河北省石家莊第二十八中學2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題第I卷（選擇題）一、單項選擇題（本大題共34小題，共68.0分）1.“在北師大附中六年的學習和生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”錢學森的話告訴我們（）①中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎②中學時代是人生發展的新階段，不是必經階段③中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階④要珍惜中學時代這一黃金時期A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學時代的相關知識。①③④：題干中錢學森的話告訴我們中學時代的重要性。中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎；中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階；要珍惜中學時代這一黃金時期，故①③④正確；②：中學時代是人生發展的必經階段，故排除②；故本題選B。2.習近平總書記在闡述“中國夢”時提出：“生活在我們的偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。”這說明（）A.只要大家好，國家和民族就一定好B.少年的夢想，要與個人的人生目標緊密相連C.實現“中國夢”是一項光榮而艱巨的事業D.少年的夢想，要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢。D：“生活在我們的偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會?！闭f明少年的夢想，要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，D說法正確；A：“只要，就一定”說法太絕對，A錯誤；BC：說法在題干中沒有體現，BC與題意不符；故本題選D。3.習近平總書記對青年寄語時提到,“有付出,就會有收獲”,“但幸福不會從天降”,“我們要樹立必勝信念、繼續埋頭苦干”,“只要堅持,夢想總是可以實現的”。下列名言警句中蘊含的道理與此一致的是（）A.擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語·述而篇》B.不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?！秳駥W》C.尺有所短,寸有所長;物有所不足,智有所不明。——《卜居》D.千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。——《淮南子·兵略訓》【答案】B【解析】【詳解】題干中強調了實現理想要堅持不懈地奮斗，B選項的意思是從小事做起，堅持不懈，符合題意。A的意思是選擇別人的優點去學習，他們的缺點（如果我有）就去改正它，不符合題意。C的意思是人要了解自己的優點和缺點，不符合題意。D的意思強調集體要團結，不符合題意。故選B。4.勞動開創未來，奮斗成就夢想。作為新時代的少年，我們要（）①編織人生夢想，激發學習熱情②輕學習重實踐，勞動創造價值③中途休學就業，投身祖國建設④心系祖國發展，發揚實干精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查編織人生夢想、發揚實干精神的知識。結合所學知識可知，作為新時代的少年，我們要勇于擔當，承擔起國家強盛、民族振興、人民幸福的責任。作為新時代的青年，一定要努力學習科學文化知識，樹立遠大的理想，增強實踐能力，發揚實干精神，為早日實現中國夢貢獻自己的青春與才智。因此，①④的說法是正確的；我們不僅要重視實踐，也要重視學習科學文化知識，因此，②說法錯誤；我們要努力學習科學文化知識，但是中途休學是錯誤的，所以排除③；因此答案選B。5.“在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山跨峻嶺?！?華羅庚)下列對學習的觀點認識不正確的是（）A.只有在學校里才能稱其為學習B.學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟C.學習沒有終點,我們終生都在學習,終生都需要學習D.學習需要自覺、主動的態度【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查正確認識學習。