專業精品中學教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學教師招聘考試題庫及答案（易錯題）第I部分單選題（50題）1.班集體內教育和教學活動的核心是（）。A:共青團B:少先隊C:班委會D:班主任答案：D2.二十世紀初,俄國風景畫題材發展迅速……而確立“情緒風景”畫的畫家是（）。A:雷洛B:蘇里科夫C:列維坦D:希什金答案：C3.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是（）。A:《教師資格條例》B:《中華人民共和國教師法》C:《教師資格條例實施辦法》D:《教師資格認定過渡辦法》答案：B4.《沂蒙山小調》其旋律來自花鼓調《十二月調》，曾被填上《打黃河會》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調”，但是其旋律舒展，感情奔放，帶有明顯的()風格。A:山歌B:民謠C:童謠D:信天游答案：A5.在京劇界被稱之為“麒麟童”和“小叫天”的分別是()。A:尚小云荀慧生B:余三勝梅蘭芳C:周信芳譚鑫培D:譚鑫培梅蘭芳答案：C6.電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買東西的學生小北偷走的，對其進行了搜身，店主的這種行為（

）。A:正確，維護了自身的財產權B:錯誤，侵犯了小北的人格尊嚴權C:錯誤，侵犯了小北的人身自由權D:錯誤，侵犯了小北的生命健康權答案：C7.制度化教育的標志是（

）。A:終身教育B:教育實體C:學校D:學校教育系統答案：D8.注意離幵了心理活動所要指向的對象,轉到無關對象上去的現象叫（）。A:注意分散B:注意轉移C:注意分配D:注意轉換答案：A9.研究表明，在備課時，專家型教師會在頭腦中形成包括教學目標在內的課堂表象和心理表征，并且能預測執行計劃時的情況。這說明專家型教師在備課時具有一定的（）。A:操作性B:預見性C:靈活性D:計劃性答案：B10.歷史上被稱為“當代畫圣”的是（）。A:陸探微B:吳道子C:顧愷之D:曹仲達答案：B11.馬克思主義認為實現人的全面發展的唯一方法是（）。A:城市與農村相結合B:教育與生產勞動相結合C:腦力勞動與體力勞動相結合D:知識分子與工人農民相結合答案：B12.TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA:otherwiseB:howeverC:thereforeD:moreover答案：B13.公園里有草地和灌木叢，下列關于這兩個群落中動物分層現象的敘述，正確的是（）。A:只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現象B:草坪和樹林中的動物都具有分層現象C:草坪中的動物沒有分層現象，而樹林中的動物具有分層現象D:草坪和樹林中的動物都沒有分層現象答案：B14.下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（）。A:惠特曼是美國浪漫主義最偉大的詩人，他的代表作《草葉集》是美國浪漫主義文學發展到頂峰的產物。詩人用草葉的形象來象征生機勃勃的年輕的美國B:《紅樓夢》中鳳姐在協理寧國府時，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個人做事都兢兢業業C:卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個真實而荒誕的世界，“真實”是因為作者對騎桶者生活細節和心理狀態的描寫是深入而真實的，“荒誕”是因為故事主要情節——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對現實的真實摹寫D:周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對于他來講不只是理想的伴侶。更是愛與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢終歸破碎，于是這個陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡答案：D15.學校文化以傳遞文化傳統為己任，這一點突出表現在它所傳遞的（）上。A:教學思想B:教學內容C:教學方法D:教學手段答案：B16.托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個時刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創造出了最原創、最絢麗的文化、商業、社會秩序和政治……聞名遐邇。”材料反映的是()。A:阿拉伯文明B:不列顛文明C:古羅馬文明D:古希臘文明答案：D17.我國心理學家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A:中學生期B:青年期C:童年期D:少年期答案：D18.關于中學情緒變化特點,表述不正確的是（）。A:容易狂喜狂怒B:情緒來得快去得快C:情緒缺失溫和細膩的一面D:不能控制情緒的波動答案：C19.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學習策略是（）。A:精細加工策略B:組織策略C:元認知策略D:閱讀理解策略答案：B20.教師的地位一般是指教師的（）。A:經濟地位B:社會地位C:文化地位D:政治地位答案：B21.請問下列哪項動機屬于社會性動機?（）A:繁衍后代B:參與交往C:逃避危險D:獲取食物答案：B22.