部編版五年級下冊語文第六單元測試卷c卷

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恚

親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！

一、基礎知識（共13題；共100分）

1.（8.0分）把下面句子中畫””的部分換一個恰當的詞語。

（1）天帝很快就知道鯨偷走了息壤。他大發脾氣，高聲訓斥，派火神祝融殺死了穌，奪回了息壤

（2）夏天，烈日當空，山石被曬得滾燙，大禹汗水濕透了背上的衣服，仍然不停地干著。

（3）人們苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝一點兒也不理會。

2.（2分）（2019六下?濱海模擬）找出正確讀音的一項是（）

A.灌溉（gdi）

B.悄（qiao）然無聲

C.前赴（pii）后繼

D.短暫（zhan）

3.（2分）（2017六上?蚌埠期末）“震耳欲聾”中“欲”的意思是（）

A.想要

B.快要

C.食欲

4.（2分）下列詩句不是李白寫的一項是（）

A.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

B.兩岸猿聲啼不住，輕舟己過萬重山.

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

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D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

5.（2分）下列文學常識表述有誤的是（）

A.《春》和《背影》的作者是朱自清。

B.《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。

C.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。

D.《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國作家。

6.（2分）（2020六上?眉山期末）下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

B.《滿招損，謙受益》這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

C.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

D.我握過各種各樣的手一一老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。

7.（16.0分）（2019三上?甌海期末）看拼音寫詞語。

溫州擁有baogui_______的海洋資源，一條甌江穿過城市，huankuai________地流向大海。古老cU

zhuang的大樹在迎接btiyu________回來的船隊。五顏六色的廣告牌zhGoyin著來自世界各地的

客人，似乎在說：“遠方的客人，你們好！”

8.（6分）寫一寫。

“醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼”，根據“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當時情景，寫一

段對話。

9.（4分）句子訓練營

①這不恰好表明有數不盡的駱駝？（不改變原意，把句子換個說法）

②雨很大。（改為比喻句）

③參觀結束了，離開了博物館。（修改病句）

④我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。（仿寫句子，用上劃線的詞語。）

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10.(8分)文言文訓練。

田登作郡

田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞，于是舉州皆謂燈為“火”。上元放燈，許人入州治游觀，吏

人遂書榜揭于市日：“本州依例放火三日。(注解：田登，人名?上元：元宵節)

(1)解釋劃線詞：

田登作郡，自諱其名。于是舉州皆謂燈為“火”。

(2)翻譯下列句子。

于是舉州皆謂燈為“火”。

譯文：________

(3)這個故事的大意可以用兩句話來表達。

(4)你認為，田登是個怎樣的人？

11.(6分)美文欣賞

剃頭周的平庸人生

剃頭周的門面雖小且破，但很整潔，碎發是隨手清掃的。笨重的黑皮轉椅，角落里綻開細縫，露出細密的襯布

甚至微黃的海綿來，但踩著腳踏板調整高度時，照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子，尖尾巴的細齒梳子，幾瓶印

著明星頭像的發膠，一盒兒童排子粉，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的臺面上，像一排待畫的靜物，在明亮的光線

