2023年春學期5月份課堂練習七年級語文試題時間:120分鐘分值120分命題人:周長紅審核人:王栩一、積累與運用。（28分）1.古詩文名句填空。（1）馬上相逢無紙筆，___________。（岑參《逢入京使》）（2）斯是陋室，________。（劉禹錫《陋室銘》）（3）念天地之悠悠，______________!（陳子昂《____________》）（4）____________，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）（5）___________，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）（6）詩言志是古人常用的寫法。王安石在《登飛來峰》中，用“_________，_________”表達自己不畏奸佞、推行新法的決心和高瞻遠矚的氣概；龔自珍在《己亥雜詩》中，用“___________，__________”來表達不忘報國之志的情感。2.閱讀下面語段，回答問題。我們的少年時代，A像是百花的春天，顏色多么斑lán，姿形如此繁華，無風自飛舞，怡然笑春風，那是美好的。青年時期，飛揚浪漫，狂放瓷肆，就有如夏日的涼風，一路的奔馳，歡暢的笑聲，那也是美好的。告別了春和日麗，剎那間就到了中年，顛pèi流離，恍如月色，B只留下一片晶瑩與清透，那還是一種美好。恍惚間，生命下起雪來，寒冷徹骨的老年到了，雪的白掩蓋了生命中一切灰暗與玄黑，一切明白了，生命依然美好。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。①斑lán____②顛pèi流離______③怡然（）④恍惚（）（2）根據(jù)自己的學習積累，下列表述有誤的一項是（）A.聯(lián)系上下文，文段A處畫線句子“像是百花的春天”語序有問題。B.文段B句子“只留下一片晶瑩與清透”中，“只”是副詞，“與”是連詞。C.“顏色多么鮮艷，姿形如此繁華”這句話使用了“對偶”的修辭手法。D.“狂放盜肆”是貶義詞，它批評了青年時期的人們所表現(xiàn)出的輕狂和驕橫。3.下列各句中成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.北京冬奧會各種賽事鱗次櫛比，令人目不暇接。B.今天一會兒風，一會兒雨，真是風云突變啊。C.語文課上，老師幽默的語言常常讓學生忍俊不禁。D.今年收成不好，農民只能過個兀兀窮年4.下列表述正確的一項是（）A.《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代一千多年的史事。B.《木蘭詩》是我國南北朝時期的一首樂府民歌，出自北宋郭茂倩編寫的（樂府詩集），它和《孔雀東南飛》被稱為“樂府雙璧”。C.古人以山南水北為陽，山北水南為陰，所以根據(jù)這個知識，我們可以判定我省江陰市位于長江以北。D.《愛蓮說》一文文題中的“說”是一種抒情性文體，往往用來陳述自己對社會上某些問題的觀點，可解釋為“談談”的意思。5.下列語序的排列，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倨纷x經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向寧靜、從淺陋走向優(yōu)雅。②讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得③林語堂曾說，“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養(yǎng)性靈。”④讀書可以使人增長學問見識，領悟為人處世的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。⑤總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈。A.①④②③⑤ B.①③②⑤④ C.③④②①⑤ D.③①④⑤②綜合性學習。（6分）6.七（1）班準備開展“孝親敬老從我做起”綜合性學習活動，請你參與下列活動。（1）看下列圖片，說說孝的構成和寓意。（2）小玉為手抄報選了幾句名言，可她不知道是否合適，請你幫她指出不適合作為此次手抄報內容的一項，并說明理由。A．孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子》）B．孟武伯問孝子曰：“父母唯其疾之憂。”（《論語》）C．事師之猶事父也。（《呂氏春秋》）D．父兮生我，母兮鞠我。（《詩經(jīng)》）不適合作為此次手抄報內容的一句是（），理由：___________________________（3）小蘿同學擬了一副對聯(lián)，上聯(lián)為“跪乳羔羊酬母愛”，請你從下面選項中選出最怡當?shù)南侣?lián)（）A.感恩莫待催白頭 B.離巢烏鴉念反當C.兒女孝順報春暉 D.老來自有孝子孫二、閱讀理解。（52分）（一）詩歌賞析。夏日南亭懷辛大①孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑詞敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵②勞③夢想④。