山東省濱州市無棣縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題溫馨提示：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共6頁。滿分100分。考試用90分鐘。考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。2.答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號填寫在試題卷和答題卡規定的位置上。3.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試題卷上。4.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題共40分）一、在下列每小題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。（每小題2分，共40分）1.2022年人民軍隊迎來歲生日，第三艘航母下水。（）A.95山東號 B.95福建號C.96山東號 D.97福建號【答案】B【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。2.2023年1月17日國家統計局發布數據，初步核算，2022年，我國國內生產總值（GDP）超過萬億元，按不變價格計算，比上年增長，糧食生產實現“連豐”。（）A.1203.0%19 B.1202.0%18C.1104.0%19 D.1103.2%18【答案】A【解析】【詳解】時政題，解析略。3.2023年2月23日在京召開“把雷鋒精神代代傳承下去——紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞_____周年”座談會。習近平指出，新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設______、全面推進中華民族偉大復興凝聚強大力量。（）A.50全面小康社會 B.60現代化強國C.50社會主義現代化 D.60社會主義現代化【答案】D【解析】【詳解】時政題，解析略。4.2023年3月5日至13日，___________屆全國人大一次會議召開。大會議程共有9項，包括審議政府工作報告等6個報告，審議《中華人民共和國_________法（修正草案）》的議案，審議國務院機構改革方案，選舉和決定任命國家機構組成人員。（）A.十三立法 B.十三個人信息保護C.十四個人信息保護 D.十四立法【答案】D【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。5.2023碳達峰碳中和綠色發展論壇在北京舉行，本次論壇以“，助力碳達峰碳中和”為主題。（）A.實施可持續發展戰略 B.貫徹新發展理念C.貫徹五位一體總布局 D.堅持綠色發展【答案】B【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。6.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B.青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響C.青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協調發展D.青春是一個成長的過程，在這個過程中我們要事事追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的認識和把握。C：根據題文“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長”，這說明青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協調發展，所以C說法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾,說法過于絕對;青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個成長的過程，在這個過程中我們不必事事追求完美，故ABD說法錯誤；故本題選C。7.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發生一些相應的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（）①小年說：“我今年身體升高很快，升高了6厘米。”②小靜說，“我感到很孤獨，不愿意與人交往。”③小鵬說：“我的臉上長了好多痘痘。”④小紅說：“我的體重增加很快，今年增重了2公斤。”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春期生理變化的認識，根據所學，青春期生理變化包括身體外形的變化、內部器官的完善和性機能的成熟。①③④符合題意；②屬于青春期心理變化，不符合題意，所以正確答案選C。8.古人云：“小疑則小進，大疑則大進，無疑則不進。”