下列詞語中不是說旋律的進行方向的詞語是()。A:平行B:中行C:上行D:下行答案：B23.構建學習化社會的理想主要體現的是（）。A:非制度化教育B:前制度化教育C:制度化教育D:正規教育答案：A24.“關云長”這一角色在京劇行當中屬于()角。A:旦B:丑C:凈D:生答案：C25.《黃河大合唱》一共包含()個樂章。A:10B:8C:7D:9答案：B26.在發現教學中，教師的角色是學生學習的（）。A:促進者和管理者B:管理者C:示范者D:領導者和參謀答案：A27.據一位美國學者研究，1960年時中國的二十五萬科學家和工程師中，有90％是在新中國建立后培養出來的，而在1960年，中國工科畢業生數量大約是美國工科畢業生的75％。造成此現象的原因是()。A:高等教育為工業建設服務B:美國的高等教育水平下降C:我國近代科技發展速度快D:1956年我國三大改造完成答案：A28.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據學習動機和學習效果的關系規律，教師一般來說不應該（）。A:給學生更多的學習時間B:心平氣和地慢慢引導學生C:讓學生在競爭性強的環境中學習D:創設自由輕松的課堂學習氣氛答案：C29.財務管理的原則主要包括（）。A:資金合理配置原則B:利益關系協調原則C:風險與報酬均衡原則D:分級分權管理原則答案：A30.馬克思主義中國化理論成果的精髓是（）。A:辯證唯物主義B:實事求是C:解放思想D:歷史唯物主義世界觀、方法論答案：B31.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。A:認知結構和態度B:年齡和學習材料C:學習目標和態度D:智力和學習環境答案：A32.美國男子鐵餅運動員（）……“田徑長壽冠軍”。A:埃·扎托倍克B:歐捷爾C:帕里·奧布萊茵D:福斯貝里答案：B33.族田義莊是宗族宗法制度的產物，肇始于北宋范仲淹創建的范氏義莊，明清時各地十分盛行。據成書于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟族人。這表明族田義莊()。A:在古代的存在有合理性B:是封建政府救濟災民的來源C:有利于宗族內部平等D:確立了社會保障體系答案：A34.可以極為接近被攝體進行聚焦，在膠片上形成的影像可與被攝體自身的真實大小相當，又被稱為低倍放大鏡頭的是A:遠攝鏡頭B:廣角鏡頭C:標準鏡頭D:微距鏡頭答案：D35.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:mightB:wasabletoC:canD:could答案：B36.教師的工作目的和使命是（）。A:熱愛學生B:教書育人C:熱愛教育事業D:創新開拓答案：B37.中學生小徐騎車上學時，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學校上課，便留下了“聯系紙條”。這說明小徐（）。A:缺乏經驗，不諳世事B:誠實守信，勇擔過錯C:自卑怯懦，膽小怕事D:生性自負，膽大妄為答案：B38.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A:實驗法B:演示法C:練習法D:實習作業法答案：B39.通過準備問題，面向全體學生交流，對過程及時總結是()運用時應注意的事項。A:談話法B:討論法C:實驗法D:講授法答案：B40.羅馬文化中對世界貢獻最大的當屬法學。以下集羅馬法之大成者是()。A:《格里哥里安法典》B:《查士丁尼法典》C:《十二銅表法》D:《赫爾摩格尼安法典》答案：B41.以下不屬于問題解決的基本特點的是?（）A:目的性B:認知性C:操作性D:序列性答案：C42.Allthedonatedmoneyshouldbemadefullusethehomelesspeople.A:oftohelpB:ofhelpingC:tohelpingD:tohelp答案：A43.由于所用材料質地粘稠，……“油畫”的是（）。A:巖畫B:帛畫C:漆繪D:壁畫答案：C44.春節期間。王老師在微信“朋友圈”發了一張照片，說是參觀了現存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A:安平橋B:盧溝橋C:寶帶橋D:趙州橋答案：D45.校園文化是社會的一種文化，是學校在自身的發展過程中有意無意形成的獨特文化形態，其中學校的()是校園文化的核心。A:物質文化B:精神文化C:課程活動文化D:組織制度文化答案：B46.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話說明（）對個體身心發展的影響作用。A:遺傳素質B:環境C:個體主觀能動性D:教育答案：B47.心理輔導的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。A:個別輔導最能體現心理輔導中因材施輔的原則B:心理輔導與班級、團隊的日常活動沒什么區別C:專門開設的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關課程，另一種是開設心理輔導活動課D:心理健康教育可以滲透在學科教學中來實施答案：B48.最早的有關學習遷移的一種代表性理論是（）。A:概括原理說B:形式訓練說C:共同要素說D:關系轉換說答案：B49.我國體育教師的培養模式有（）。A:運動型、理論型、一專多能型B:運動型、創造型、一專多能型C:運動型、理論型、混合培養型D:創造型、理論型、混合培養型答案：A50.