幼兒中班交通工具教案7篇幼兒中班交通工具教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類。

2.了解交通工具的不同停靠點(diǎn)及交通規(guī)則。

3.培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5.遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

材料準(zhǔn)備：

各種交通工具模型,汽車站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一.猜謎引題

將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對(duì)一種出示一種。

二.經(jīng)驗(yàn)講述

你乘過哪種交通工具?

有什么感覺?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?

以上問題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。

三.交通工具的家

現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?

四.游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰t;家＞

以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

五.送交通工具回家

幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作,將交通工具送回自己的家。

六.活動(dòng)延伸:幼兒每人一份t;我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表＞,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

幼兒中班交通工具教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等，學(xué)會(huì)乘坐交通工具時(shí)保護(hù)自己的方法。

3、學(xué)著按陸地、空中、水土進(jìn)行交通工具的分類。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的`想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、按陸地、空中、水土進(jìn)行分類，因?yàn)橛變赫J(rèn)識(shí)的交通工具是零亂的，所以我把它設(shè)為重點(diǎn)。

2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、掛力(安全小乘客)

2、許多各種各樣的交通工具

活動(dòng)過程

1、提問學(xué)習(xí)：小寶寶們，今天我們班收到了邀請(qǐng)，請(qǐng)我們到這些地方參加森林集會(huì)你們想去嗎?可是森林很遠(yuǎn)你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

(一)基本部分

1、提問：是誰幫忙來到森林的呢?

2、教師總結(jié)交通工具的用處

3、你們還認(rèn)識(shí)哪些交通工具，用小組和個(gè)別的形式進(jìn)行講述

(二)安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類

2、分組進(jìn)行操作

3、展示結(jié)果，并指出自己的理由

教學(xué)反思

可提供幼兒兒童自行車，體驗(yàn)騎車的樂趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探索的過程和方法。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通工具是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚模覀兠芮邢嚓P(guān)，幼兒也非常喜歡，很感興趣對(duì)于交通常識(shí)規(guī)則、認(rèn)識(shí)更多的交通工具對(duì)于幼兒來說，不是很清楚也能吸引幼兒。

幼兒中班交通工具教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中，了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說話，不跑題。

3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會(huì)到快樂。

4、大膽說出自己對(duì)交通工具的理解。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具；

2、各種交通工具圖片各一張

3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的圖片各一張

4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具（已拼好的）

活動(dòng)過程：

1、問候：小朋友們，早上好！今天是幾月幾號(hào)？天氣怎么樣？今天吃早餐了嗎？

2、熱身：我們一起來做一個(gè)手指操，好嗎？請(qǐng)你跟老師一起做。“小白小白上樓梯，打開電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l，雞翅啊雞翅，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了。”你們吃飽了嗎？

手指操：你到漂亮的大操場(chǎng)，一隊(duì)出列，二隊(duì)出列，三隊(duì)出列，四隊(duì)出列，五隊(duì)出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：

老師想考考小朋友，看誰最聰明，能猜出這是什么？拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

4、主題展開談話：

（1）教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車來的你是坐什么交通工具來的？引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車？你的車是什么顏色的？什么特點(diǎn)？你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

（2）幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ撸淌已惨曈變赫勗挘龑?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論（3-5min）

（3）個(gè)別發(fā)言：老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。（3-4個(gè)幼兒）教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：

（1）教室提問：你還知道那些交通工具？這些交通工具有什么用途？教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

（2）配對(duì)游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。

6、結(jié)束：教室總結(jié)（目標(biāo)）

延伸活動(dòng)：

根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn)，教小朋友做交通工具的模型。

幼兒中班交通工具教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道各種交通工具。

2、在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。

3、組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點(diǎn)及用處。

4、通過兒歌動(dòng)畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。

5、讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

6、遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒了解交通規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：

公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來的'各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。

活動(dòng)過程

(一)、引發(fā)興趣。

教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。

(二)、交流討論。

1、請(qǐng)幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校)

2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子?

3、你乘過哪些交通工具，什么時(shí)候，和誰一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺怎麼樣?乘坐不同的交通工具時(shí)感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。

(三)、認(rèn)一認(rèn)。

1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認(rèn)識(shí)哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。

2、請(qǐng)幼兒在《幼兒用書》第39頁(yè)上圈出自己乘坐過的交通工具。

3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請(qǐng)幼兒操作，找個(gè)別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成《幼兒用書》第40頁(yè)連一連。

(四)、玩具分享。

1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。

2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。

3、交流：游戲結(jié)束后請(qǐng)幼兒說一說，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的?你怎樣得到的?玩過之后是怎樣說的，怎樣做的?