BC：學習的過程是個長期而又復雜的過程，在這個過程中既有學習的艱辛，同時還充滿了學習的快樂，應積極轉變學習的觀念，現在的學習不僅體現在需要接受與掌握新知識，更重要地是要學會探究、發現、體驗、感悟，應樹立自覺主動的態度，故BC正確；D：學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都可以學習，故D正確；A：學習不僅僅是在學校，時時處處都有學習，故A錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。6.如圖“學習金字塔”告訴我們（）①不同的學習方法會產生不同的學習效果②學會學習，提高學習效率非常重要③要學會學習，掌握科學的學習方法④要樹立終身學習的理念A①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查掌握科學學習方法。科學學習方法可以事半功倍，而學習方法不科學造成效率低下，則事倍而功半。右圖告訴我們不同的學習方式有不同的效果，啟示我們要學會學習，掌握科學的學習方法；我們要主動學習，要重視合作學習、探究學習，善于運用不同的學習方式來提高學效率，①②③符合題意；④終身學習理念未在材料中體現，排除④。故選A。7.中國古代偉大的思想家、哲學家老子說：“知人者智，自知者明”；古希臘著名思想家、哲學家蘇格拉底說：“認己，方能認識人生”。這兩句話共同啟示我們（）A.要用發展的眼光看待自己B.人生的價值在于學會正確認識自己C.正確認識自己才能活得精彩D.對待他人的評價，既不能盲從也不能忽視【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。正確認識自己，才能揚長避短，發揮自己的優勢。分析題干中“認識自己，方能認識人生”“知人者智，自知者明”都意在說明只有正確的認識自己，才能更好的認識別人，才可能活得精彩，認識世界。所以C說法正確；AB說法正確，但與不合題意，排除；D說法是他人評價，與題意不符，排除。故選C。8.從幼兒園到小學，從小學到初中，梳理一下自己的朋友圈，你會發現（）①伙伴、同學、朋友成為我們生命中越來越重要的部分②交友的范圍出現了變化③與朋友的活動內容出現了變化④朋友在我們生命中越來越不重要A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查認識朋友圈的知識點，旨在培養學生健康生活的核心素養。①②③：根據課本知識，伙伴、同學、朋友成為我們生命中越來越重要的部分；隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，交往的內容更豐富了。故①②③正確；④：朋友在我們生命中越來越不重要，說法錯誤，故④不正確；故本題選B。9.鄒韜奮說：友誼是天地間最可寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的安慰。這句話給我們的啟示是（）A.同學之間的友誼才是最重要的B.友誼對我們而言可有可無C.友誼對我們人生中非常重要D.只有深摯的友誼才有意義【答案】C【解析】【詳解】本題考查對友誼重要性的認識和理解。C：題文中，友誼是天地間最可寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的安慰。這句話給我們的啟示是友誼的重要性，友誼在我們的人生中起著非常重要的作用，故C符合題意；D：普通的友情也溫暖人心，也有意義，故D說法錯誤；A：這一說法過于絕對，故A說法錯誤；B：這一說法明顯錯誤，故排除；故本題選C。10.七年級（1）班三名同學自愿幫助因意外骨折的小霖上下樓，他們說：“我們是同學，我們愿意當他的拐杖?！边@說明（）A.友誼是不對等的，總需要一方單純付出B.要獲得友誼，必須無償無私幫助別人C.友誼是一種親密關系，需要理解和關懷D.友誼是講原則的，是平等互惠的過程【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。C：材料通過同學之間的幫助，這向我們說明友誼是一種親密關系，需要理解和關懷，C說法正確；A：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。故A說法錯誤；B：幫助他人有助于獲得友誼，但這并不是獲得友誼的唯一途徑，故B說法錯誤；D：這在材料中沒有體現出來，故與題意不符；故本題選C。11.投我以木李，報之以瓊玖，匪報也，永以為好也！授我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玫。匪報也，永以為好也！這段話出自詩經，說明（）A.友誼是平等的雙向的 B.接受幫助，也幫助對方C.感受關懷，也關懷對方 D.