陳瑄列傳A:陳瑄治理漕運，籌劃周密：設置水閘，利于船只通行；建造糧倉，用于轉運糧食；設館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹，方便行路之人B:陳瑄鎮守淮安期間，向宣宗皇帝進言，建議變民運為兌運，認為這樣可節省人力財力，既方便軍士，也便利百姓C:陳瑄任總督海運時，成效卓著；后來管理漕運，更是建立了不可磨滅的功業。為便利漕運，先后開鑿了會通河、清江浦、白塔河等D:為了節省漕運的費用，陳瑄采納年高而見識廣的人的建議，開鑿了二十里長的清江浦，引湖水進入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運船只可以直達黃河答案：C第II部分多選題（50題）1.以下說法正確的是（）。A:研究表明，學習熟練程度為150％是記憶效果最好的B:智慧技能屬于陳述性知識的學習C:合理進行復習是指，復習要及時，并輔以分散復習、嘗試背誦等方法D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、C、D2.學校體育活動的基本特性是（）。A:技能性B:生存性C:教育性D:娛樂性答案：A、C、D3.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結論有（）(常考)A:有意義材料比無意義材料更容易識記B:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響D:學習背誦的次數越多，時間越長，記憶的保持就越持久答案：A、B、D4.德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以阻止、調節，使其相互配合，協調一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展，這是德育原則中的（）。A:疏導原則B:教育影響連貫性原則C:教育影響一致性原則D:教育影響一致性原則答案：B、C、D5.問題解決中常用的啟發法的策略有（）A:算法B:一一檢驗法C:逆推法D:手段—目的分析法答案：C、D6.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:做出肯定回答需評估效果B:文化程度在初中或初中以上C:可分為三部分內容D:適用于16歲以上群體答案：A、B7.彭老師的這種教學方法有何積極意義（）A:及時化解突發事件帶來的負面影響B:將突發事件巧妙轉化為積極有用的課程資源C:因勢利導，適當地改變教學內容和進程D:及時調整教學安排，抓住學生的興趣答案：A、B、C、D8.[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A:治療性會談B:危機性會談C:鑒別性會談D:咨詢性會談答案：A9.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡除以實足年齡B:實足年齡除以心理年齡C:心理年齡乘以實足年齡D:實足年齡減去心理年齡答案：A10.以下屬于品德心理結構特征的是()。A:統一性與差異性B:穩定性與可變性C:各成分發展的順序性與連續性D:各成分具有層次性答案：A、C、D11.學生對知識的內在加工過程包括（）。A:知識編碼B:知識的獲得C:知識鞏固D:知識應用答案：B、C12.運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關心愛護學生B:恰當的表揚和批評C:加強與家長的溝通D:發現問題及時處罰答案：A、B、C13.“一帶一路”是對()的簡稱。A:“古代絲綢之路”B:“絲綢之路經濟帶”C:“21世紀海上絲綢之路”D:“絲綢之路經濟帶”答案：B、C、D14.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:工具條件反射B:經典條件反射C:操作條件反射D:高級條件反射答案：B15.教育的功能復雜多樣，根據不同的標準，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的正向功能C:教育的社會功能D:教育的個體功能答案：C、D16.下列關于德育的說法中，正確的是（）A:德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響B:德育過程是促進受教育者品德發展內部矛盾的積極轉化與調節學生品德發展的外部矛盾的統一C:德育僅指道德教育D:通常，德育原則與德育規律是對同一事物的不同指稱答案：A、B17.下列屬于精加工策略的方法是（）A:類比法B:比較法C:聯想法D:拓展與引申答案：A、B、C、D18.《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行的義務有()。A:為人師表B:促進學生全面發展C:完成教育教學工作任務D:參加進修或者其他方式的培訓答案：A、B、C19.教師的暴力言語．不僅造成了教學秩序失控，而且嚴重挫傷了學生的自尊。15，破壞了師生關系。下列關于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力是師生權力不對稱和角色規定差異的極端反映B:教師教學話語的不對稱狀態本身潛伏著師生沖突C:教師言語暴力主要通過教師使用職業“忌語”體現D:教師言語暴力僅表現為威脅恐嚇式答案：A、B、C20.當前基礎教育課程改革呈現出新的特點和趨勢，主要包括（）A:全人發展B:學科本位C:科學與人文整合D:回歸生活答案：A、C、D21.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:強度B:活動與變化C:對比關系D:新異性答案：A、B、C、D22.