中國(guó)建筑特征第1頁(yè)第2頁(yè)作者介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)整合梁思成(1901—1972),廣東新會(huì)人。我國(guó)著名建筑學(xué)家,清華大學(xué)教授。曾主持中華人民共和國(guó)國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系,擔(dān)任教授兼系主任直至1972年。歷任中國(guó)建筑學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、北京土建學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)學(xué)部委員、首都人民英雄紀(jì)念碑建設(shè)委員會(huì)副主任等職。著有《清式營(yíng)造則例》《中國(guó)建筑史》等。第3頁(yè)作者介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)整合自然科學(xué)小論文特點(diǎn):一是“小”。同正規(guī)學(xué)術(shù)論文相比,自然科學(xué)小論文選題較小,內(nèi)容較淺,因而篇幅也不長(zhǎng)。二是科學(xué)性。自然科學(xué)小論文材料,應(yīng)該是真實(shí)可靠,不允許夸大或虛構(gòu);觀點(diǎn)應(yīng)該是在經(jīng)過(guò)細(xì)致思索與研究后實(shí)事求是地提出來(lái),而不是任意地猜測(cè)或臆斷;語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、清楚、嚴(yán)密,合乎邏輯,不能模棱兩可、含糊費(fèi)解、粗疏缺漏。三是創(chuàng)造性。是否含有一定創(chuàng)造性,是衡量自然科學(xué)小論文好壞主要標(biāo)準(zhǔn)。要在自然科學(xué)小論文里提出自己在觀察、調(diào)查或考查中取得新發(fā)覺(jué),在試驗(yàn)或制作中利用新方法,在科技活動(dòng)中得到新結(jié)果,在深入鉆研某種科學(xué)知識(shí)中積累新看法,從而能給人以一定啟發(fā)。第4頁(yè)作者介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)整合1.讀準(zhǔn)字音

第5頁(yè)作者介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)整合2.寫對(duì)字形

第6頁(yè)作者介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)整合3.掌握詞語(yǔ)大同小異:大部分相同,只有小部分不一樣。穹窿:天空中間高四面下垂樣子,也泛指高起成拱形。第7頁(yè)作者介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)整合4.詞語(yǔ)辨析同一·統(tǒng)一第8頁(yè)作者介紹相關(guān)知識(shí)知識(shí)整合喜聞樂(lè)見(jiàn)·有口皆碑

第9頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移第10頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移本文經(jīng)過(guò)介紹中國(guó)建筑九大特征和建筑“文法”“詞匯”和“可譯性”,向我們展示了中國(guó)建筑在世界建筑史上獨(dú)特魅力和重大價(jià)值,同時(shí)指出了每個(gè)建筑體系有其本身“文法”和“詞匯”,遵照這些法式才造就了世界建筑豐富性和多樣性,表示了應(yīng)用我們自己建筑上優(yōu)良傳統(tǒng)來(lái)建造適合于今天我們社會(huì)建筑熱切愿望。第11頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)一】

篩選概括關(guān)鍵點(diǎn)1.作者概括中國(guó)建筑九大特征,是按什么次序展開?作者如此安排表達(dá)了怎樣匠心?其中著重說(shuō)明了哪幾項(xiàng)特征?提醒:作者概括中國(guó)建筑九大特征,是按總體特征(包含個(gè)體建筑特征、群體建筑特征)、結(jié)構(gòu)方法、外觀裝飾次序展開。其中(三)(四)(五)項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)特征,(六)(七)(八)(九)項(xiàng)屬于裝飾特征。而(一)(二)項(xiàng)因?yàn)槭菑目傮w上來(lái)談中國(guó)建筑,所以既包括結(jié)構(gòu)特征,也包括裝飾特征。九大特征精要地概括了中國(guó)建筑特點(diǎn),現(xiàn)有形象生動(dòng)描述,也有理論層面上解釋,給讀者一個(gè)明晰印象。在材料安排上,作者總結(jié)中國(guó)建筑九大特征,并不是平均用筆,而是依據(jù)主要程度或說(shuō)明難易程度有所側(cè)重,重點(diǎn)說(shuō)明特征有:(二)平面布置,表現(xiàn)出中國(guó)院落文化特色;(三)結(jié)構(gòu)方法,表達(dá)了中國(guó)建筑結(jié)構(gòu)體系特殊性;(四)斗拱是“中國(guó)建筑中最顯著特征之一”;(六)屋頂,斜坡飛檐是中國(guó)建筑經(jīng)典形象;(七)色彩,大膽使用朱紅和彩繪成為中國(guó)建筑鮮明特色。第12頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)二】

了講解明方法2.作者在介紹中國(guó)建筑第六個(gè)特征“屋頂在中國(guó)建筑中素來(lái)占著極其主要位置”一段中,采取了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。提醒:①比較說(shuō)明,用“在其它體系建筑中,屋頂素來(lái)是不受重視部分”突出中國(guó)建筑中屋頂特征和主要性;②引用說(shuō)明,引用《詩(shī)經(jīng)》中語(yǔ)句說(shuō)明屋頂建筑特征。3.文章第15段“這種‘文法’有一定拘束性……創(chuàng)造極不相同類型”,在結(jié)構(gòu)上和手法上各含有怎樣特點(diǎn)?提醒:這段文字采取了“總—分—總”結(jié)構(gòu)形式,采取了打比喻說(shuō)明方法。第13頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)三】