里，閃爍著細碎的金光，暖調子，慢慢地流淌。

剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓鼓的臉蛋洋溢著很有營養的光澤，壯實的身材，微腆的肚

子，頭發也梳得整齊。他還善談，對客人的每句話都報以認真的傾聽和體貼的應和。

談笑歸談笑，他剃起頭來一絲不茍，哪怕椅子上已坐了一排人，必須不時點著各人名號，安撫大家。到這里來

剃頭的，以男人和小孩居多，墻角并沒有一般美發店必備的宇航員頭盔式的燙發設備——講究的女人不來這里，小

孩愿意來，是因為剃頭周會制造出動畫片里人物的聲調，有效抵消了電推子在其后頸上行駛的驚恐。雖說男人們的

發型大同小異，但不能因此質疑剃頭周的手藝，像我弟，一個時髦青年，凡事注重品質，也時常光顧他的小店。

人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精氣神十足，剃頭周便是后一類人。

他從早站到晚，嘴也不閑著，累是肯定的，但從來沒聽他嘆過一聲苦。

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一一《繁星優秀作品精選》

（1）第一自然段中的“暖調子”是指剃頭周的店面讓人感覺（）

A.有暖氣

B.溫馨

C.光線亮

（2）第一自然段環境描寫的作用，分析不合理的一項是（）

A.描寫簡陋的工作條件，呈現畫一樣的美感。

B.交代人物生活環境，讓讀者眼前呈現畫面。

C.簡陋但整潔的環境，襯托出主人公的性格。

D.告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發便宜。

（3）剃頭周的手藝怎樣？你是從哪里看出來的？

（4）下列選項中，（）一詞最能概括剃頭周的人生態度。

A.知足常樂

B.無可奈何

C.樂觀向上

D.甘于平淡

12.（12分）課外閱讀，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著

春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩的綠葉。

五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀

色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形又扁又圓，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只

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一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活

一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你

就會知道銀梨皮薄—肉脆—水多一味甜一可口極了—銀梨確實可與北京鴨梨媲美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。

(1)從短文中找出合適的詞語填在括號里。

的細雨的露珠的陽光的海洋

(2)讀短文，找出銀梨的特點填空。

①形狀：________

②氣味：________

③顏色：開始呈________,后來

(3)短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：_、__、

(4)在文中橫線上填入合適的標點符號。

(5)給短文加上一個合適的題目填在文前的橫線上。

13.(30分)作文。

仔細觀察下面這幅漫畫，寫一寫從漫畫中得到的啟示。題目自擬，字數不少于400字。

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參考答案

一、基礎知識（共13題；共100分）

答案：1-1、【第1空】大發雷總

答案：1-2、【第1空】汗滯夾背

答案：『3、【第1空】即遴會

考點：然禹治水；詞形；詞義

解析：

【分析】此篁是根據意思寫出相應的詞語.這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌提詞語和意思.根據意思用詞語來說會有

很多近義詞，結合語地從中選擇最怡當的f即可.

故密5為：（1）大發聲理；（2）汗流詼背；（3）拿不理會

【點評】本氫考首學生對課文中重點詞語的理解.可結合語境、課后注程或直字典理解詞義.

答案：2-1、A

考點.拼音

解析：

【分析】此意考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調、韻母的區別,平時要

多讀，多練.

A:正確

B:悄（qiao^qido）然無聲

C:前赴（pi）改加）后繼

D:短苜（zh?in改z3n）

故答案為：A

【點評】準確識記字音，要事握常用多者多義字的正確讀音，注意糾正方言中限普通話讀音不一致的字音,關鍵在于把詞語的

形音義結合起來,音修形或義妾.

答案：3-1、B

考點：字義

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【分析】要求學生結合語境理解字義."震耳欲聾"形容聲W很大,耳朵都快秘了.瞅更快要.

故答衣為：B.

解析：【點評】本副考苴學生對字的理解.可結合語填課后注釋或宜字典理解字義.

答案：4-1、D

考點：文學文化常識

【分析】考查詩句的出處及作者，在于平時的積累和識記.

A:1?天門中斷是江開,署水東流至此回.”出自唐朝詩人李白的古話作品《坐天門山》

B:-兩岸猿聲冷不住,輕舟已過萬重山.”出自唐代李白的《早發白帝城/白帝下江陵》

C：飛航直下三千尺，疑是愎河落九天.'出自李白的《里廬山瀑布》

D:一欲把西湖比西子,淡校法抹總相宜.”出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》

故答案為：D

解析：［點評］此詩句的出處及作者的mie力.

答案：5-1、B

考點：文學文化常識

【分析】A、C、D表述正確.B*.《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是韓市、柳余元.

解析：【點評】主要考宜學生對文化常識的”，要求學生平時多記多配R.