[單選題]心理咨詢師對求助者內心世界的理解、體驗及表達，被稱為（）。A:移情B:共情C:真誠D:尊重答案：B23.第二次世界大戰以后出現的著名教育家及論著有（）。A:布魯姆的《教育目標分類學》B:布魯納的《教育過程》C:赫爾巴特的《普通教育學》D:贊可夫的《教學與發展》答案：A、B、D24.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結課文主旨“諷刺了小資產階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學說，“我覺得瑪蒂爾德也挺可憐的，并且她有擔當，能為自己的選擇負責，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學有新意的想法，并引導學生從瑪蒂爾德身上“擇其善者而從之，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學，下列說法正確的是（）A:教師的這一教學行為符合新課程改革的要求，教學不僅是課程傳遞和執行的過程，也是一個生成與開發的過程B:教學中體現了民主、融洽的師生關系，有利于發揮學生的主體作用C:這一教學行為反映了該教師正確的教師觀和學生觀D:這位教師的教學實現了課程意義的建構與提升，有利于培養學生的創造性思維答案：A、B、C、D25.學生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數學方面仍然存在困難。針對此類學習有困難的學生，可采用的正確教學策略有()。A:教給他們自我監控策略B:提供多元的例子，重復教學重點C:指導他們分析學習困難的原因D:進行創造性訓練答案：A、B、C26.教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（）。A:決定有關教職工福利的重要事項，監督校長和學校其他負責人的工作B:聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議C:罷免校長D:聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權答案：A、B、D27.學校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A:保證學校正常運行的組織形態B:設施環境C:規章制度D:角色規范答案：A、C、D28.下列語言中，屬于職業忌語的有（）。多選A:“我就這態度”B:“有完沒完”C:“我解決不了，愿意找誰找誰去”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D29.“感動中國”十大人物評選已經超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動發展的決定力量B:實踐活動發展的導向C:實踐活動的精神驅動力D:實踐活動發展的規范因素答案：B、C、D30.當代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育信息化B:教育民主化C:教育全民化D:教育終身化答案：A、B、C、D31.私了A:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細膩動人，自然環境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術效果，使得小說開篇就很吸引讀者C:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學習好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人D:小說塑造形象時運用了多種手法，對李家夫婦的塑造運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側面襯托等方法，人物形象生動傳神答案：B、D32.在社會主義國家，守法的主體有（）A:國家B:公民個人C:社會組織D:行政機關答案：B、C、D33.學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發求知欲B:制造突發事件C:利用變化律D:利用學生的好奇心答案：A、D34.以下哪些說法是正確的（）A:再認是一種高水平的回憶過程，能再認的不一定能重現B:教學過程中，相關題型應恰當靈活地結合使用，以檢驗學生知識掌握的程度C:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認來解答D:選擇題和判斷題主要通過重現來解答答案：A、B35.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場B:一處鬧哄哄的集市C:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一間沉寂而冷漠的囚房答案：D36.思想政治教育的下列內容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢政策教育B:基本國情教育C:人生價值教育D:愛國主義教育答案：A、B、D37.關于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動不穩定，各種表現具有偶然性，要進行反復多次的觀察B:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:可揭示