興寧市興城第五小學學校章程（試行）（2023年月日經教代會討論通過）第一章總

則第一條為全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質量，促進學校管理的民主化和制度化，保障學校連續、穩定、健康地發展，依據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條學校名稱是廣東省梅州興寧市興城第五小學，位于興寧市興田街道辦北街100號。第三條學校性質：學校是一所公立全日制小學，學制為六年。第四條學校宗旨：以質量求生存，以特色求發展；辦學理念：科學求真、人文求善、德藝求美、教學求能；校風：勤奮、創新、誠實、整潔；教風：愛生、開拓、嚴謹、求實；學風：尊師、進取、樂學、多思；辦學特色：全面發展，文體美術見長。

第五條學校校園語言文字是漢語言文字，進入校園必須使用普通話和規范字。第六條校歌：《興城第五小學校歌》第七條學校教育的主線任務：培養全面發展的具有創新意識、創新精神、創新能力的建設者和接班人。第八條培養目的：使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀測、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。學會合理鍛煉，養護身體的方法，養成講究衛生的習慣。具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有廣泛的愛好和審美情趣。第九條學校宗旨：以建設有中國特色社會主義理論為指導，為社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合；逐步改善辦學條件，著力提高隊伍素質；走教科研相結合之路，鞏固發展辦學特色；全面貫徹教育方針，面向全體學生，發展學生個性，全面提高學生素質，培養具有創新精神的“四有”新人。第十條學校三風：學校以“勤學、善教、文明、團結”為校風，以“平易近人、嚴謹治學、勤勉奉獻、積極進取”為教風，以“尊師守紀、勤奮學習、自主創新、共同進步”為學風。第二章

管理體制第十一條

學校由興寧市教育局和興城中心小學領導和管理。第十二條

學校實行校長負責制，全面負責學校工作。校長有如下權力：

1、決策權。在廣泛聽取各方意見的基礎上，校長對學校的重大、重要問題有最后的決定權。

2、指揮權。校長對學校工作實行統一指揮。通過計劃、實行、檢查、總結等基本環節，使之正常運轉，不斷前進。

3、人事權。校長有向上級主管部門報告、推薦權利，有權決定對教職工的使用。4、財政權。校長依法依規管理學校財務。除基建項目和大宗設備添置須報請上級有關主管部門批準外，有權決定一般項目的建設和其它費用支出。

5、招生權。按興寧市教育局有關招生規定，招收施教區內適齡兒童所有入學。

第十三條校長履行下列義務：

1、堅持有中國特色的社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益；加強德育工作，認真組織開展學校的教育教學工作。

2、按受上級主管部門的領導、指導和監督。

3、堅持民主集中制，充足發揮領導班子的集體智慧和整體功能，接受教職工代表大會的監督。

4、加強師資隊伍建設和管理，提倡繼續教育，堅持教育科研，引進人才，提高層次。5、保證教育教學質量的穩步提高。

6、校園、校舍、教學設備設施等在經費許可情況下不斷改善。

7、采用有效措施，防止發生重大安全事故，保證師生的人身安全。

8、清正廉潔，為人師表，團結協作。離任時，接受上級主管部門審計。

第十四條

學校黨組織發揮政治核心作用和保證監督作用，重要任務是：

1、按規定建立學校黨支部委員會，學校黨支部委員會發揮政治核心作用和監督作用。2、對學校發展規劃，重大改革方案，重要人事安排和全局性工作等涉及方向、政策的重大問題進行討論研究、參與決策。

3、加強對學校干部和教職工的教育和監督。

第十五條

教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中重要職權涉及：

1、聽取校長工作報告，審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議。

2、評議監督學校的領導干部。建立每年評議一次學校領導干部的制度，可以進行表揚、批評，建議校長或上級主管部門予以嘉獎、晉升或處分、免職，根據主管部門的部署參與民主推薦行政領導人員的人選。