我們共同分享也相互分擔【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查友誼的相關知識。A：根據題文描述，詩句含義為你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報，不是僅為答謝你，珍重情意永相好；你將紅桃投贈我，我拿瓊瑤作回報，不是僅為答謝你，珍重情意永相好；你將李子投贈我，我拿瓊玫作回報，不是僅為答謝你，珍重情意永相好！結合教材來看，這段話主要體現了友情平等、雙向的特質，故A選項說法正確；BCD：題文中的詩句含義不僅僅只有幫助、關懷、分享的含義，更加注重表現友誼平等、雙向的特質，故BCD選項不合題意；故本題選A。12.友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心呵護。呵護友誼，我們應（）A.用心關懷對方，把朋友的過錯承擔下來B.跟所有人都成為朋友，對所有人以誠相待C.面對沖突，尋找彼此能夠接受的解決方式D.學會忍受朋友給自己帶來的各種傷害【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。A：把朋友的過錯承擔下來，這是缺乏交友原則的表現，故A說法錯誤；B：我們要樂交諍友，不交損友，故B說法錯誤；C：面對沖突，尋找彼此能夠接受的解決方式，C說法正確；D：呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。故D說法錯誤；故本題選C。13.小麗性格內向，不善與人交往，為此她很苦惱。小麗應該（）A.誠實守信，贏得多數同學的信任 B.向老師傾訴，獲取老師的同情C.增強溝通意識，完全開放自我 D.敞開心扉，與同學積極交往【答案】D【解析】【詳解】本題考查建立友誼的方法。D：根據題文、結合所學，小麗應克服閉鎖心理，培養開朗樂觀的性格，主動敞開心扉，與同學積極交往，所以D說法符合題意；A：誠信與克服小麗的煩惱無關，故排除A；B：獲得老師的同情不是改善交往的方法，故B觀點錯誤；C：“完全開放自己”觀點絕對化，是錯誤的，故排除；故本題選D。14.小明是急性子，小剛是慢性子；小明性格外向，小剛性格內向；小明愛好體育運動，小剛愛欣賞戲曲。小明和小剛的個性雖然迥然不同，但卻成為一對要好的合作伙伴。你認為其原因可能是()①兩人都忽視了對方的個性②兩人都尊重了彼此的個性③兩人在生活中能夠彼此寬容④求同存異是他們成為友好合作伙伴的基礎A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】試題分析：他們各自都有各自的特點，但是他們這種特點都是無法改變的，他們之所以可以成為朋友是因為他們尊重了個性，求同存異，而不是忽視個性。所以①兩人都忽視了對方的個性這種說法不正確，所以我們就能選出正確答案了。考點：考查我們在交往中應遵循的原則。點評：對于這個知識點在考察的時候往往和如何讓友誼之樹長青結合起來考查。因此同學們要注意這一點。15.即便兩人近在咫尺，也寧肯通過聊天工具傳遞信息，人與人之間的交流變少。對于這些“屏奴”,你想告誡他們的是（）A.網絡再精彩也都是虛假的B.遠離網絡才能回歸正常的社會生活C.網絡交流代替不了真實的情感交流D.網絡有利也有弊【答案】C【解析】【詳解】本題考查對網絡交往的認識和把握。C：依據題文描述，即便兩人近在咫尺，也寧肯通過聊天工具傳遞信息，人與人之間的交流變少。對于這些“屏奴”，我們可以告訴他們，網絡交往具有虛擬性，網絡交流代替不了真實的情感交流，要慎重對待網友，C說法正確；A：“都是虛假”的說法太絕對，故A錯誤；B：“遠離網絡”的說法太絕對，這忽略了網絡生活的精彩，故B說法錯誤；D：網絡有利也有弊在材料中沒有體現出來，故D與題意不符；故本題選C。16.中學生小路在網上結識了一個男性網友，兩人聊得非常投機。有一天，男網友詢問小路的家庭住址，并約她在某賓館見面聊天。小路的正確做法是（）A.不告訴他地址，遠離網上朋友B.向公安局報告，抓捕犯罪分子C.做好自我防護，可以與他見面D.不能泄露信息，也不能去赴約【答案】D【解析】【詳解】本題考查網絡中的自我保護。B：我們要增強自我保護意識，在網絡交往中保護好自己。男網友詢問小路的家庭住址，并約她在某賓館見面聊天。這帶有很大的安全隱患，必須要提高安全防范意識，不能泄露信息，也不能去赴約，故D說法正確；A：遠離網上朋友與現實實際不符，故排除；B：做法過激，對方并不一定就會做出違法犯罪的事情，故B說法錯誤；C：這是缺乏安全意識的體現，故C說法錯誤；故本題選D。17.據統計，2018年上半年，54％的中國網民在上網過程中遇到網絡安全問題，其中遭遇個人信息泄露問題占比最高。對此，國家應該（）A.認識到網絡信息良莠不齊，避免上網B.