答案：6-1、A

考點：標，點丹號

解析：

【分析】本意主要考查標點后號的使用.B選項中書名號是用于標注書名.篇名、刊物名.戲曲名、歌曲名、書畫名等的標點符

號,也用于歌曲、電影、電視8痔與書面媒介緊密相關的文藝作品.引號是在行文中直接引用他人的話,包括格言.話詞.歌

詞等.滿招損,謀受益是一句格言，所以用引號比較合適.(:選項提示諾-老師再三叮嗯說"在中間，后面應該用濕號，不應該

用冒號.D選項破折號應該改為國號.

故答盤為：A

【點評】本曼主要考察標點符號的知識點,正確使用標點符號,就要熟悉標點的種類，草喔各種標點符號的用法.作用及

書寫位置.熟填程度應達到：能給語句正確添加t褊；當語句中的標點出現哂或遺漏時能加以改正或I卜出,并書寫正確、規

范-

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【第1空】寶貴

【第2空】融

【第3空】粗壯

【第4空】捕魚

答案：7-1、【第5空】招引

考點：拼音；詞形

解析：

【分析】本題考查了根據拼音寫詞語的能力.結合句子所給信息，根據拼音寫出對應詞語.注意掌強生字的結相和易錯點.書

寫時要注怠"量、壯、M.招-容易寫錯.書寫時要注患這些字的筆畫、結構.要做到規范、正確和美犯

故答案為：寶晏、歡快、粗壯.捕魚、招引

【點評】解答本意,要根據句子的含義寫出對應的詞語,同音字很多,注意句子所描述的內容.

答案：8-1、

你看我們的三個兒子,大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草,二子最心靈手巧，正在嫡織理蘢,小兒子最可爰,峭若

在剝蓮蓮吃呢！

考點：詩文朗讀、默寫、翻譯

解析：

【分析】儂詩副g示的畫面時，①3解詩豕的內容.②8n住詩句中的1?杲物~.③發揮想象.用優美的語言屣即可.

故答案為：你看我們的三個兒子，大兒子多么勤勞能干,正在溪東給豆田勵莫，二子最心靈手巧，正在綢颯籠，小兒子最

可建,鶴著在剝迤蓬吃呢I

［點評］本題考宜描繪詩鄒■畫面的能力,諳句通順即可.

①這恰好表明有效不盡的駱鴕.

②M波一樣的大雨下了起來.

③參觀結束了,大家離開了博物館.

答案：9T、④?明的太陽不像平時看到的另解，而像一個大圜總，

考點：修改病句；句式轉換

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［^rJ①否給它育醋.

②給它加上比喻詞，就是徼什么.

③》少主語，添上-大家~.

④用關聯詞造句,把"不像而像"用上.

故答盍為:①這恰好表明有數不盡的玲鴕.

②M3L樣的大雨下了起來.

③?觀結束了,大家離開了博物館.

蠅看到的太陽不像平時看到的月腳,而像一個大國盤.

解析：［點評］本題主襄考直3Sft句式、修2E句和造句的能力.

【SU空】強

答案：10-1、【第2空】全，整

答案：10-2、【第1空】于san州wew說成8"火”.

答案：10-3、只許州*st火，不許百姓點燈.

答案：10-4、專制.空橘.,不?老百姓生活的胡作3E為的科官.

考點：文言文閱讀

解析：

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【分析】(1)這是對文言實虛詞考點的考查.要求學生對文言文中重點詞語的驛義拿握要具體、精確.要求學生在學習中，注

如炳材中重點詞匯的理解、識記和積累,應聯系上下文，結合具體語境.

(2)句子的翻譯要忠于原文,不遺漏.不隨意增減內容,譯文要通崎.注意重點字詞以及常見句式的翻譯,特別是文言特殊句

式的翻譯,以直譯為主，意譯為輔.

(3)慨括文宜的主要內容可以拿喔一定的技巧，可把整篇文宣拆分成幾個部分，明確寫了酈幾方面內容,然后忌繪和即可.