3、審議通過學校提出的與教職工權益有關的規章制度，由學校頒布施行。

第十六條

學校設立由校長主持的校務委員會，以之作為校長對學校重大、重要問題的決策機構。校務委員會成員除校長外，其別人員有不同層面的中層干部和教師代表。

第十七條

學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。

第十八條

學校接受物價、審計、監察部門的檢查、監督，接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見，自覺規范管理行為。

第十九條

學校按上級規定實行教職工全員聘任制。

學校按上級有關規定，結合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。

第二十條

學校實行崗位責任制。

副校長協助校長工作，受校長委托管理學校行政某方面的工作。

教務主任是校長領導教學工作的重要助手，是在校長的領導下具體負責組織學校教學工作的行政負責人員。

大隊輔導員協助校長做好學生思想建設和組織建設，組織開展各項有教育意義的學生活動，培養學生干部，提高學生思想道德水平和活動能力。

全校教職工按照學校制定的崗位職責，本著為學校、學生負責的精神，認真履行各自的職責。

教育、教學和科研管理

第二十一條

面向全體、因材施教，全面發展、學有專長，使學生的德、智、體、方面都得到發展。在思想覺悟、道德情操、知識水平、愛好專長、身心健康等方面均達成較高水準。

第二十二條

注重基礎、鼓勵冒尖、著眼發展、講究學法、合理承擔，不斷增強學生的主體意識和創新精神，使學生學會做人、學會求知、學會動手、學會健體。

第二十三條

加強和改善德育工作，在實踐中不斷發明學校德育工作新經驗，教育學生做中國人、做現代人、做文明人。把培養有抱負、有道德、有紀律、有文化的社會主義新人作為學校的主線任務。

1、對教職工進行思想政治、職業道德、社會公德和法紀教育。

2、對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育以及傳統美德教育和法制教育，進行對的的世界觀、人生觀、價值觀教育。堅持正面教育為主的方法。

3、貫徹執行《中小學生守則》《小學生平常行為規范》和《小學生一平常規》，培養學生良好的平常行為規范，做到文明禮儀、文明活動、文明衛生、文明守紀，樹立健康向上、朝氣蓬勃的學生形象。

4、加強平常管理，加強班集體建設和少先隊工作。提高班主任、少先隊輔導員和任課教師的教育水平，增強全員育人意識，培養良好班風、校風。

5、整合學校和家庭教育，開發社會教育資源，建立健全學校教育、家庭教育、社會教育三結合的多維、立體德育工作網絡。

第二十四條

學校貫徹實行《國旗法》，每周一上午全校師生集中，舉行升旗典禮，接受愛國主義教育。

第二十五條

堅持以教學為中心，加強學習，改善教學方法，優化教學過程，提高教學質量。

第二十六條

堅持以科研為先導，樹立科研為教育管理科學化、民主化服務，為提高教育教學質量和效益服務，為教師隊伍素質水平提高服務的觀念，發揮科研興教的作用。

第二十七條

按照《小學教學管理常規》等有關規定認真抓好教學計劃的制定、備課、上課、作業、考核和課外輔導等環節的管理。

第二十八條

依據國家教育部《課程設立方案》實行教學活動，維護課程設立的嚴厲性，不隨意增減課程、課時。凡是學校停課必須需報教育行政部門批準后執行。

第二十九條

教材學習資料的征訂統一管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料。嚴格控制學生用書數量，切實減輕學生的課業承擔，控制課外作業量和在校活動總量。

第三十條

改革考試制度。取消期中考試，控制考試次數、實行學期綜合考核制。

第三十一條

學生素質評估，全面實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格、和不及格。

第三十二條

依照有關條例，正常開展學校的體育和衛生工作。第三十三條

學校、班主任和任課教師要做好學生和家長的工作，防止學生流失。任何人不得歧視差生，不得以任何方式淘汰和變相淘汰學生。

第三十四條加強學籍管理，健全學籍檔案，對休學、轉學、復學等要嚴格手續。嚴厲招生，學生檔案管理等紀律制度。

第三十五條認真管理和使用教學設施，儀器設備、文體器材、圖書資料，更要注重發揮現代教學設施的作用效益，普及計算機輔助教學和輔助管理。第四章

后勤管理第三十六條

堅持后勤工作為教學服務、為教育科研服務，為師生生活服務的原則，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范，自覺做到服務育人，管理育人。