這啟示我們青少年要①追求獨特的想法②敢于表達不同觀點③以社會實踐代替課堂學習④學會從不同角度思考問題A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】仔細研讀題文材料，這說明了學貴有疑，在學習的過程中，我們應該持有懷疑的態度，敢于表達不同觀點，學會從不同角度思考問題，②④說法正確；獨特的想法不一定就是對的，①說法錯誤；社會實踐有利于激發創造潛能，課堂學習有利于學習知識，③說法錯誤；所以本題選擇D。【點睛】解答選擇題時我們要掌握一些方法和技巧，要注意認真審題。首先要審題干，要找準題干中的關鍵詞，把握題干的中心思想，聯系教材的相關知識。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯誤排除，對不能排除的選項，要看所給觀點和題文材料意思是否相關，雖然觀點正確，如果不合題意也應排除。9.小敏說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是有時候卻希望他們在我身邊。”小杰說：“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我。”這兩個同學的對話說明（）A.青春期會出現矛盾心理 B.青春期會出現閉鎖心理C.青春期內心豐富多彩 D.青春期渴望得到他人的理解【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春的煩惱。A：題干兩個同學由于獨立意識的增強，有了成人感而現實依賴性強，所以青春期會出現矛盾心理，故A正確；BCD：選項說法與題干不符，故排除BCD；故本題選A。10.小杰上課愛動腦筋，喜歡提問，一次數學課上,他對老師的解題方法提出質疑，認為自己有一種比老師更加簡單的解題思路，小杰這一做法受到老師的稱贊。你認為小杰（）①應該尊重老師,不應該質疑老師的解題方法②在學習中，具有批判的精神和勇氣③不僅有質疑的勇氣，還有提出建議的能力④沒有考慮他人的感受，這樣無助于解決問題A①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判思維。①：小杰對老師的解題方法提出質疑，體現了思維的批判性，是敢于質疑的表現，故①說法錯誤；②③：依據題文描述，小杰的做法體現了思維的批判性，不僅有質疑的勇氣，還有提出建議的能力，故②③說法正確；④：小杰通過質疑老師的解題思路，推動了問題的解決，故④說法錯誤；故本題選B。11.我校在心理健康宣傳周活動中，由專職心理教師專門為初一年級學生開設了以“守護青春綻放”為主題的青春期異性交往課堂。下列可能屬于異性交往課堂內容的有（）①男女同學交往，影響正常的學習和生活②青春期萌發對異性同學的好感是正常的，但是需要我們把握“友情”與“愛情”的尺度和界限，慎重處理③異性交往，可以增進我們對異性的了解，完善自己的個性，并在學業上取長補短④異性交往會產生不良情緒和不當行，妨礙身心健康A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往問題。②③：與異性交往，有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優秀品質，并在學業上取長補短，青春期萌發對異性同學的好感是正常的，但是需要我們把握“友情”與“愛情”的尺度和界限，慎重處理，②③說法正確；①：錯誤，男女同學正常交往并不會影響正常的學習和生活；④：錯誤，男女同學正常交往并不會產生不良情緒和不當行為，妨礙身心健康；故本題選C。12.在課堂上，同學們圍繞著“自尊、自信、自立、自強”展開討論，以下觀點正確的是（）A.自尊就是以自我為中心，不能在同學面前丟面子B.自信就是相信自己什么事都可以辦成，比任何人都棒C.自立就要所有的事情都自己做，不需要他人幫助D.自強是一種知難而進的勇氣和頑強拼搏的精神品質【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對自尊自信自立自強的認識，根據所學，A觀點錯誤，自尊就是自己尊重自己，決不允許他人歧視侮辱的心理；B觀點絕對化，是錯誤的，自信就是自己相信自己，相信通過自己的努力實現自己的目標；C自立就是自己的事情自己做，但并不是所有的事情都自己做，我們仍需要他人的幫助，觀點錯誤；D自強是一種知難而進的勇氣和頑強拼搏的精神品質，觀點正確，所以排除ABC，正確答案選D。13.進入青春期后的我們情緒特別容易波動，有時心花怒放、陽光燦爛，有時愁眉苦臉，有時暴跳如雷。這說明（）A.人的情緒復雜多樣的，不可捉摸 B.情緒反應強烈，情緒體驗常常不穩定C.青少年情緒經常處于失常狀態 D.青少年情緒不穩，犯錯誤也無可厚非【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒相關知識。B：根據教材知識，分析青春期情緒特別容易波動說明中學生情緒豐富、強烈，很不穩定，B符合題意；A：因為人的情緒盡管復雜多變，但不是不可捉摸的，是可以調控的，A錯誤；C：青少年的情緒雖然波動大，但不至于經常處于失常狀態，C錯誤；D：青少年也不能犯錯誤，D錯誤；故本題選B。14.兩個人從鐵窗望出去，悲觀的人看到滿地泥濘，樂觀的人看到滿天繁星。結合下圖漫畫，理解正確的是（）①我們要以恰當的方式表達情緒②情緒與個人的人生態度緊密相連③人與人之間的情緒會相互感染④要以樂觀的態度保持積極情緒A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情緒的相關知識的正確認識。