浙江省寧波市（新版）2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.劈pī，pǐ

【部首】刀

【結構】上下

【文字源流】“案”是形聲字，木為形，安為聲。本義是指放食物的有腳的盤子，后指桌案，又轉指文書，引申為涉及法律訴訟的案件以及提出計劃、建議等的文件。

【常用詞組】舉案齊眉、案板、桌案、案件、檔dàng案

【課文原句】每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列詞語補充完整，然后選詞填空。

(

)動聽(

)更新專心(

)

司空(

)(

)結彩語重(

)

（1）劉老師的語文課，總是講得________________

（2）春節前家家戶戶打掃屋子，置辦年貨，張貼春聯，好一派_______________的氣象。

（3）老師_______________地說：“只有學會奮斗，才能品嘗成功的滋味。”

（4）生活中，善于從__________的現象中有所發現、深入思考的人，才能見微知著，發現真理。2）.10.下面加點的字你都見過，還記得它們的讀音嗎？請給它們注音。蜜餞(

)擢素手(

)機杼(

)吞噬(

)3）.閱讀文博會展覽序言，根據拼音和語境，寫出正確的詞語。

在màncháng(

)的歷史進程中，文化遺產承載著中華民族的基因和血脈。隨著科技的發展，傳統文化以jiéránbùtóng(

)的面貌融合在各個lǐngyù(

)，煥發出新的活力，令人jīngtàn(

)。中華文化bódàjīngshēn(

)，唯有創新，才能使其生生不息，mèilì(

)無限。4）.根據具體的語境，在橫線上填寫合適的四字詞語。

生活中處處充滿美好。《草原》一文中的蒙古族同胞_________，讓人感受到蒙漢情深；宗璞筆下的丁香花_________，讓人心生喜愛；_________的竹節人，是范錫林童年難忘的回憶；蕾蕾_______地想要穿上新雨衣的心情，是多么天真可愛；貝多芬創作的《月光曲》如________，讓兄妹倆深深地陶醉……5）.比一比，再組詞。

為()過()真()

辦()這()直()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加橫線的成語使用不正確的一項是（）A．我們說話做事要言行一致，不要邯鄲學步。B．老師一個一個地檢查我們的作業，誰也不能濫竽充數。C．只有多讀書，不斷增長見識，才不會成為井底之蛙。D．你整天為毫無根據的事情而發愁，真是杞人憂天。2）.“聊天”的近義詞是（）A．談天B．安慰C．沉默3）.在下列學過的古詩中，哪一項不是描寫春天的（）A．《絕句》杜甫B．《山行》杜牧C．《詠柳》賀知章D．《惠崇春江晚景》蘇軾4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

例：難道它的味道很特別嗎？

它的味道不特別。

①難道這件事我會不知道？

________

②你怎么能這么做呢？

________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，把意思相近的詞語連起來。

美麗努力滿意舒展調皮

奮力漂亮頑皮滿足伸展2）.連一連。

鳥云雨6、排序題（每題5分共2題）

1）.(

)當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時停息。

(

)這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

(

)鄉村的夏夜，便是蛙的世界。2）.我給句子排排序。

()藤上掛了幾個小葫蘆。

()有個人種了幾棵小葫蘆。

()小葫蘆開了許多雪白的小花。

()小葫蘆都落了。

()小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.語文園地中的書寫作品讓我懂得了不少，判斷下面說法的正誤。

1．我們寫作品時，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。(

)

2．標點符號本來就很小，占格可以不用考慮。(

)

3．寫好字不是一蹴而就的，而是長期練習的結果。所以我們要認真對待每次練字，養成良好的習慣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.開心閱讀。母親的愛我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的愛是海洋岌岌草上的露珠又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風走過的地方我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠很遠卻總也走不出母親心靈的廣場1．依次找出詩中押韻的字填上拼音并指出韻腳。

2．詩歌開頭“我們也愛母親”一句用了一個“也”字，它是承接什么意思而來的？

__________________________________

3．“我們的愛是溪流母親的愛是海洋”，這兩句采用了哪些手法？（）A．比喻、對比、對偶B．對比、擬人、夸張C．比喻、對比、擬人4．下列對詩中“我們可以走得很遠很遠卻總也走不出母親心靈的廣場”兩句的理解最正確的一項是？（）A．母親不愿意我們走得很遠很遠。B．我們走得很遠很遠，最后還是要回來。C．我們雖然走得很遠很遠，母親總是牽掛著我們，惦念著我們。D．我們和母親一樣走得很遠很遠。5．這首詩歌抒發了作者什么樣的思想感情？

