第17課會(huì)“走”的玩具教案人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是制作會(huì)“走”的玩具。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何利用廢舊材料制作具有動(dòng)態(tài)效果的玩具，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在美術(shù)技能方面，如廢物利用、繪畫(huà)、剪貼等，以及簡(jiǎn)單的物理學(xué)知識(shí)，如重力、摩擦力等。

具體內(nèi)容包括：

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中各種會(huì)“走”的玩具，了解其動(dòng)態(tài)特點(diǎn)和制作方法。

2.教授如何利用廢舊材料，如紙箱、塑料瓶、電線等，制作具有動(dòng)態(tài)效果的玩具。

3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)、剪貼、拼接等基本美術(shù)技能操作，完成玩具的制作。

4.分析玩具運(yùn)動(dòng)的原理，如重力、摩擦力等，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的物理學(xué)知識(shí)。

5.組織學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)提高他們的美術(shù)技能和物理學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括創(chuàng)新意識(shí)、審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)制作會(huì)“走”的玩具，學(xué)生將培養(yǎng)運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作的創(chuàng)新能力，同時(shí)提高對(duì)美術(shù)作品的審美判斷力。在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的動(dòng)手能力將得到鍛煉，從而提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)小組合作完成作品，學(xué)生還將增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。總之，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，使其在實(shí)踐中感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠利用廢舊材料制作具有動(dòng)態(tài)效果的玩具。

2.學(xué)生掌握繪畫(huà)、剪貼、拼接等基本美術(shù)技能。

3.學(xué)生了解玩具運(yùn)動(dòng)的原理，如重力、摩擦力等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)玩具的外觀和動(dòng)態(tài)效果。

2.學(xué)生合理利用廢舊材料，解決制作過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題。

3.學(xué)生理解并應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)解釋玩具的運(yùn)動(dòng)原理。

解決辦法：

1.提供豐富的實(shí)例，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.分步驟指導(dǎo)制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

3.通過(guò)小組討論、示范等方式，幫助學(xué)生理解物理學(xué)知識(shí)在玩具制作中的應(yīng)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)》第17課《會(huì)“走”的玩具》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如各種會(huì)“走”的玩具的圖片、玩具運(yùn)動(dòng)原理的圖解等，以便在教學(xué)中為學(xué)生提供直觀的展示和解釋。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備廢舊材料，如紙箱、塑料瓶、電線等，供學(xué)生制作會(huì)“走”的玩具使用。同時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在操作過(guò)程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作制作玩具；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行制作和實(shí)踐操作。

5.作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置作品展示區(qū)，以便學(xué)生在完成制作后能夠展示自己的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。

6.安全提示：在教室中明顯位置貼上安全提示，提醒學(xué)生在操作過(guò)程中要注意安全，避免使用鋒利的工具，避免將小零件放入口中等。

7.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：制定作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)新意識(shí)、制作技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面，以便在學(xué)生完成作品后進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《會(huì)“走”的玩具》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)“走”的玩具的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入會(huì)“走”的玩具的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)技能和物理學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為會(huì)“走”的玩具新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)會(huì)“走”的玩具的制作過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

在會(huì)“走”的玩具的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決會(huì)“走”的玩具的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與會(huì)“走”的玩具相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合會(huì)“走”的玩具的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)會(huì)“走”的玩具的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理，能夠獨(dú)立完成一個(gè)具有動(dòng)態(tài)效果的玩具制作。

2.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生在小組討論和合作制作過(guò)程中，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)了與他人交流和分享。

4.學(xué)生了解玩具運(yùn)動(dòng)的原理，如重力、摩擦力等，能夠運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)解釋玩具的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

5.學(xué)生通過(guò)作品展示和互相評(píng)價(jià)，提高了審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。

6.學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)自己的作品進(jìn)行總結(jié)和歸納，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。

7.學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，鞏固了對(duì)會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理的理解和掌握。

8.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理，培養(yǎng)了對(duì)美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)，提高了對(duì)生活的審美水平。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理的過(guò)程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理，提高了對(duì)廢舊材料的利用和創(chuàng)作的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了對(duì)環(huán)境友好的意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①會(huì)“走”的玩具的制作方法和原理