(4)評價人物性格要應做到?觀全文根據文中故事情節以及人物的言行舉百體分析.

故答案為：(1)注：忌諱.舉：全，整.

(2)于是整個州都把燈說成是"火”.

(3)只的育瞅，不許百

(4)專制.蠻橫、獨尊,不曝巷百姓生活的涮乍非為的昏官.

【點評】(1)此邕者叁學生對文言詞語含義的理博和說己要求學生對文章熟愛熟讀百通箕義自現.

(2)趣譯文言語句是文盲文閱讀的必考超.文言語句的題譯一般有兩種方法，直譯和息譯，考時常采用直譯.直譯講究字字落

實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來.最后根幅上下疏通句子.

(3)本題考查祗括文章主要內容的能力.

(4)本蔻考查評價分析人物性格.

【參考譯文】

田登做了州育,他忌詫別人直呼他的名字(由于他8字的"登",與"燈”諧音.他不許身邊的人，在談話時，說到任何f

與-登"同音的字.)觸了他i映人，必定(讓他)大怒.官吏.兵卒大多(因此)遭受建打.在這種情況下全州的老

百姓，具好稱為"火”.正值上元節放燈的日子，(官府)允許人們在州的輻區內游覽常玩.于是官吏就在發布于闞市

的文書上寫到：??本州按照慣例，放火三天..

答案：11T、8

答案：11-2、D

剃頭周的手藝很好，從第三自然段剃頭的顧育很多，連時3年都經常光顧他的店可以看出來.

答案：11-3、

答案：11-4、C

考點：語段閱讀

解析：

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【分析】(1)?1門面雖小且破，但很空5.笨重的轉椅雖舊，但踩著腳寤板班E鬲度時,照樣靈活得很.小剪子.椅子、發

膠、俸子酚.海綁等都擺放整齊.在明亮的光線里,閃爍著細碎的金光?"這些都暗示著小店的溫善.

(2)可結合一題蹂，第一自然段環境描寫突出了工作條件的簡陋,呈現畫一樣的美屐.交代人雌活環境,讓讀者霞前呈現

畫面.簡陋但整潔的環境,襯托出主人公的性18.

(3)-雖說男人們的發型大同，,但不能因此筋糜剃頭周的手藝,像我弟,f時軍青年，凡事注里品質,也時常光即ffi的

小店."由此可知剃頭周的手藝很好,從第三自然段剃頭的顧客很多，邇時髦青年聯常光顧他的店可以看出來.

(4).剃頭周沒存一般手藝人的愁苦氣.他還善談，對客人的每句話都報以認真的傾聽和體貼的應和"“人活一世,不如意事

十之Z5-有的人喜歡哼諄BPSP地抱怨,有的人天生精氣神十足，剃頭周便是后T人.他從早站到晚，嘴也不閑若，景是肯

定的,但從來沒聽他嘆過一聲苦.”由此可知剃頭間樂觀向上.

故答案為：(1)B

(2)D

(3)剃頭周的手藝很好,從第三自然段剃頭的JB序很多，連時華青年都經常先曝他的店可以看出來.

(4)C

【點評】(1)解答時要帶著問題讀短文第一自然段整體感知內容，再結合選項判斷即可.

(2)此建主要考查體會景物描寫的妙處及在文章中的作用.

(3)評價人物性格要應做到通觀全文根據文中故事情節以及人物的言行舉止具體分析其中莖涵的精神或品質.

(4)解答此類塞目關鍵是抓住告項表述的要點,仔細閱讀短文內容,比較判斷正誤，

【第1空】葭蒙

【第2空】甜酒

【第3空】明媚

答案：12-1、【第4空】銀色

【第1空】外形又扁又國，與蘋果的形狀相似.

【第2空】一股清杳.

【第3空】

答案：12-2、【第4空】戚色妾深妾芮?

【第1空】陽春M

【第2空】五月

答案：12-3、【第控】中秋時節

答案：12-4、**',>

答案：12-5、冢鄉的銀犁

考點：記敘文

解析：