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文檔簡介

李森祥臺階用三分鐘的時間速讀課文。

1、注意生字詞的讀音。

2、用最簡潔的語言概述課文的內容。

凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬()過癮()唿()嗒熬()住憋()住門檻()

āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhūáo biēkǎn熟悉生字詞：“父親〞的哪些事情給你留下深入印象，請在原文中劃出來并在旁邊做簡要的批注，例如:留下了怎樣的印象，有什么樣的感觸，有何評價或思索。發言的要求1、指出準確位置2、概括主要內容3、給你留下怎樣的印象，有何思索評價？在前面的分析基礎上，請概述父親是一個怎樣的人。提示：1、做了什么事2、從中反映了什么內在的精神特征你想問他什么問題呢？他為建造一個“高臺階〞付出了青春付出了歲月付出了健康付出了一生的血汗他貧窮艱辛，吃苦耐勞，堅忍不拔，鍥而不舍，而又慣于卑微。為什么父親一定要造一棟有高臺階的新屋？父親與閏土他〔閏土〕站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道："老爺……"我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。……我問問他的景況。他只是搖頭。

"非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……"

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

作者對父親寄予了怎樣的思想情感？我們面對這樣一位農民父親又有何思索呢？作者對父親的優秀品質表示敬仰和尊重；對父親身上中國傳統農民所特有的謙卑以及他們的命運表示同情和悲憫；呼吁關注農民生存狀態，農民的命運，農民的貧窮。也啟迪我們對前輩生活價值觀做全面的審閱。關注三農農民父親，我想對您說：……

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