【注釋】①辛大：孟浩然的朋友，排行老大，名不詳，疑即辛諤。②中宵：一作“終宵”，整夜。③勞：善于。④夢想：想念。7.下列對古詩的理解，不正確的一項是（）A.本詩是一首寫夏夜懷人的五言古詩，標題就交代了節(jié)令、地點及所懷念之人。B.詩的開頭兩句寫夜晚降臨，“忽”“漸”二字十分傳神地寫出了夕陽西下與月亮東升給人的感覺。C.古代男子平時束發(fā)戴帽。而詩的三、四句中，寫詩人披散頭發(fā)，無心梳洗，表現(xiàn)了詩人因身邊知音寥落而無比落寞的心境。D.本詩情感豐富，先寫詩人夏夜乘涼之感，再寫欲撫琴卻無知音共賞之恨，最后以對朋友之懷作結。8.“荷風送香氣，竹露滴清響”是為后世所傳誦的寫景佳句，“送”與“滴”字用得尤妙，請結合詩句簡要賞析。（二）文言文閱讀。閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也:牡丹，花之富貴者也:蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【乙】孔子曰:“夫玉者，君子比德焉。溫潤而澤仁也栗而理①知也:堅剛而不屈，義也:康而不劌②，行也:折而不撓，勇也:瑕適并見，情③也:扣之，其聲清揚而遠聞.其止輟然④，辭也。詩曰:‘言念君子，溫其如玉。’此之謂也。“【注】]①栗而理：堅實而有紋理。②劌：割傷，刺傷。③情：真誠。④餐然：突然停下來的樣子。9.解釋下列加點的詞。（1）可愛者甚蕃（）（2）宜乎眾矣（）10.給下列句子劃分節(jié)奏，三處。溫潤而澤仁也栗而理知也11.翻譯文段中劃橫線的句子。（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）其聲清揚而遠聞。12.下列表述不正確的一項是（）A.【甲】文通過對“菊花”和“牡丹”的批判，突出“蓮”的高潔品格。B.【乙]】文運用排比手法，從不同角度對“玉”的特點進行了深入分析。C.【甲】文題目是《愛蓮說》，“說”是古代一種議論性的文體，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。D.【甲】【乙】兩文托物言志，借“蓮”和“玉”，表達對理想人格的追求。13.比較【甲】【乙】兩文，周敦頤筆下的“君子”和孔子所說的“君子”有哪些相同點？結合相關語句加以敘述。（三）信息類文本閱讀。閱讀思辨性文本，完成下面小題。①“家國情懷需要用熱血揮就，靠奮斗書寫”“新時代我們更應急國家之所急，解發(fā)展之所難”“不能妄自菲薄，也不能要自尊大，得敢于走前人沒走過的路”……這些撥自優(yōu)秀專家人才的肺腑之言，映照了當代中國知識分子的赤子之心。②宋人張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”講道義、重行、勇?lián)敚鸪纭跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，倡導“修身齊家治國平天下”，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值底色，綿延至今。如今，身處時代大潮，迫切需要當代知識分子不負赤子之心，砥礪前行。③不負“赤子之心”，當有“大我”。“堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我”，這是黨和人民對廣大知識分子的期望。從錢學森、華羅庚、李四光等老一輩科學家不計個人得失的堅定與奉獻，到西安交通大學“西遷人”科技報國的愛與堅守，再到賡續(xù)傳承的“兩彈一星”精神；載人航天精神……無數(shù)知識分子心有“大我”，以鐵肩擔起道義責任，以智慧推動歷史前行。④不負“赤子之心”，當守“大道”。“堅守正道、追求真理，立足我國國情，放眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，這是黨和人民對廣大知識分子的期待。懂得“人間正道是滄桑”，就不會固一時的挫折而踟躕前，不會被眼前的困難束縛住手腳；堅信“真理是存在的頂峰”，一以貫之地追尋真理、擁抱真理，就能筑牢自信心，為前行增動力。面對“亂花漸欲迷人眼”的紛繁世界，保持清醒，堅守”大道”，耐得住寂實，經(jīng)得起誘惑，守得住底線，做大學問、做真學問，才能為祖國、為人民成就自我、實現(xiàn)價值。⑤不負“赤子之心”，當求“大是”。“實事求是、客觀公允，重實情、看本質、建真言，多為推進黨和人民的事業(yè)發(fā)展獻計出力”，這是黨和人民對廣大知識分子的期許。中國科學院院士席澤宗曾悉心總結，科學精神就是“求是”。煥發(fā)“求是”精神，貢獻“求是”智慧，既是知識分子的品格，也是知識分子的優(yōu)勢。今天，從打贏“三大攻堅戰(zhàn)”，到向高質量發(fā)展階段邁進，再到建設創(chuàng)新型國家，都迫切需要廣大知識分子為黨和人民求“大是”，積極建真言、獻良策，深鉆研、出大計，助力中國航船乘風破浪揚帆遠航。⑥今天，我們迎來了一個世人矚目的新時代。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的筑夢路上，當代知識分子，應該不負“赤子之心”，心有“大我”、堅守“大道”、追求“大是”，書寫新時代的報國傳奇。