堅決抵制網絡實名制，反對用真實身份上網C.加強網絡安全管理，加大執法力度D.加強宣傳教育，杜絕違法犯罪【答案】C【解析】【詳解】本題從國家角度考查如何增強網絡安全。網絡是一把雙刃劍，既有積極影響也有消極影響。我們要合理利用，A觀點中避免上網的觀點錯誤；網絡實名制不能抵制，B觀點錯誤；國家要完善相應的法律法規，加強網絡安全管理，加大執法力度，C觀點正確；加強宣傳教育有利于減少違法犯罪的發生，D觀點錯誤，所以本題選擇C答案?！军c睛】“排除法”是解答選擇題經常使用的一種方法，我們在解題時要關注帶有絕對性字眼的選項，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“都”“一定”“消除”等。一般情況下，帶有絕對性字眼的選項往往因觀點過于絕對或片面而被排除。18.“雙擊鼠標啟窗口，信息海洋好神奇，查資料，聯友誼，賞音樂，通信息，一葉輕舟萬山過，網絡魅力誰能敵！有激流，有險灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息散迷霧，低俗之風討人嫌。偌大一張互聯網，讓我歡喜讓我煩。”下列選項中不正確的是（）A.要發揮互聯網的積極作用，既要誠實守信，又要區分是非善惡；B.網絡是把雙刃劍，要正確使用互聯網，從中汲取有益的信息；C.上網有利也有弊，要主動規避互聯網帶來的負面影響；D.互聯網信息量很大，我們應該無限制地與它親密接觸。【答案】D【解析】【詳解】此題是一道逆向型選擇題，要求學生選出說法錯誤的一項。ABC的說法都是正確的，但不符合題意。D的說法錯誤，網絡是一把鋒利的“雙刃劍”，對人的影響有利也有弊，因此我們要合理運用網絡。此項符合題意，應入選。故該題選D。19.家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應該（）①孝敬雙親長輩，關愛家人②懂得感恩，體諒父母的辛勞③積極參與家務勞動，養成勞動習慣④質疑父母，無故與父母發生爭吵A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查家的相關知識。①②③：為了讓家庭更溫馨和睦，我們應該孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。懂得感恩，體諒父母的辛勞，積極參與家務勞動，養成勞動習慣，①②③正確；④：質疑父母，無故與父母發生爭吵是錯誤的，④錯誤；故本題選A。20.家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進和諧家庭建設的是（）①樹欲靜而風不止，子欲養而親不待②古之立大事者，必有堅忍不拔之志③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。①：詩句意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養父母，父母卻已離去。要求我們要及時行孝，符合題意，故①正確；②：詩句意思是自古能夠成就大事業的人，不僅具有超出常人的才能，也必定有堅忍不拔的意志，與促進和諧家庭建設無關，故排除②；③：詩句意思是表達愛國之情，與存進和諧家庭建設無關，故排除③；④：詩句意思是父母生病的時候煎好的湯藥，做子女的都要先嘗一嘗照料生病的父母要日夜服侍在床前不能隨意離開。表達的是孝順父母，有利于建設和諧家庭，故④正確；故本題選A。21.“優秀，要加油哦！”“徒兒，要認真看題啊”“帶上作業本，來辦公室喝茶”……2021年11月，武漢市某中學陳老師用來批改作業的“花式表情包”火了。對此，學生評價：“陳老師的表情包畫面十足，就好像她正站在我面前，跟我聊天?！睂Υ死斫庹_的是（）①我們的學習離不開老師的引領和指導②只有幽默風趣的老師才會受到尊重③老師的表揚能激勵我們更好地學習和發展④在師生交往中，我們可以和老師成為朋友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。①③④：題干表述了陳老師用來批改作業的“花式表情包”得到學生的一致好評，可見我們的學習離不開老師的引領和指導，老師的表揚能激勵我們更好地學習和發展，在師生交往中，我們可以和老師成為朋友。①③④說法正確，符合題意；②：錯誤，無論什么風格的老師都應該受到尊重，排除；故本題選C。22.在全國教育大會上，習近平總書記指出：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生第一?？圩印＿@段話啟示我們（）A.家庭都是學校，家長都是老師B.現代家庭的氛圍越來越平等、民主C.家庭教育對孩子的健康成長非常重要D.父母的主要職責是供孩子吃好穿暖【答案】C【解析】【詳解】本題考查家庭的功能。