梳理行文思緒4.請(qǐng)簡(jiǎn)明分析本文整體篇章結(jié)構(gòu)。提醒:這篇說(shuō)明文含有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明特點(diǎn)。全文可分為四個(gè)部分:一、前兩段從地域分布和歷史跨度方面說(shuō)明中國(guó)建筑影響,能夠看作是引論;二、中間談中國(guó)建筑九大特征,是文章主體部分,對(duì)中國(guó)建筑方方面面特點(diǎn)給予總括說(shuō)明;三、作者用很大篇幅探討中國(guó)建筑格調(diào)和手法,經(jīng)過(guò)揭示“是什么”“為何”問(wèn)題,深入深化了談?wù)撝黝};四、最終一段,從古為今用立場(chǎng)出發(fā),提倡熟悉中國(guó)建筑“文法”和“詞匯”,在當(dāng)代社會(huì)把我們民族優(yōu)良建筑傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,能夠看作是結(jié)語(yǔ)。中間兩部分,介紹特征,探討格調(diào),是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。第14頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)四】

把握觀點(diǎn)態(tài)度5.怎樣了解作者提出各民族建筑之間“可譯性”?作者是怎樣進(jìn)行說(shuō)明?提醒:作者提出各民族建筑之間“可譯性”是以“語(yǔ)言和文學(xué)”為喻。各民族建筑功用或主要性能是一致,有相通性,但表現(xiàn)出來(lái)形式卻有很大不一樣,恰似不一樣民族語(yǔ)言,表示同一個(gè)意思,語(yǔ)言形式卻不相同。所謂“可譯性”,是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有“同一性質(zhì)”,而這“同一性質(zhì)”能夠透過(guò)其紛繁多樣表現(xiàn)形式解讀出來(lái)。第15頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移為了說(shuō)明各民族建筑“可譯性”問(wèn)題,作者利用了打比喻、舉例子等方法進(jìn)行說(shuō)明。如第19段,作者將建筑藝術(shù)比作語(yǔ)言和文學(xué),使讀者能生動(dòng)、形象、深刻地感知建筑藝術(shù)互譯可能性。作者又列舉了熱河普陀拉一個(gè)窗子與文藝復(fù)興時(shí)代窗子、天壇皇穹宇與羅馬布拉曼提所設(shè)計(jì)圓亭子等來(lái)說(shuō)明中外建筑藝術(shù)相通性。第16頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移中華人民共和國(guó)成立早期,梁思成曾就保護(hù)北京城墻奔走呼吁,但依然沒(méi)能阻擋住北京舊城改造腳步。轟轟烈烈舊城改造,把北京許多城門、城墻、城樓、胡同、四合院都拆了。初,梁思成舊居也遭到了拆除。全國(guó)各地情況基本一樣,新建筑越來(lái)越多,老建筑越來(lái)越少。現(xiàn)在全國(guó)處處高樓林立。對(duì)此,你有何想法?你認(rèn)為對(duì)于老建筑,是拆好還是保留好?第17頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移提醒:觀點(diǎn)一:應(yīng)該拆除老建筑,再建新城區(qū)。中國(guó)古代建筑有本身不足,已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展需求。如,中國(guó)古建筑普遍高度較低,使城市達(dá)不到適當(dāng)密度,無(wú)法滿足人們住房需求。另外,中國(guó)古建筑大多是木結(jié)構(gòu),不易保留。常年維護(hù)需要大量資金,這部分財(cái)力完全能夠放在更有價(jià)值事情上。觀點(diǎn)二:應(yīng)該保留老建筑。建筑是立體詩(shī),是凝固藝術(shù),是歷史坐標(biāo)。一個(gè)地域建筑應(yīng)該各式各樣,年代和情況各不相同,應(yīng)包含適當(dāng)百分比老建筑。老建筑對(duì)于城市是不可或缺,老建筑在,記憶就在,人們對(duì)建筑感情就在。個(gè)中原因,就是緣于這些老房子是歷史縮影和見(jiàn)證,它們是文明延續(xù)載體和象征,更是一個(gè)國(guó)家與民族寬容、博愛(ài)精神品格展現(xiàn)。借用阮儀三先生一句話——老建筑是給城市留了條“回家路”。(其它觀點(diǎn)言之成理也可)第18頁(yè)思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移利用打比喻說(shuō)明事物《中國(guó)建筑特征》盡管是一篇科學(xué)論文,不過(guò)作者沒(méi)有像有所謂教授一樣用高深理論在“饒舌”,而是大量采取打比喻、作比較方法力爭(zhēng)將大家陌生事物說(shuō)清楚,把抽象事物說(shuō)得詳細(xì)明白,使文章讀起來(lái)淺顯易懂而又生動(dòng)形象。打比喻就是經(jīng)過(guò)比喻修辭手法來(lái)說(shuō)明事物特征說(shuō)明方法。打比喻能夠突出事物性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明形象性和生動(dòng)性。那么怎樣才能經(jīng)過(guò)打比喻把事物說(shuō)得生動(dòng)形象呢?1.打比喻要新鮮、貼切,不落俗