密封線內不得答題密封線內不得答題密密封線學校班級姓名學號密封線內不得答題第頁2024年甘肅省定西市六年級語文畢業質量檢測模擬試卷（一）考試時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四總分總分人核分人得分一、基礎知識。（共37分）看拼音寫詞語。（每小題0.5分，共6分)yòuhuòhénjíxiūkuìfèngxìhànhànkésòu（）（）（）（）（）（）ōuzhōutuòmòēnuówēixiézhānyángzīrùn（）（）（）（）（）（）給下列畫線字注音。（每小題0.5分，共5分）（）（）（）（）（）()（）()（）（）粗糙隘口害臊恐嚇解剖淤泥哄笑啜泣鴻鵠積攢查字典。（每空0.5分，共3分）“窮”讀音；按音序查字法應先查大寫字母；按部首查字法應先查部，再查畫。字典里“窮”字的解釋有：缺乏財物。完了。達到極點。④環境惡略，沒有出路?！案F兇極惡”的“窮”應選第種解釋?！柏毟F”中的“窮”應選第種解釋。選字填空。（每空0.5分，共6分）震振紐鈕辟避豎堅載栽裁截地（）()扣開（）（）立三年五（）剪（）（）動電（）逃（）()固()種一（）木棍將符合句中畫線詞語的意思的序號填在括號里。（每小題0.5分，共3分）計較：A.計算比較；B.打算，打量；C.爭論，較量。此事日后再做計較。()(2)是他不對，但大家都沒有跟他計較。（）含糊：A.不明確，不清晰；B.不認真，馬虎；C.怯懦，畏縮。這事可不能含糊。（）（2）上場比賽，絕不含糊。（）講究：A.講求，注重；B.精美；C.一定的方法或道理，慣例。寫春聯有些春聯的講究。（）（2）這房子蓋得真講究。（）根據具體語境，選擇詞語填空（每空0.5分，共4分）德高望重幽默風趣愛憎分明才華橫溢(1)、魯迅先生是位（）的作家，他不光有（）的性格，而且具有（）的語言，因為他（），所以去世時，有各色各樣的人來吊唁他。迎難而上積極踴躍專心致志頑強拼搏(2)、一幕幕場景浮現在我的眼前：課堂聽講時，同學們（）；課堂討論時，同學們（）；各種賽場上，同學們（）；遇到困難時，同學們（）。多么難忘啊！7、按要求寫句子（10分）我們全體班干部通過并討論了班級活動計劃。（修改病句1分）這本書太有價值了，你不能不看。（改為肯定句1分）雨水淋濕了戰士們的衣服。（4分）改寫成“把”字句：改寫成“被”字句：改寫成“反問句”：改寫成“否定句”：教室里很安靜。（改寫成夸張句1分）露珠在荷葉上滾動。（改寫成擬人句1分）我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句1分）詹天佑設計了“人”字形鐵路。火車上山容易多了。（用關聯詞語連成一句話1分）積累運用（18分）將下列詩句、名言、格言補充完整。（每空0.5分，共9分）（1）欲把西湖比西子，。（2），天下誰人不識君。（3）橫眉冷對千夫指，。（4），西出陽關無故人。（5）子曰：“三人行，?！保?）路漫漫其修遠兮，。（7），萬里長征人未還。（8）千里之行，。（9）姜笛何須怨楊柳，。（10）九曲黃河萬里沙，。（11）君子和而不同，。（12）日長籬落無人過，。（13）大丈夫行事，“論，不論；論，不論；論，不論?！?、常識積累（每空0.5分，共7分）（1）我知道我國的四大名是：、、、。我知道的唐宋八大家有：、、、等?！娥B花》一文，作者是，原名，字，現代著名作家，代表作有、等，獲得“”的稱號。3、口語交際（2分）當你升入中學，來到一個陌生的環境，在沒有人介紹的情況下，你怎樣進行自我介紹，讓別人認識你、了解你，想和你交往？將你的介紹簡單寫在下面的橫線上。。閱讀理解（20分）課內閱讀（7分）園中有樹，其①上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其④下也。此三者皆務欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之患也。

1、補充成語：螳螂捕蟬，_____________________。（1分）

2、寫出選段中的“其”分別指什么？（3分）

其：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。

3、解釋句中畫線詞。（2分）

①欲取蟬（）②黃雀延頸欲啄螳螂（）這則寓言給你的啟示（1分）。課外閱讀（13分）敬重卑微

①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蟻生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，競活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊(jí

jǐ

)流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑤(

)沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族(

)會全軍覆滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑧世上稱得上偉大的東西，往往(

)體積，(

)精神。千里之堤(tī

dī)，潰于蟻穴，

這是卑微者的威嚴和挑戰。

1．畫去文中括號內不恰當的拼音。（1分）

2．在⑤⑧自然段的括號內填上恰當的關聯詞。

（2分）

3．將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（1分）

4.第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“

”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（2分）

5.第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）（2分）6.螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了

和

這樣兩種精神。