2022-2023學年度第二學期期中學情調研七年級生物試題一、選擇題（本大題共20小題，每題1分，計20分），將答案填涂在答題卡相應的題號處。1.下列生物中，基本結構與其他三種生物差異最大的是（）A.新冠病毒 B.酵母菌 C.杜鵑花 D.杜鵑2.科學家用黑白兩種美西螈（一種兩棲動物）做實驗：將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細胞中，發育成的美西螈身體顏色是（）A.黑色 B.白色 C.黑色或白色 D.黑白斑點3.如圖是小明制作“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的部分步驟。在觀察制作好的裝片時，小明看到了較多的氣泡，你認為操作不規范的一步最可能是（）A. B. C. D.4.在制作“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗中，小明撕取的洋蔥內表皮是（）A.一個細胞 B.一塊組織 C.一個器官 D.一個系統5.如圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列敘述錯誤的是（）A.①②③細胞都具有分裂能力B.①到②的過程中，染色體的變化最明顯C.④、⑤與①細胞中的染色體數量不同D.細胞分裂增加了細胞的數量6.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。與詩中“蓮葉”的“碧”、“荷花”的“紅”相對應的色素分別存在于細胞中的（）A葉綠體、液泡 B.葉綠體、細胞膜C.細胞膜、液泡 D.液泡、葉綠體7.“春雨斷橋人不渡，小船撐出柳陰來?！迸c“柳”相比，下圖①~④中，人特有的結構層次是（）A.① B.② C.③ D.④8.下列關于器官的敘述中，錯誤的是（）A.每個器官都執行一定的功能B.器官具有一定的結構C.器官一般由幾種不同的組織構成D.人的血液是一種器官9.“帕金森病”的主要病理改變是某些神經細胞的變性死亡，多見于老年人。下圖中可表示帕金森病患者患病前神經組織或細胞的是（）A. B.C. D.10.下列關于人體結構的敘述，錯誤的是（）A.人體從外形上看，分為頭、頸、軀干和四肢四部分B.人體的體腔由膈分為腹腔和盆腔兩部分C心臟、肺位于胸腔內D.人體各系統主要在神經系統和內分泌系統的調節下，協調配合，共同完成生命活動11.為了研究細胞核是否為活細胞生存所必需，生物學家取100個變形蟲（一種單細胞生物）進行切割：甲部分無細胞核，乙部分有細胞核。然后把100個甲部分放在適宜條件下培養，并將得到的數據制成曲線圖，對曲線圖分析最合理的是（）A.隨著天數的增加，變形蟲的存活個數迅速增加B.4天后仍有變形蟲存活C.變形蟲沒有細胞核后會立即死亡D.細胞核對變形蟲的生存有重要作用12.蠶豆是人類食物之一，我國是世界蠶豆生產第一大國。下列關于蠶豆葉觀察實驗的敘述中，錯誤的是（）A.圖①為蠶豆葉片橫切觀察結果B.圖②是撕取蠶豆葉表皮觀察的結果C.觀察到圖①后，換高倍鏡觀察可見圖②的結果D.與葉肉細胞相比，圖②中的表皮細胞沒有葉綠體13.草履蟲結構與功能的對應關系中，錯誤的是（）A.表膜——呼吸 B.纖毛——運動C.食物泡——進行食物的消化 D.伸縮泡——排出食物殘渣14.下列草履蟲觀察實驗的敘述中，錯誤的是（）A.制作草履蟲臨時裝片時，應吸取表層的培養液進行觀察B.觀察時，為了限制草履蟲的運動，可以在液滴上放少許棉花纖維C.為了看清草履蟲體表上的纖毛，需要將顯微鏡的光圈調大，使光線變強D.在培養液一側放鹽粒，發現草履蟲逃離，說明草履蟲能對外界刺激作出反應15.新鮮葡萄的果皮外常有一層白霜，白霜中含有某種微生物，可利用葡萄中的糖分發酵釀制葡萄酒。這種微生物最可能是（）A.酵母菌 B.眼蟲 C.乳酸菌 D.醋酸菌16.下列關于“觀察鯽魚實驗”的敘述，正確的是（）A.背部白色、腹面黑色屬于保護色B.游泳動力來自尾部和軀干部的左右擺動C.①背鰭可以控制運動的方向D.用鰓呼吸、皮膚輔助呼吸，以適應水中生活17.用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在鯽魚口的前方，紅墨水流動的方向是（）A.