C：題文中，習近平總書記的話強調了家庭家教的重要性，說明了家庭教育對孩子的成長至關重要，C符合題意；A：說法過于絕對，A錯誤；B：本身說法正確，但不符合題意，排除B；D：父母不僅要養育子女，更要教育好子女，D錯誤；故本題選C。23.“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該（）A.順從父母，改善家庭關系 B.審視父母，回避矛盾與沖突C.建立亦師亦友的交往之道 D.理解父母，多與父母交流溝通【答案】D【解析】【詳解】本題考查學會與父母溝通。D：正確對待親子沖突。題干中，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該理解父母，多與父母交流溝通，故D正確；A：順從父母，是愚孝，故排除A；B：我們不能回避矛盾與沖突，故排除B；C：選項未涉及亦師亦友的交往之道，故排除C；故本題選D。24.焦裕祿兒子曾在看戲時，告訴售票員“焦裕祿是我爸爸”，沒有買票就進去了。焦裕祿得知后，心平氣和地教育兒子不能搞特殊“看白戲”，并立即拿出錢要他到戲院補票。從這件事情中我們感受到()①真切的慈父關懷②良好的家風家教③平等的家庭氛圍④頻發的親子沖突A.①②③ B.①②④C①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構建和諧家庭。①②③：每個家庭成員都要為構建和諧家庭做出自己的貢獻。題干中，焦裕祿得知后，心平氣和地教育兒子不能搞特殊“看白戲”。這可以看出真切的慈父關懷，良好的家風家教，平等的家庭氛圍，故①②③正確；④：材料未涉及頻發的親子沖突，故排除④；故本題選A。25.“外面下著小雨，記著帶雨傘”“突然降溫，一定要穿上厚外套”小明覺得媽媽很嘮叨。我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，如果與父母發生沖突，正確的做法是（）①要與父母冷戰，拒絕與父母溝通②拋棄自己的價值觀念，一切順從父母③要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛A.①③ B.①④C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查親子矛盾的化解。③④：與父母發生沖突后，作為子女要要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法，可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，③④說法正確；①：錯誤，不利于矛盾的解決；②：要有主見，不是一切順從父母；故本題選D。26.“春風化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈。是你多么溫馨的目光，教我堅毅望著前路，叮囑我跌倒不應放棄……”《真的愛你》歌詞最初道出對母愛的歌頌及母愛的偉大，更寄托了黃家駒在母親節送給母親最好的祝福。這段歌詞讓我們真正感受到（）①孝親敬長是中華民族的傳統美德②贍養父母是子女應盡的法律義務③父母應該放手我們去做一切事情④從現在開始，用實際行動表達孝敬之心A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。①②④：依據教材知識，題文中歌詞讓我們感受到孝親敬長是中華民族的傳統美德；贍養父母是子女應盡的法律義務；從現在開始，用實際行動表達孝敬之心，故①②④說法正確；③：做一切事情的觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；故本題選A。27.五千年中華文明的浩瀚星辰，精神的紐帶浩蕩飄拂；時間長河滌蕩塵埃，血脈傳承綿延至今。自古以來中華民族就不缺乏跨越時空的精神傳承。這說明了（）①我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命②生命在接續，中華民族精神在傳承，人類的精神文明也在不斷積累和豐富③我們的生命，不僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命④我們不僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查生命有接續。②③④：結合材料和所學知識可知，生命在接續，中華民族精神在傳承，人類的精神文明也在不斷積累和豐富；我們的生命，不僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們不僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果；②③④符合題意；①：我們身上都保留了祖先的遺傳基因，但人類傳承的不僅僅是身體上的生命，也是在精神上不斷傳承；①錯誤；故本題選D。