（選自《人民日報》，有刪改）14.請你仔細閱讀全文，闡述文章的論證思路。15.請你分析第③段畫線句子的論證方法及作用。從錢學森、華羅庚、李四光等老一輩科學家不計個人得失的堅定與奉獻，到西安交通大學“西遷人”科技報國的愛與堅守，再到賽續(xù)傳承的“兩彈一星”精神、載人航天精神……16.讀完文章，身為中學生，請你結合學習和生活實際，說一說如何做才能像新時代的知識分子一樣，展現(xiàn)我們青少年的精氣神？（四）文學類文本閱讀。閱讀下面的文章，完成下面小題。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木植。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶，偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。②木槿以前給我的印象是平庸。“文革”中許多花木慘遭推殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那飲定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。③前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。④忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉了幾轉。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。⑤這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調好;白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留著。⑦驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑧去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園中，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。⑨沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!⑩我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺覆住了我。土埋大半截了，還開花!⑩土埋大半截了，還開花!我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺裙，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。?忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯瞰著我。?今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。?我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。（節(jié)選自《宗璞散文》）17.根據(jù)文章內容填寫下面表格時間有關木槿花的描寫作者對木槿花的態(tài)度以前①____輕視前年秋至木槿開花了,而且是紫色的。②____去年綠枝上,一朵紫色的花正在顫顫地開放!悲壯今年③____期待18.宗璞的散文語言“淳樸雅致”，請結合括號中的提示，細致品析。薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（請從修辭角度品析）19.請結合全文，說說你對題目“好一朵木懂花”中“好”的理解。20.比較本文與《紫藤蘿瀑布》，結合文章內容，說說這兩篇散文在寫作手法上的共同點。（五）名著閱讀。閱讀《海底兩萬里》節(jié)選，完成下面小題。①很快，我便明白了他的恐懼。一個巨大的黑影出現(xiàn)在這不幸的采珠人頭頂。那是一條巨大的鯊魚，它的眼睛放著光，張開大嘴，正斜向采珠人沖來！我嚇得目瞪口呆，甚至一動都不能動。②這個貪婪的猛善，用力搖了搖尾巴，然后徑直向印度人撲去。采珠人向旁邊一躲，避開了鯊魚的大口，但是卻沒有躲過鯊魚的尾巴，因為魚尾正好打在他的胸部，將他翻倒在海底。③這可怕的一切不過是瞬間發(fā)生的事情。鯊魚轉身返回，翻轉脊背，準備一口將印度人咬成兩段。正在這時，我察覺到蹲伏在我身旁的尼摩船長突然站起身來，然后手持短刀，奮力向那頭怪物沖去，準備迎面與它決戰(zhàn)。④正在鯊魚要將這個不幸的采珠人咬為兩段的關鍵時刻，它發(fā)現(xiàn)了新的敵人，因此立刻翻轉身體，猛地沖向尼摩船長。⑤我至今仍能看到尼摩船長當時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當鯊魚沖向他的時候，他異常矯捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部。不過，一切并沒有結束。一場可怕的戰(zhàn)斗在繼續(xù)進行。⑥可以說，鯊魚已經(jīng)怒吼起來。鮮血像一道急流