①：在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受他們，以恰當的方式表達情緒，①說法正確與題不符；②④：觀察漫畫內容，悲觀的人看到滿地泥濘，樂觀的人看到滿天繁星，可以看出情緒與個人的人生態度緊密相連，要以樂觀的態度保持積極情緒，②④說法正確；③：情緒具有相通性，人與人之間的情緒會相互感染，③說法正確與題不符；故本題選C。15.2022年3月3日晚，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。他們中有熱愛祖國的大物理學家楊振寧；長津湖幸存志愿軍戰士“中國保爾”朱彥夫；考上清華的失聰女孩江夢南……不凡的2021年，他們以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。這啟示我們（）①只學習英雄，“行己有恥”②服務奉獻社會一定會得到物質和精神回報③向榜樣學習，“止于至善”④在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善和做更好的自己。③④：感動中國2021年度獲獎人物或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩的行為告訴我們要向榜樣學習，止于至善，在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己等，所以③④說法正確；①：錯誤，不只是英雄才是學習的榜樣，身邊任何好的人和事都值得學習；②：錯誤，承擔責任要不言代價與回報；故本題選B。16.臨近考試，很多同學會感到緊張、焦慮。對這種情緒，我們應該學會主動調節。你認為以下的調節方法可取的是（）①堅持每天到操場跑一跑②用上課看漫畫書的方式來緩解學習的緊張、枯燥③堅持每天寫日記，記錄自己的心情④每晚復習知識到深夜A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查調節情緒的方法。①：面對考試焦慮的不良情緒，我們應該學會主動正確的調節，堅持每天到操場跑一跑屬于運動宣泄，①調節方法可取；②：用上課看漫畫書的方式來緩解學習的緊張、枯燥，做法錯誤，這是違規違紀行為，②調節方法不可取；③：堅持每天寫日記，記錄自己的心情，屬于書寫宣泄，③調節方法可取；④：每晚復習知識到深夜，這不利于健康，不利于提高學習效率，④調節方法不可取；故本題選C。17.經中國政府不懈努力，被加拿大非法拘押1028天的孟晚舟最終順利回到祖國；烏克蘭戰爭爆發之后，中國迅速展開并圓滿完成了撤僑行動。網友們紛紛為祖國點贊:“生在華夏，何其有幸!”“此生無悔入華夏!”下列詩句與這些點贊語所流露的情感相一致的是（）①同是天涯淪落人，相逢何必曾相識②僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查愛國主義。②③④：題文中“生在華夏，何其有幸!”“此生無悔入華夏!”表達的是愛國情感。②③④體現的是愛國愛民的思想情感，符合題意；①：意思是我們都是遭遇不幸的人，如今在此相逢，又何必在乎我們曾經是否相識呢？沒有體現愛國主義精神，不符合題意；故本題選B。18.小閩參加了學校組織的“學四史，樹理想”系列研學活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，他暗下決心要努力成為社會主義合格的建設者和接班人。材料說明（）①情感表達的方式是多種多樣的②情感會影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的且會隨情境變化④情感可通過有意義的活動獲得A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情感的正確認識。②④：題文中小閩通過參加“學四史，樹理想”系列研學活動，激發了愛國情感和責任感，說明情感會影響人們的判斷和選擇，通過有意義的活動獲得美好情感，②④說法正確；①：體現的是情感的表達方式的多樣化，①說法與題不符；③：情感是相對穩定的，③說法錯誤；故本題選D。19.2022年9月30日，山東省“新時代好少年”名單發布。通過各市推薦，網絡點贊，專家評審，媒體公示等程序，推選出在紅色宣講、科技創造、綠色環保、助人為樂等方面表現突出的“新時代好少年”。這些好少年就是我們生活中的榜樣，因為他們（）①給予我們自我完善的方量②向我們昭示著做人、做事的態度③是普通人無法學習、難以企及的④激發我們思考人生的理想和道路A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。①②④：依據教材知識，這些好少年是我們生活中的榜樣，因為他們給予我們自我完善的方量，向我們昭示著做人、做事的態度，激發我們思考人生的理想和道路，故①②④說法正確；③：普通人也可以做到，故③說法錯誤；故本題選B。20.爺爺奶奶經常告誡我們：“喜傷心，怒傷肝，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎。”這些三字箴言告誡我們（）①表達情緒要適時、適度，學會對自己的情緒負責②不要表達任何情緒，以免傷害身體健康③要學會調節和控制情緒，保持樂觀積極的心態④情緒是無法調控的，應順其自然A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情緒的認識。