28.2022年4月11日，湖南邵陽幼兒園校車司機尹華喬在行車途中突發急性腦梗，倒下前他強忍疼痛，將車平穩靠邊停下，確保了車內13名幼兒與1名老師的生命安全，自己卻不幸離世。從中我們可以體會到（）①生命是艱難的、脆弱的②生命是堅強的、有力量的③守護生命首先要關注自己的身體，養成健康的生活方式④敬畏生命，從對自己生命的珍惜，走向對他人生命的關懷A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查生命的相關知識。①②④：司機突發疾病死亡體現了生命是艱難的、脆弱的，但他強忍疼痛保護了他人生命，體現了生命是堅強的、有力量的，我們應該敬畏生命，從對自己生命的珍惜，走向對他人生命的關懷，故①②④選項說法正確；③：題干中司機的行為主要體現了生命的特點以及我們應該敬畏生命，沒有體現守護生命愛護身體的相關信息，故③選項不合題意；故本題選B。29.一位生命哲學家說：“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們呈現出它的無限生機。”敬畏生命是敬畏的底線。下面屬于敬畏生命的有（）①中小學校每學期開展地震消防講座及演習②前方車輛側身給消防車讓出“救援通道”③某地中小學校園暴力頻頻發生④愛護身邊的花草樹木和小動物A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①②④：生命來之不易，我們要堅持生命至上，敬畏生命。分析選項，開展地震消防講座及演習、前方車輛側身給消防車讓出“救援通道”、愛護身邊的花草樹木和小動物，符合題意，故①②④正確；③：校園暴力頻頻發生這是不利于保護生命，不符合題意，故③錯誤；故本題選B。30.我們守護生命，既要愛護身體，又要養護精神。下列選項體現充盈精神世界的是（）①居家學習期間注意規律作息，適當鍛煉②在學校的組織下一起收看“天宮課堂”③參加應急逃生演練，掌握自護自救技能④參加“書香中國·北京閱讀季”主題活動A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護生命的相關知識。②④：分析選項，在學校的組織下一起收看“天宮課堂”，提高我們的創新意識。參加“書香中國·北京閱讀季”主題活動，提高我們的閱讀能力，豐富精神世界。符合充盈精神世界的要求，故②④正確；①③：選項屬于愛護身體的相關知識，不符合題意，故排除①③；故本題選C。31.安徽六安的“高考684分截肢少年”周桐，經清華大學“自強計劃”認定被錄取。周桐表示，雖經歷了挫折，但要“向前看”。周桐的事跡啟示我們（）①堅強樂觀，增強生命的韌性②經歷挫折，就能磨礪堅強意志③關心身體狀況，養成健康的生活方式④直面挫折，發掘生命的力量A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折。①④：題文內容說明周桐具有堅強的意志，勇敢的戰勝挫折，這啟示我們要堅強樂觀，增強生命的韌性，直面挫折，發掘生命的力量，所以①④正確；②：說法絕對化，②錯誤；③：在題干中未涉及，③排除；故本題選D。32.2022年兩會期間，青少年心理健康問題成為社會各界關注的熱點話題之一，有代表建議開設挫折教育實踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因為（）A.面對挫折，每個人的情緒感受和行為反應都不一樣B.生活的道路并不總是平坦的，每個人都會碰到同樣的挫折C.課堂上經歷了挫折就可以避免社會上的挫折D.挫折教育能使我們更好地適應現代社會【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折。D：題干表述了有代表建議把挫折教育融入課堂，這是因為挫折教育有利于磨礪堅強的意志，能使我們更好地適應現代社會。D說法正確，符合題意；A：題干表述的內容與面對挫折，不同的人有不同的反應無關，不符合題意；B：錯誤，每個人遇到的挫折是不同的，排除；C：錯誤，此選項過分夸大了挫折教育進課堂的作用。排除；故本題選D。33.七年級（2）班的同學們召開了題為“創造生命價值與我的學習”的主題班會。同學們各抒己見，討論熱烈。你認為下列同學的觀點中正確的是A.創造生命價值不需要遠大的人生目標B.創造輝煌的人生需要我們長大以后才能實現C.今天的學習與創造生命價值沒多大關系D.珍愛生命，珍惜時間，努力學習也能創造應有的價值【答案】D【解析】【詳解】本題考查怎樣創造生命的價值。ABC：依據教材知識，創造生命的價值，要樹立遠大的目標，要從現在做起，從一點一滴的小事做起。我們現在的主要任務是學習，努力學習，珍愛生命也是在創造生命的價值。