五年級體育下冊第十九課對墻投擲小沙包、立定跳遠游戲：迎面接力教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節課的主要教學內容為五年級體育下冊第十九課，內容包括對墻投擲小沙包、立定跳遠以及游戲：迎面接力。

1.對墻投擲小沙包：學生需要掌握正確的投擲姿勢，運用適當的力量和角度將小沙包投擲到墻上。

2.立定跳遠：學生需要通過正確的起跳姿勢和動作，盡量跳遠。

3.游戲：迎面接力：學生需要以接力形式完成一定的距離，傳遞接力棒，提高團隊協作能力。

教學內容與學生已有知識的聯系：

對墻投擲小沙包和立定跳遠是學生在四年級時已經接觸過的內容，通過本節課的學習，學生將進一步加深對這兩個動作的理解和掌握。而迎面接力則是學生在新學期開始時學習的內容，通過本節課的復習和練習，學生將對迎面接力的技巧和團隊協作有更深入的認識。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要體現在運動能力、健康行為和體育品德三個方面。

1.運動能力：通過練習對墻投擲小沙包和立定跳遠，提高學生的運動技能和運動能力。學生能夠掌握正確的投擲和起跳姿勢，運用適當的力量和角度完成動作，并在游戲中展示良好的運動表現。

2.健康行為：通過體育活動，培養學生的健康行為習慣。學生能夠在運動過程中注意調整呼吸，保持良好的身體狀態；能夠主動參與熱身和拉伸活動，預防運動損傷；并能夠在活動中積極協作，共同完成任務。

3.體育品德：通過迎面接力的游戲，培養學生的團隊合作精神和公平競爭意識。學生能夠在接力過程中積極配合，相互鼓勵，展現出良好的團隊協作精神；同時，學生能夠在比賽中遵守規則，尊重對手，表現出公平競爭的態度。重點難點及解決辦法重點：

1.對墻投擲小沙包的正確姿勢和投擲技巧。

2.立定跳遠的起跳姿勢和跳躍技巧。

3.迎面接力游戲的團隊協作和傳遞接力棒的技術。

難點：

1.對墻投擲小沙包的力量和角度控制。

2.立定跳遠的騰空高度和落地姿勢。

3.迎面接力游戲中接力棒的傳遞速度和準確性。

解決辦法：

1.通過示范和練習，引導學生掌握正確的投擲姿勢和技巧。

2.通過講解和示范，教授學生如何調整力量和角度，進行準確的投擲。

3.通過分組練習和游戲，讓學生反復練習起跳和跳躍動作，提高跳遠距離。

4.通過分組練習和游戲，培養學生的團隊協作意識和接力棒傳遞技巧。

5.通過模擬比賽和實戰訓練，提高學生接力游戲的傳遞速度和準確性。教學資源1.軟硬件資源：籃球場、小沙包、接力棒、測量工具、音響設備。

2.課程平臺：校園體育課程管理系統。

3.信息化資源：教學課件、視頻教程、在線練習平臺。

4.教學手段：講解、示范、分組練習、游戲、比賽、反饋與評價。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解對墻投擲小沙包和立定跳遠的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解對墻投擲小沙包和立定跳遠的知識點，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的對墻投擲小沙包和立定跳遠的技巧。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-文章：《投擲運動的力學原理》

-文章：《跳遠的生物力學分析》

-文章：《團隊協作在體育競技中的重要性》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以深入研究投擲和跳遠的力學原理，了解運動過程中的力、速度、角度等因素如何影響運動成績。

-學生可以探索團隊合作在體育競技中的作用，了解如何通過有效的團隊合作提高比賽成績。

-學生可以觀察并分析優秀的體育運動員在比賽中的技術動作，從中學習和借鑒他們的經驗和技巧。

-學生可以參與校內外的體育比賽，將所學的技能和知識應用到實際比賽中，提高自己的競技水平。

-學生可以閱讀相關的體育書籍和資料，深入了解體育運動的科學訓練方法和心理調適技巧。重點題型整理1.對墻投擲小沙包的技巧

題型1：請描述對墻投擲小沙包的正確姿勢和投擲技巧。

答案：對墻投擲小沙包時，應保持身體穩定，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎。手臂彎曲，手腕放松，將小沙包舉到頭的上方。投擲時，手臂伸直，手腕用力，將小沙包向前投出，盡量讓小沙包貼著墻面的垂直線飛行。

題型2：如何控制對墻投擲小沙包的力量和角度？

答案：控制對墻投擲小沙包的力量和角度，需要通過練習和調整。投擲時，可以嘗試不同的力量和角度，觀察小沙包的飛行軌跡和落地位置，逐漸找到適合自己的力量和角度。通過反復練習，提高對力量和角度的控制能力。

題型3：對墻投擲小沙包時，如何保持準確性？

答案：要保持對墻投擲小沙包的準確性，需要注意以下幾點：

-保持穩定的投擲姿勢，避免身體晃動。

-準確掌握投擲的力量和角度，讓小沙包飛行軌跡穩定。

-觀察小沙包的飛行軌跡，及時調整投擲力度和角度。

-通過反復練習，提高對投擲力量和角度的控制能力。

2.立定跳遠的技巧

題型4：請描述立定跳遠的起跳姿勢和跳躍技巧。

答案：立定跳遠時，應保持身體穩定，雙腳并攏，雙膝微彎，身體重心略微前傾。起跳時，雙腳同時用力向后推，身體向上向前跳起。落地時，雙腳并攏，膝蓋彎曲，身體向前傾，盡量用前腳掌著地，然后慢慢站起。