①③：“喜傷心，怒傷肝，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎”說明了情緒對身體的影響，表達情緒要適時、適度，學會對自己的情緒負責，要學會調節和控制情緒，保持樂觀積極的心態，①③說法正確；②：錯誤，適度表達情緒，不會傷害身體健康；④：錯誤，情緒是可以調節的；故本題選C。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（第21題7分，第22題12分，第23題12分，第24題17分，第25題12分共60分）21.閱讀材料，回答問題。不知不覺中，我們跨入了青春期的大門，開啟了一段新的旅程。在班會課上，同學們就青春相關話題提出了自己的看法。材料一小華：最近一段時間我臉上長了很多痘痘，每次照鏡子都很難過，同學們也在背后指指點點的，我很苦惱。材料二小福：最近好糾結!我不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現”，想在老師和同學面前展示自己，但又怕自己“出丑”。（1）結合材料一，你想對小華說些什么？（2）結合材料二，小福的“糾結”屬于青春期正常的矛盾心理。請你為小福調節這種心理出謀劃策【答案】（1）①要認識到長痘痘是青春期正常的生理現象，不要因此背負太大的心理壓力甚至變得自卑。②要把精力用在學習上，努力提高自己的品德和文化修養，體現青春的內在美。③掌握一些應對青春痘的常識，如用溫水洗臉，少吃辛辣、油膩食物，保持穩定情緒，心情舒暢等。（或①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美）（2）①多參加集體活動，在集體中溫暖自己放松自己。②求助他人，學習化解煩惱的方法③學習自我調節，成為自己的心理保健醫生。④培養興趣愛好，轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。【解析】【分析】背景素材：在班會課上，同學們就青春相關話題提出了自己的看法考點考查：正確認識青春期的生理變化、調節青春期心理矛盾的方法能力考查：分析和識記能力核心素養：理性精神【小問1詳解】第一步：審設問。本問的設問主體為“你”，需要調用青春的有關知識分析。第二步：審材料。有效信息：小華：最近一段時間我臉上長了很多痘痘，每次照鏡子都很難過，同學們也在背后指指點點的，我很苦惱→是不能正確認識青春期生理變化的表現→正確對待青春期生理變化。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：要認識到長痘痘是青春期正常的生理現象，不要因此背負太大的心理壓力甚至變得自卑。得分點②：要把精力用在學習上，努力提高自己的品德和文化修養，體現青春的內在美。得分點③：掌握一些應對青春痘的常識，如用溫水洗臉，少吃辛辣、油膩食物，保持穩定情緒，心情舒暢等。【小問2詳解】本題考查調節青春期心理矛盾的方法，可以根據教材知識進行回答。22.【青春禮贊?強國有我】2月20日，為期16天的北京2022年冬奧會隨著國家體育場“鳥巢”上空絢麗多彩的焰火正式落下帷幕。材料一“這次開幕式最大的創新是點火方式和火炬臺設計，可謂百年奧運史上前所未有。這種顛覆性的改變獲得國際奧委會支持，說明無論火焰大小，只要點燃大家的心中之火，就是最璀璨的圣火！”（1）“這種顛覆性的改變”體現了怎樣的思維方式？該思維方式有哪些表現？（2）“這種顛覆性的改變”也啟示我們在學習中如何培養這種思維方式？材料二在北京冬奧會上我們看到了谷愛凌、金博洋、蘇翊鳴、武大靖等一張張青春的面孔。從他們身上我看到了青春、拼搏、突破、精彩、完美……（3）結合材料，談談青春的我們，為什么需要榜樣的指引？【答案】（1）批判性思維。批判性思維表現為：①對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點；②敢于對不合理的事情說“不”；③敢于向權威挑戰。（2）①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點。提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（3）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示這做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；③善于尋找好的榜樣，項榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。【解析】【分析】考點考查：批判性思維、榜樣的作用。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：健全人格。【小問1詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用批判性思維的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：這次開幕式最大的創新是點火方式和火炬臺設計→可鏈接批判性思維；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查批判性思維的表現，可結合教材知識作答。【小問2詳解】本題考查如何培養批判性思維，可結合教材知識作答。【小問3詳解】本題考查榜樣的作用，可結合教材知識作答。23.