_______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

題目：他（她）是_____小達人

提示：小達人指小小年紀在某一方面有特長，或某一專業領域出類拔萃的人。生活中，有節約小達人，繪畫小達人，時尚小達人……請選一位你熟悉的小達人寫寫，做到內容具體，感情真實，書寫工整。字數不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。孔子是我國春秋時代的大教育家。當時只要你想跟孔子學習，哪怕是帶上一束肉干做見面禮或學費，孔子也會樂意收做學生。孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生，所以他門下的學生，包羅各川各樣的人才。有教無類，因材施教，是孔子受到學生敬重的重要原因。有一次，學生子夏問孔子：“顏回這個人怎么樣？”孔子回答說：“顏回的信用好極了，我不及他。”子夏又問：“那么，子貢這個人又怎么樣呢？”孔子回答說：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他。”子夏接著問：“那么子路又怎么樣？”孔子回答說：“子路的勇敢，遠近馳名，我不及他。”子夏再問：“那么子張又怎么樣？”孔子回答說：“子張嚴謹莊重，我不及他。”子夏越聽越糊涂，忍不住問：“老師說的話真叫人迷惑，既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們為什么還要跟您學習呢？”孔子和顏悅色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學習；子張處事謹慎，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個學生各有優點，但都還要不斷學習啊！”子夏點頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。孔子一生教過三千多名學生，其中有的學生又去教學生，培養了很多人才。孔子對中國的教育事業產生了深遠的影響。因此后人對孔子十分尊敬，稱其為“萬世先師”。1．在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因嗎？請寫在下面。

__________________________________________________________

2．動動腦筋，說說孔子教育學生的方法。

__________________________________________________________

3．顏回、子貢、子路、子張他們都各有長處，而且比孔子還要了不起，那他們為什么還要跟孔子學習呢？從文中找出原句寫下來。

___________________________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。禿鶴①春節即將來臨，油麻地小學又接到全鄉文藝會演的通知。“今年必須爭得小學組第一名！”校長桑喬對蔣一輪等幾個負責文藝宣傳隊的老師說。他們商量來商量去，最后選定演話劇《屠橋》。屠橋是個地名。有一天，這個地方來了一連偽軍，他們無惡不作。那天夜里來了新四軍，將他們一股腦兒擒獲。桑喬看上這個本子的原因是里頭有許多讓人不得不笑的場面。幾個主要角色很快分配好了，可等到彩排時，蔣一輪才發現有一件事沒有考慮到：那個偽軍連長在劇本里是個大禿子，而且里頭許多唱詞與道白都要涉及禿子。②“這怎么辦？”蔣一輪問桑喬。“不好辦。”原本定的飾演偽軍連長的是柳三下，他可是長著一頭濃密頭發，蔣一輪去找柳三下商量，看他肯不肯將頭發剃掉。柳三下一聽，用雙手抱住自己的頭：“不行，我可不做禿鶴！”禿鶴也是油麻地小學的學生，因為頭發稀少，經常受到大家嘲笑，甚至孤立。③眼看著就要會演了，油麻地小學上上下下就為這么一個必需的禿頭而苦惱不堪。“只好不演這出劇了。”桑喬猶豫著說。“不演，恐怕拿不了第一名。”蔣一輪說。很快，油麻地小學的學生們都傳開了：“《屠橋》不演了。”大家都很遺憾，禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。④傍晚，孩子們都放學回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉悠，當他看到桑桑從教室里走出來時，連忙過去：“桑桑，你給我送個紙條給蔣老師，好嗎？”⑤“好吧。”桑桑接過紙條。禿鶴轉身離開了校園，不一會兒工夫就消失在蒼茫的暮色里。⑥蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著“蔣老師：我可以試一試嗎？禿鶴。”蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手卻微微顫抖起來，當校長桑喬看到這個紙條時，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試。”⑦禿鶴從未演過戲，但他決心演好這個戲，他用出人意料的速度，將所有臺詞背得滾瓜爛熟。為了把戲演好，他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復復地練著……⑧正式演出那天，禿鶴已胸有成竹，《屠橋》從演出一開始，就得到了臺下的掌聲。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮時，評委們就已經感覺到，油麻地小學又要奪得一個好名次了，只見禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋。”⑨禿鶴把那個角色演絕了。演出結束后，油麻地小學的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。“大家立即分頭去找。”桑喬說。是桑桑第一個找到了禿鶴，那時，禿鶴正坐在小鎮的河邊，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，說：“大家都在找你。”桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。⑩許多師生都找來了。他們對禿鶴說：“我們回家吧。”禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著世界上一個最英俊的少年。（選自《草房子》，有改動）1．如果把這個故事看成一部電影，請你在橫線上填寫合適的內容，將電影分成四幕。

第一幕：文藝會演缺少主要演員第二幕：________________

第三幕：________________第四幕：師生一起尋找禿鶴

2．“絕”的意思主要有：①斷；②窮盡；③極；④獨一無二的；⑤氣息中止。結合選文內容，先選出第⑨自然段中加點的“絕”字的意思，并用自己的話說一說。

_____________________________________________

3．聯系上下文，想一想第⑧自然段中畫“____”的句子有何妙處。

_____________________________________________

4．“油麻地小學的學生們都傳開了：‘《屠橋》不演了。’大家都很遺憾，禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。”請聯系上文想一想，不說話的禿鶴心里可能在想些什么呢？

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5．“禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出。”有人說，這是禿鶴表演成功因高興而流下的淚水，也是禿鶴因收獲尊重而流下的淚水，更是禿鶴接納自己而流下的淚水。通過學習這篇文章，你得到了什么啟示？

____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的讀音。

①chánɡ②zhǎnɡ

（1）猴子長(

)著一條長(

)長的尾巴。

①shǔ②shù

（2）我可以數(

)出100以內的數(

)字。

①zhe②zháo

（3