題型5：如何提高立定跳遠的騰空高度和落地姿勢？

答案：提高立定跳遠的騰空高度和落地姿勢，需要通過練習和調整。以下是一些建議：

-加強腿部力量訓練，如深蹲、跳箱等。

-提高起跳時的爆發力，通過練習快速起跳的動作。

-在落地時，注意用前腳掌著地，避免用腳跟直接著地。

-通過反復練習，逐漸提高騰空高度和落地姿勢的穩定性。

3.迎面接力游戲的團隊協作和傳遞接力棒的技術

題型6：請描述迎面接力游戲中團隊協作的重要性及傳遞接力棒的技術。

答案：迎面接力游戲中，團隊協作至關重要。隊員之間需要保持良好的溝通和配合，確保接力棒的順利傳遞。傳遞接力棒時，需要注意以下幾點：

-隊員之間要有一定的距離，以便于接力棒的傳遞。

-隊員要準確掌握接力棒的角度和力度，確保接力棒的順利傳遞。

-隊員在傳遞接力棒時，要保持穩定的速度和節奏，避免急躁或猶豫。

-隊員之間要有良好的配合和信任，確保接力游戲的順利進行。

題型7：如何在迎面接力游戲中提高團隊協作和接力棒傳遞的效率？

答案：為了提高迎面接力游戲中團隊協作和接力棒傳遞的效率，可以采取以下措施：

-加強隊員之間的溝通和配合，提高團隊默契。

-進行接力棒傳遞的專項訓練，熟練掌握傳遞技術和動作。

-在比賽中，隊員要保持穩定的速度和節奏，避免因急躁或猶豫而影響傳遞效果。

-培養隊員之間的信任和默契，確保接力游戲的順利進行。板書設計1.對墻投擲小沙包的技巧

①投擲姿勢：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎，手臂彎曲，手腕放松。

②投擲技巧：手臂伸直，手腕用力，小沙包向前投出，盡量貼著墻面的垂直線飛行。

③力量和角度控制：通過練習和調整，找到適合自己的力量和角度。

2.立定跳遠的技巧

①起跳姿勢：雙腳并攏，雙膝微彎，身體重心略微前傾。

②跳躍技巧：雙腳同時用力向后推，身體向上向前跳起，落地時用前腳掌著地。

③騰空高度和落地姿勢：加強腿部力量訓練，提高爆發力，用前腳掌著地，逐漸提高穩定性。

3.迎面接力游戲的團隊協作和傳遞接力棒的技術

①團隊協作：隊員之間保持良好的溝通和配合，確保接力棒的順利傳遞。

②傳遞接力棒的技術：隊員之間保持一定的距離，準確掌握接力棒的角度和力度，穩定速度和節奏。

③提高效率：加強隊員之間的默契和信任，進行專項訓練，熟練掌握傳遞技術和動作。教學評價與反饋-觀察學生在課堂上的參與程度，如認真聽講、積極參與課堂活動、提問等。

-評價學生的運動技能掌握情況，如對墻投擲小沙包、立定跳遠等。

-觀察學生的團隊協作能力和溝通能力，如在迎面接力游戲中如何配合和傳遞接力棒。

2.小組討論成果展示：

-學生以小組為單位，展示對墻投擲小沙包、立定跳遠等技巧的學習成果。

-學生通過演示、講解、分享等方式，展示小組討論的成果和心得體會。

-教師對小組討論的成果進行評價，如內容完整性、邏輯性、創新性等。

3.隨堂測試：

-設計相關的測試題目，如對墻投擲小沙包的技巧、立定跳遠的技巧等。

-學生在課堂上完成測試，教師及時批改并給出反饋。

-測試結果用于評估學生的學習效果和理解程度。

4.作業完成情況：

-評價學生課后作業的完成情況，如作業的準確性、完整性、創新性等。

-對作業中的錯誤進行糾正，并提供針對性的改進建議。

-通過作業了解學生的學習難點和不足，為后續教學提供參考。

5.教師評價與反饋：

-對學生的課堂表現、小組討論成果、隨堂測試、作業完成情況進行綜合評價。

-對學生的優點給予肯定和鼓勵，對不足之處提出改進建議。

-反饋學生的學習進度和成果，幫助學生明確學習目標和方向。

-鼓勵學生積極參與課堂活動，培養學生的團隊合作能力和溝通能力。

-關注學生的個性化需求，提供個性化的指導和幫助。

-定期與學生溝通，了解學生的學習情況和問題，及時調整教學方法和策略。教學反思與改進經過本節課的教學，我發現了一些需要改進的地方，并制定了相應的改進措施。

首先，我發現學生在對墻投擲小沙包的技巧上存在一些問題。有些學生無法準確地控制投擲的力量和角度，導致小沙包