材料一青少年階段是人生的“拔節孕穗期”。最需要精心引導和栽培。要抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期,給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。材料二青春有格，既要追求“止于至善”，又要做到“行已有恥”。先賢孔子日:“行己有恥。”這告誡我們一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。閱讀上述信息，運用所學知識回答下列問題。(1)要給學生心靈埋下真善美的種子，鼓勵青少年追求“止于至善”的精神境界。青少年應如何追求“止于至普”的精神境界?(2)“行已有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇，請簡述我們應怎樣做到“行己有恥”?【答案】(1)每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德；我們要善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量；我們要養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為。(2)“行已有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別"恥”的能力；“行已有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；“行已有恥”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘感，不斷增強自控力。【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查青少年怎樣追求“止于至善”。依據教材知識，從每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德；我們要善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量；我們要養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為等方面回答即可。

（2）本題考查怎樣做到“行己有恥”。依據教材知識，“行已有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；“行已有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；“行已有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘感，不斷增強自控力。24.【飛揚青春?體味情感】材料一在長達數月的居家抗疫期間，大家既經歷了暫時不能復工復學而導致的焦慮感等負面情感體驗，更經歷了疫情防控阻擊戰取得重大成果而帶來的安全感等正面情感體驗。材料二醫護人員逆風而行。以鐘南山院士和李蘭娟院士為代表的白衣天使為了人民群眾的生命安全和身體健康，不懼危險、勇敢出征，用最執著的堅守、最無悔的信念始終奮戰在戰役第一線，被人民群眾親切的稱為“最美逆行者”。全國上下，萬眾一心，志愿者、建筑工人、外賣小哥……無數的中華兒女投身抗疫一線，為阻擊疫情貢獻自己的力量。（1）結合材料一，談談生活中某些負面情感體驗對我們成長的意義。（2）從材料二“最美逆行者”和“抗疫平凡人”的身上，我們能品味到哪些美好情感？（3）根據材料談談你對情感的作用的認識。（4）我們應怎樣在日常學習生活中傳遞這些情感正能量？【答案】（1）①體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得飽滿豐盈；②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。（2）責任感、使命感，愛國情感等。（3）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。（4）①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達回應，需要共鳴；在與他人的情感交流中，可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創造美好情感體驗，讓生命更有力量，讓世界因為我們的積極情感而多一份美好。【解析】【分析】考點考查：情感。能力考查：運用所學知識分析問題的能力。核心素養：道德修養。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用負面情感的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：既經歷了暫時不能復工復學而導致的焦慮感等負面情感體驗，更經歷了疫情防控阻擊戰取得重大成果而帶來的安全感等正面情感體驗→可鏈接負面情感能豐富我們的閱歷+把負面情感轉化為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用情感的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：不懼危險、勇敢出征，