所以觀點A、B、C說法錯誤，故應排除；觀點D符合題意；故本題選擇D。34.習近平總書記寄語廣大少年兒童強調，要刻苦學習知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄。對此，我們的正確做法是（）①只要有健康的身體就行②要刻苦學習，堅定信仰③只需要埋頭苦讀書就行④遇到困難不氣餒、不妥協A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查磨礪堅強意志。②④：分析可知，習近平總書記的寄語告訴我們要刻苦學習，堅定信仰，遇到困難不氣餒、不妥協，故②④正確；①③：說法太絕對，既要有健康的身體，也需要努力學習，故①③錯誤；故本題選D。第II卷（非選擇題）二、簡答題（本大題共1小題，共8.0分）35.閱讀材料，回答問題。習近平的母親齊心在回憶錄中寫道：“我們的兩個兒子從小就穿姐姐穿剩下的衣服或者是花紅布鞋，就是在仲勛的影響下，勤儉節約成了我們的家風。”（1）在你的家庭中有怎樣的家風？“忠厚傳家久，詩書繼世長?！泵康酱汗潱芏嗳思议T口都會張貼這副對聯。在中國傳統文化中，“家國天下”的情懷浸入到每一個中國人的骨髓血脈，也深刻地絡印在習近平主席治國理政的思想中。（2）“忠厚傳家久，詩書繼世長”，為構建美好和諧的家庭，我們應怎樣做？【答案】（1）尊敬長輩、尊老愛幼、和睦鄰里等。（2）①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態面對家庭中的各種變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查家風，聯系實際生活列舉即可。

【小問2詳解】本題考查怎樣構建和諧家庭，聯系課本知識回答即可。

三、分析說明題（本大題共2小題，共24.0分）36.閱讀材料，回答問題。材料一青少年正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，讓學習伴隨著我們成為一種興趣、一種習慣、一種精神需要、一種生活方式，成為增長本領、服務社會的能量。學習是文明傳承之途、人生成長之梯、國家興盛之要。（1）結合材料一和所學知識，請你談談對“學習是人生成長之梯”這句話的理解。材料二小杰到了七年級，改掉了小學時經常忘記帶課本、上課不認真聽講、作業馬虎的老毛病。他天生有副好嗓子，在音樂老師指導幫助下，不斷提升自己，在參加市藝術節匯演時，表演了歌曲《少年》，獲得了老師和同學們的熱烈掌聲。他打算將自己喜歡唱歌的愛好發揚下去，并且在課余時間兼顧好學習和唱歌，用歌聲給他人帶來快樂，帶來鼓勵，努力做到全面發展。（2）結合材料談談我們應如何向小杰同學學習，成就更好的自己?！敬鸢浮浚?）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。③在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。（2）①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學習、做更好的自己能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養：道德修養、健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用學習的有關知識，從原因、意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：學習是人生成長之梯→可鏈接教材知識學習的重要性；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題設問主體為公民，需要運用怎樣做更好的自己的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：改掉了小學時經常忘記帶課本、上課不認真聽講、作業馬虎的老毛病→可鏈接的教材知識主動改正缺點。關鍵詞②：他天生有副好嗓子，在音樂老師指導幫助下，不斷提升自己，在參加市藝術節匯演時，表演了歌曲《少年》，獲得了老師和同學們的熱烈掌聲→可鏈接的教材知識做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。不斷激發自己的潛能。關鍵詞③：用歌聲給他人帶來快樂，帶來鼓勵→可鏈接的教材知識更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。第三步：整合信息，組織答案。37.生命哲思筑夢成長【感悟生命意義】邱懷德14歲時身患“少年帕金森”病，四處求醫無果后，他決心將來要學醫自救。經過多年堅持不懈的努力，他以645