紅墨水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由口流出B.紅墨水由魚的口流入鰓，然后再由口流出C.紅墨水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出D.紅墨水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后再由鰓蓋的后緣流出18.如圖是軟體動物縊蟶的結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.縊蟶貝殼的形成與外套膜有關B.縊蟶通過身體前端的入水管吸入水，利用鰓與水流進行氣體交換C.縊蟶的運動器官是斧足D.河蚌也屬于軟體動物，它體內分泌珍珠質、形成珍珠的結構是外套膜19.衣藻、水綿和海帶都屬于藻類植物，下列有關它們的敘述中正確的是（）A.都是多細胞的藻類植物B.細胞質中都有綠色、呈螺旋狀的葉綠體C.都有光合作用器官D.都沒有根、莖、葉的分化20.水生生物與人類的生活關系密切，下列描述錯誤的是（）A.青魚、草魚、鰱魚和鳙魚可以混合飼養，是因為它們的食物相同，喂養方便B.味道鮮美、富含營養物質的蝦和蟹體表有外骨骼，都屬于節肢動物C.海洋中藻類植物釋放的氧氣，是地球大氣中氧氣的主要來源D.淡水湖泊中的藻類植物過度繁殖，會引發“水華”現象二、非選擇題：本大題共3小題，每空1分，計20分。21.校園溫室里的番茄開花一段時間后，結出了果實。（1）番茄的花和果實屬于______器官（填“營養”或“生殖”）。（2）下圖是學習小組的同學選取果實的不同部位，制作臨時裝片的過程，正確操作順序是：______（填序號）；步驟④中，滴加的液體是______（填“清水”或“生理鹽水”）。（3）在顯微鏡下觀察到的圖像如圖。位于不同部位的細胞形態各異，這是由______經過細胞分裂和分化形成的。番茄外表皮具有保護功能，根據圖中組織細胞特征判斷，圖______為番茄外表皮。圖C顯示的結構屬于輸導組織，具有運輸水和無機鹽的能力，它是______。22.某校的同學們學習關于細胞的內容時，在老師帶領下開展了一項有趣的活動——制作植物細胞模型。（一）方案討論：小青：用什么材料更合適呢？小云：立體的是不是比平面的更好呢？（1）小葉：要和動物細胞區分開，突出植物細胞特殊的結構，如______等（答出一種即可）。老師：建議同學們主要做到以下幾點：①科學、準確，如“植物細胞”的重要結構齊全，且位置、形狀、大小比例適當；②材料選擇現成的，或容易塑造成所需形狀的，要無害、經濟、易得；③立體感要強；④制作精細、美觀。（二）材料選擇：（2）小青組：制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是塑料薄膜，另一種是濾紙。根據結構功能觀，她們應選擇______，原因是______。用______（答出一種即可）作細胞核，原因是______。（三）制作過程：小組之間、組內各成員之間分工合作，共同完成。（四）展示評價：（3）下面分別是三個小組用無毒無味的橡皮泥等材料制作的植物細胞模型，請你任選一個，參考老師提出的①③④點，進行點評（“優點”和“改進建議”各寫一點即可）：作品編號優點改進建議__________________23.水螅是淡水中常見動物，生活在水質潔凈、水流緩慢、有水生植物著生的水域中、某生物興趣小組為了探究不同水質對水螅生長情況的影響，設計了如下實驗：實驗材料：玻璃透明水缸三個，自來水、池塘水、礦泉水。實驗步驟：①選擇15只生長狀態一致的水螅，平均放入三個水缸中，分別標為A、B、C。②分別在不同的水質條件下進行養殖，其他的條件均相同。③分別在養殖3天、6天、9天、12天后進行觀察，并統計水螅數量。實驗結果及分析如表所示：組別A（自來水）B（池塘水）C（礦泉水）3天后89146天后1215219天后21232612天后222530（1）水螅的體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，屬