，開展流行病學調查和采樣檢測工作，查明事件原因，確定事件性質和危害程度。學校突發公共衛生事件應急處置領導小組應積極配合當地疾病預防控制機構的調查工作，提供相關信息和資料。事件處置結束后，學校應及時對事件進行總結評估，分析事件發生的原因、過程和處置措施，總結經驗教訓，提出改進措施和建議。4.后續處置根據調查評估結果，學校應采取相應的后續處置措施，如加強健康教育、完善防控措施、整改存在的問題等，防止類似事件再次發生。對因突發公共衛生事件受到影響的師生員工，學校應做好關心關愛和心理疏導工作，幫助他們盡快恢復正常的學習和生活。學校應及時向上級主管部門和當地政府部門報告事件后續處置情況，接受上級部門的監督檢查。五、培訓與演練1.培訓制定學校突發公共衛生事件應急處置培訓計劃，定期組織師生員工開展應急處置培訓。培訓內容包括突發公共衛生事件的基本知識、應急處置流程、個人防護技能、心理調適等方面。培訓方式可采用集中培訓、現場演示、在線學習等多種形式，確保培訓效果。2.演練制定學校突發公共衛生事件應急演練計劃，定期組織開展應急演練。演練內容包括事件報告、現場處置、調查與評估、后續處置等環節，模擬真實場景，檢驗和提高學校應急處置能力。演練結束后，應對演練效果進行評估和總結，針對演練中存在的問題，及時修訂應急預案，完善應急處置措施。六、保障措施1.物資保障學校應儲備必要的應急處置物資，如防護用品、消毒藥品、醫療器械、救治設備等，確保應急處置工作的需要。建立應急物資管理制度，定期對應急物資進行檢查、維護和更新，確保物資完好有效。2.經費保障學校應設立突發公共衛生事件應急處置專項經費，保障應急處置工作所需的物資采購、人員培訓、演練等費用。加強對應急處置專項經費的管理，嚴格按照財務制度進行使用，確保經費使用合理、合規。3.技術保障學校應加強與當地疾病預防控制機構、醫療機構等的合作，建立健全技術支持機制，及時獲取相關技術指導和支持。鼓勵學校衛生保健室工作人員參加各類專業培訓和學術交流活動，提高業務水平和應急處置能力。七、責任追究1.對在突發公共衛生事件應急處置工作中，因玩忽職