4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了許多便利，但也請(qǐng)小朋友們注意安全，在馬路上行走時(shí)要怎樣?過馬路時(shí)要怎樣?上車下車時(shí)要怎樣?在車上乘坐時(shí)要怎樣?

(五)、音樂律動(dòng)《火車開了》結(jié)束本課。

教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開了》，邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。

幼兒中班交通工具教案篇5

活動(dòng)名稱：《我知道的交通工具》

活動(dòng)領(lǐng)域：語言領(lǐng)域

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機(jī)的基礎(chǔ)上，用語言講述這些交通工具的名稱及特點(diǎn)。

2、幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件；

2、暢言語音機(jī)。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入部分

師：小朋友們你們今天是怎么來到幼兒園的呢？

幼：我是爸爸騎摩托車送來的；

我是媽媽騎自行車送來的；

我是爸爸開汽車送來的；

師：小朋友剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時(shí)都要注意安全哦！生活中還有許多其他的交通工具，今天老師也帶來了幾個(gè)交通工具，我們一起來認(rèn)識(shí)下他們好嗎？

（二）展開部分

師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽，猜猜老師帶來了什么交通工具？

1、播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“馬車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述馬車的特點(diǎn)。

小朋友們請(qǐng)看這是什么？（這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時(shí)“得兒，駕：的動(dòng)作和聲音。）

2、播放汽車開動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“汽車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述汽車的特點(diǎn)。（這是汽車，汽車有四個(gè)輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車的動(dòng)作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀）

3、播放火車開動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述火車的特點(diǎn)。（這是火車，火車有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車的動(dòng)作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚）

4、播放飛機(jī)起飛時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么？

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述飛機(jī)的特點(diǎn)。（這是飛機(jī)，飛機(jī)有一對(duì)“翅膀”，飛得很高。幼兒模仿飛機(jī)的動(dòng)作和聲音。唔唔唔）

5、教師通過“猜猜我是誰”的游戲，鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。

（1）猜一猜

游戲玩法：教師用暢言語音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友說出交通工具的名稱。

（2）演一演

游戲玩法：教師用暢言語音機(jī)播放交通工具的聲音，小朋友們一起來用動(dòng)作和聲音來表演。

（3）我來說，你來猜

游戲玩法：教師說出交通工具的特點(diǎn)，請(qǐng)幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來表演。

（三）結(jié)束部分

小朋友們，咱們?cè)诮淌依锿媪诉@么久了，現(xiàn)在我們一起開著自己喜歡的交通工具去外面玩吧！

幼兒中班交通工具教案篇6

一、教材分析

本課包括“我認(rèn)識(shí)的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類社會(huì)生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用的.各種交通工具。對(duì)于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們?cè)谥刚J(rèn)回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來的便利。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。

三、教材重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿?huì)使用這種交通工具。

難點(diǎn)：交通工具對(duì)

人類社會(huì)的影響。

四、課時(shí)安排：

2課時(shí)

五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

(1)對(duì)交通工具的種類的了解程度，對(duì)各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。

(2)參與調(diào)查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計(jì)劃性。

(3)在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

(4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。

(5)在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。

幼兒中班交通工具教案篇7

活動(dòng)領(lǐng)域：

語言領(lǐng)域

活動(dòng)班級(jí)：

xx

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機(jī)的基礎(chǔ)上，用語言講述這些交通工具的名稱及特點(diǎn)。

2、幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件;

2、暢言語音機(jī)。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分

師：小朋友們你們今天是怎么來到幼兒園的呢?

幼：我是爸爸騎摩托車送來的;

我是媽媽騎自行車送來的;

我是爸爸開汽車送來的;

師：小朋友剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時(shí)都要注意安全哦!生活中還有許多其他的交通工具，今天老師也帶來了幾個(gè)交通工具，我們一起來認(rèn)識(shí)下他們好嗎?

(二)展開部分

師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽，猜猜老師帶來了什么交通工具?

1、播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“馬車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述馬車的特點(diǎn)。

小朋友們請(qǐng)看這是什么?(這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。模仿駕車時(shí)“得兒，駕：的動(dòng)作和聲音。)

2、播放汽車開動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“汽車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述汽車的特點(diǎn)。(這是汽車，汽車有四個(gè)輪子，跑的很快，幼兒模仿汽車的動(dòng)作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀)

3、播放火車開動(dòng)時(shí)的.錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述火車的特點(diǎn)。(這是火車，火車有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，在鐵軌上奔跑。模仿火車的動(dòng)作和聲音。