-知識(shí)點(diǎn)：利用廢舊材料制作具有動(dòng)態(tài)效果的玩具

-關(guān)鍵詞：廢舊材料、動(dòng)態(tài)效果、制作方法、原理

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

a.廢舊材料的使用

-紙箱、塑料瓶、電線等

b.動(dòng)態(tài)效果的實(shí)現(xiàn)

-輪子、滑輪、彈簧等

c.制作方法

-繪畫(huà)、剪貼、拼接等

d.原理

-重力、摩擦力等

②動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

-知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)

-關(guān)鍵詞：實(shí)踐活動(dòng)、動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

a.實(shí)踐活動(dòng)

-制作會(huì)“走”的玩具

b.動(dòng)手能力

-繪畫(huà)、剪貼、拼接等基本美術(shù)技能

c.創(chuàng)新意識(shí)

-廢物利用、設(shè)計(jì)獨(dú)特的玩具外觀

③團(tuán)隊(duì)合作和審美能力的提升

-知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)小組合作完成作品，提高團(tuán)隊(duì)合作精神和審美能力

-關(guān)鍵詞：小組合作、團(tuán)隊(duì)合作精神、審美能力

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

a.小組合作

-分工合作、共同完成作品

b.團(tuán)隊(duì)合作精神

-溝通、協(xié)作、解決問(wèn)題

c.審美能力

-評(píng)價(jià)和欣賞作品的審美價(jià)值

④物理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：了解玩具運(yùn)動(dòng)的原理，如重力、摩擦力等

-關(guān)鍵詞：物理學(xué)知識(shí)、重力、摩擦力

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

a.物理學(xué)知識(shí)

-重力、摩擦力等基本概念

b.應(yīng)用

-解釋玩具的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

⑤作品展示和評(píng)價(jià)

-知識(shí)點(diǎn)：展示作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)

-關(guān)鍵詞：作品展示、互相評(píng)價(jià)

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

a.作品展示

-展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程

b.互相評(píng)價(jià)

-欣賞他人的作品，提出建設(shè)性意見(jiàn)八、典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用廢舊材料制作一個(gè)會(huì)“走”的玩具，要求具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。

答案：

-使用廢舊紙箱制作一個(gè)會(huì)“走”的機(jī)器人，通過(guò)安裝輪子使其能夠移動(dòng)。

-在機(jī)器人身上添加繪畫(huà)和裝飾，使其具有創(chuàng)新性和個(gè)性化的外觀。

-考慮機(jī)器人的實(shí)用性，設(shè)計(jì)一個(gè)可以攜帶物品或者進(jìn)行簡(jiǎn)單任務(wù)的機(jī)器人。

2.例題2：請(qǐng)用廢舊材料制作一個(gè)會(huì)“走”的玩具，要求具有趣味性和互動(dòng)性。

答案：

-使用廢舊塑料瓶和電線制作一個(gè)會(huì)“走”的小狗，通過(guò)安裝輪子使其能夠移動(dòng)。

-在小狗身上添加繪畫(huà)和裝飾，使其具有趣味性和生動(dòng)的外觀。

-考慮小狗的互動(dòng)性，設(shè)計(jì)一個(gè)可以通過(guò)按壓按鈕或者觸摸來(lái)控制小狗移動(dòng)的玩具。

3.例題3：請(qǐng)用廢舊材料制作一個(gè)會(huì)“走”的玩具，要求具有教育意義和啟發(fā)性。

答案：

-使用廢舊紙箱和塑料瓶制作一個(gè)會(huì)“走”的字母機(jī)器人，通過(guò)安裝輪子使其能夠移動(dòng)。

-在機(jī)器人身上添加繪畫(huà)和裝飾，使其具有教育意義和啟發(fā)性的外觀。

-考慮機(jī)器人的教育意義，設(shè)計(jì)一個(gè)可以通過(guò)觸摸字母機(jī)器人來(lái)學(xué)習(xí)字母的玩具。

4.例題4：請(qǐng)用廢舊材料制作一個(gè)會(huì)“走”的玩具，要求具有環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展性。

答案：

-使用廢舊紙箱和塑料瓶制作一個(gè)會(huì)“走”的環(huán)保機(jī)器人，通過(guò)安裝輪子使其能夠移動(dòng)。

-在機(jī)器人身上添加繪畫(huà)