建德市新世紀實驗學校人教版九年級下冊歷史與社會第七單元第四課當代科技革命與社會生活教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版九年級下冊歷史與社會第七單元第四課當代科技革命與社會生活

2.教學年級和班級：九年級（7）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標1.理解和掌握當代科技革命的主要成果和影響，包括信息技術、生命科學、新能源等方面的知識。

2.培養學生的批判性思維和創新能力，能夠對科技發展對社會生活的影響進行分析和評價。

3.增強學生的社會責任感，認識到科技發展對于社會進步的重要性和挑戰，能夠積極參與到科技發展的進程中。

4.培養學生的團隊合作能力和溝通表達能力，通過小組討論和展示等方式，共同探索科技與社會生活的關系。教學難點與重點1.教學重點：

（1）當代科技革命的主要成果和影響，包括信息技術、生命科學、新能源等方面的知識。

（2）科技發展對社會生活的改變，如互聯網、智能手機、人工智能等對人們生活方式、工作方式、交流方式的影響。

（3）科技發展對于社會進步的重要性和挑戰，如環境保護、資源利用、科技創新等。

2.教學難點：

（1）理解信息技術、生命科學、新能源等領域的專業術語和概念，如云計算、大數據、基因編輯、太陽能等。

（2）分析科技發展對社會生活的影響，如互聯網對傳統行業的沖擊、人工智能對就業的影響等。

（3）認識科技發展對于社會進步的重要性和挑戰，如如何平衡科技發展與環境保護、如何提高科技創新能力等。

（4）學生對于科技與社會生活的關系的深入理解和思考，如何將所學知識運用到實際生活中。

（5）學生對于科技發展的態度和價值觀的培養，如創新意識、社會責任等。教學方法與手段一、教學方法

1.講授法：通過教師的講解，系統地傳授科技革命的主要成果和影響，以及科技對社會生活的改變。

2.討論法：組織學生就科技發展對社會生活的影響進行小組討論，促進學生思考和交流，培養學生的批判性思維和創新能力。

3.案例分析法：通過分析具體的科技發展案例，讓學生了解科技對社會生活的實際影響，提高學生的理解和應用能力。

二、教學手段

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示科技革命的成果和影響，增強學生的學習興趣和理解程度。

2.教學軟件：運用教學軟件進行互動式教學，如模擬實驗、在線討論等，提高學生的參與度和學習效果。

3.網絡資源：利用網絡資源，如相關新聞報道、學術論文等，豐富教學內容，拓展學生的知識視野。

4.小組合作：組織學生進行小組合作，通過共同探討和完成項目，培養學生的團隊合作能力和溝通表達能力。

5.實地考察：安排學生進行實地考察，如參觀科技企業、科研機構等，讓學生親身體驗科技對社會生活的影響，提高學生的實踐能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對當代科技革命的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是當代科技革命嗎？它對我們的生活產生了哪些影響？”

展示一些關于當代科技革命的圖片或視頻片段，讓學生初步感受科技的魅力或特點。

簡短介紹當代科技革命的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.當代科技革命基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解當代科技革命的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解當代科技革命的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹當代科技革命的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.當代科技革命案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解當代科技革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的當代科技革命案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解科技革命的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用當代科技革命解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論當代科技革命的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與當代科技革命相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對當代科技革命的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調當代科技革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括當代科技革命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調當代科技革命在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用當代科技革命。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于當代科技革命的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.《當代科技革命與我們的生活》，介紹科技革命對日常生活的影響，包括互聯網、智能手機、人工智能等。

2.《科技革命與社會進步》，探討科技革命對社會發展的推動作用，包括環境保護、資源利用、科技創新等。

3.《新能源技術與可持續發展》，深入剖析新能源技術的發展及其對可持續發展的意義。

二、鼓勵學生進行課后自主學習和探究

1.讓學生通過網絡或圖書館查閱資料，了解自己感興趣的科技領域的發展情況，并在課堂上分享。

2.組織學生參觀科技企業或科研機構，親身體驗科技對社會生活的影響。

3.鼓勵學生參與科技競賽或創新項目，鍛煉自己的科技創新能力。

4.引導學生關注科技領域的熱點問題，如人工智能的倫理問題、大數據的安全問題等，并撰寫相關的短文或報告。

5.鼓勵學生閱讀科技類書籍或期刊，拓寬自己的知識視野。

6.組織學生進行科技主題的社會調查，了解社會對科技發展的態度和看法。

7.引導學生思考科技發展對個人職業規劃的影響，并制定自己的職業發展計劃。教學反思在教學過程中，我注意到了一些學生對于科技領域的專業術語和概念理解起來有些困難，我在講解時盡量用生動的例子和簡單的語言來解釋，希望能夠幫助學生更好地理解。此外，我發現學生在討論科技對社會生活的影響時，有些學生參與度不高，我需要在今后的教學中尋找更多的互動方式，激發學生的積極性。

在課堂展示環節，我鼓勵學生表達自己的觀點，并提出問題和建議，這不僅鍛煉了學生的表達能力，也加深了全班對科技革命的認識和理解。我發現學生在討論中能夠提出一些有深度的問題，這讓我感到很欣慰。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

我們還討論了科技發展對社會生活的影響，包括生活方式、工作方式和交流方式的變化。我們意識到，科技發展對于個人和社會都帶來了許多機遇和挑戰，我們需要積極應對這些變化，學會適應和利用科技來提高生活質量和解決實際問題。

當堂檢測：

1.當代科技革命主要包括哪些領域的發展？請列舉至少三個。

2.請簡述科技革命對生活方式、工作方式和交流方式的影響。

3.請舉例說明科技發展對社會進步的推動作用。

4.面對科技