電子技術基礎與技能 第4版 教案 20. RS觸發器_第1頁
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文檔簡介

《電子技術基礎與技能》配套多媒體CAI課件電子教案PAGEPAGE3武漢市儀表電子學校第八章教案授課班級課程名稱電子技術基礎與技能教學內容8.1觸發器課堂類型理實一體化教學學時3學時授課時間教學目標知識目標：了解寄存器的功能、基本組成和常見類型技能目標：測試74LS194的邏輯功能，用集成JK觸發器制作四人搶答器素質目標：培養學生嚴謹務實、探究創新的工作態度教學重、難點教學重、難點：移位寄存器74LS74的邏輯功能教學內容及步驟備注8.1RS觸發器具有兩個穩定的輸出狀態：0狀態和l狀態觸發器特點在輸入信號作用下，觸發器狀態可以置成0態或1態在輸入信號消失后，觸發器將保持信號消失前的狀態，即具有記憶功能8.1.1基本RS觸發器1．電路結構和邏輯符號、是兩個輸入端，字母上面的非號表示低電平有效；Q、是一對互補輸出端；Q=l（=0），觸發器處于1狀態；反之，若Q=0（=l），觸發器為0狀態。2．邏輯功能基本RS觸發器的真值表輸入信號輸出狀態功能說明備注Qn+100不定禁止Q==1，與規定相背，會引起邏輯混亂011置1端稱為觸發器的置0端或復位端100置0端稱為觸發器的置1端或置位端11Qn保持體現記憶功能做一做：測試與非門組成的基本RS觸發器的邏輯功能電路評價：基本RS觸發器電路簡單，是構成各種功能觸發器的基本單元。由于基本RS觸發器輸出狀態的改變直接受輸入信號的控制，使之應用受到限制。在一個數字系統中，通常采用多個觸發器，為了使系統協調工作，必須由一個同步信號控制，要求各觸發器只有在同步信號到來時，才能通過輸入信號改變觸發器的狀態。這樣的觸發器稱為同步RS觸發器，這個同步信號稱時鐘脈沖或CP脈沖。8.1.2同步RS觸發器1．電路結構和邏輯符號同步RS觸發器是在基本RS觸發器的基礎上，增加了兩個與非門G3、G4，一個時鐘脈沖端CP。其邏輯電路與符號如圖所示。2．邏輯功能同步RS觸發器的真值表如表所示CPSRQn+1功能說明0××Qn保持100Qn保持1010置01101置1111不定禁止（1）在CP=0期間，G3、G4與非門被CP端的低電平關閉，使基本RS觸發器的==1，觸發器保持原來狀態不變；（2）在CP=l期間，G3、G4控制門開門，觸發器輸出狀態由輸入端R、S信號決定，R、S輸入高電平有效。觸發器具有置0、置1、保持的邏輯功能。同步RS觸發器在CP=0時，觸發器輸出狀態不受R、S的直接控制，從而提高了觸發器的抗干擾能力。電路評價：同步RS觸發器在CP=0時，觸發器輸出狀態不受R、S的直接控制，從而提高了觸發器的抗干擾能力。但在CP=1期間，同步RS觸

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