第三十七條

學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。學校依法向上級部門提出經費安排意見，申請經費支持。

學校按照上級教育、物價、財政部門擬定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

學校可依法向社會募捐辦學資金并接受社會、組織和個人對學校的捐贈。

第三十八條

堅持艱苦奮斗，勤儉辦學，合理地節約使用資金，搞好經費的預算、執行和決算；持統籌計劃，保證重點，照顧一般，嚴格把關的原則，提高經費使用效益。

第三十九條

建立健全財務制度。管理制度健全，帳目清楚，準確嚴格執行收費標準。經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門審查和監督。

第四十條

切實加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理。發現危房等安全隱患，應及時采用措施，并向有關主管部門報告。

第四十一條

學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，建設符合學校特點的凈化、綠化、美化和人文化的文明校園。

第四十二條

建立健全衛生包管和督查評選制度。教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊有序。

第四十三條

師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內擺攤設點。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場合。

第四十四條

加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，保證學校安全無事故。第五章

教師和職工

第四十五條

學校教師享有《憲法》《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第四十六條

敬業愛崗，遵循教育規律，服從領導，勤懇工作。談吐文明，以身作則，為人師表。

第四十七條

嚴格履行崗位職責，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。期初有工作計劃，期終有專題總結。

第四十八條

校園內嚴禁吸煙。教師應具有一定的職業道德水準和良好師德，熱愛學生，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不接受家長的吃請、不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動。

第四十九條

建立“團結、進取、健康、向上”的人際氛圍，文明的工作和生活環境，在勤奮中收獲充實，在奉獻中體驗快樂，在集體中獲取智慧，在團結中凝聚力量，在創新中追求抱負。保持昂揚的工作熱情、養成勤奮的學習態度、掌握科學的管理方法，發揚講大局、比奉獻、求高效、爭一流的良好風尚。

第五十條

學校維護教師的一切合法權益，盡也許地改善教師的工作條件和生活條件。對有重大奉獻的教職工報請上級有關部門給予表彰、獎勵。

第五十一條

學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評估制度，支持鼓勵教師參與進修或其它方式的培訓，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參與專業的學術團隊，在學術活動中充足發表意見。

第五十二條

學校執行國家實行的教育職工制度。學校的所有管理人員都必須遵守法律法規和學校的一切規章制度。學校依法保護職工的合法權益。

第五十三條

學校根據實際崗位需要聘請臨時工作人員，酬金由學校自籌，聘請以一個學年為限。

第五十四條

對取得教育、教學和科研成果，或對學校作出重大奉獻的教職工，根據學校《考核細則》，予以表彰、獎勵。

第五十五條

對違反《教師法》等法律法規和《中小學教師職業道德規范》的教職工，根據學校《考核細則》予以行政和經濟處罰，情節嚴重的依法追究刑事責任。第六章

學生第五十六條

凡按有關規定被本校招收錄取、或轉入本校學習的學生，即取得小學學籍，學校建立健全學生學籍管理制度，建立學生檔案。

第五十七條

學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，履行法律、法規規定的受教育者的義務。

第五十八條

學生有下列權利：

1、接受平等的教育。

2、使用教學資料和設備。

3、獲得相應的學籍管理證明。

4、參與學校管理，評議學校、教師工作。

5、法律、法規規定的其它權利。

第五十九條

學生應履行的義務：

1、遵守法律、法規和學校規章制度。

2、勤學苦練，按規定完畢學習任務。

3、文明守紀，規范行為，尊敬師長。

4、維護學校聲譽。

第六十條

學校對家庭經濟困難的學生，提供各種也許的資助。第六十一條

對品學兼優或對學校作出重大奉獻的學生，予以表彰、獎勵。

第六十二條

對違反《教育法》等法律法規和《中小學生守則》《小學生平常行為規范》的學生，予以教育