第第頁化學(xué)小試驗心得體會精選6篇化學(xué)小試驗心得體會篇1近期，我有幸參加了全縣中學(xué)化學(xué)試驗教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，新一輪的課程改革，對于我們每一個試驗老師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參加培訓(xùn)的老師，我特別感謝這次培訓(xùn)班，也特別珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我抱著認(rèn)真的態(tài)度參加了學(xué)習(xí)，悉心傾聽了專家的專題報告對新課程試驗配備標(biāo)準(zhǔn)解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了學(xué)問層面和認(rèn)知深度。通過學(xué)習(xí)劉老師就中學(xué)化學(xué)試驗室建設(shè)和管理的報告，是我對于化學(xué)試驗室是進(jìn)行化學(xué)試驗教學(xué)、培育同學(xué)技能、開展課外活動，提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的場所。加強化學(xué)試驗的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮試驗室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用，才能貫徹執(zhí)行新課程理念，發(fā)揮化學(xué)試驗教學(xué)在整個中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)得。因此嚴(yán)格遵奉并服從試驗室管理制度、嚴(yán)格遵奉并服從試驗室管理的規(guī)章制度是試驗工作正常運轉(zhuǎn)的保證。為此學(xué)校必需建立和完善各項規(guī)章制度：試驗室管理制度；試驗老師職責(zé)；儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度；儀器維護(hù)和修理、損壞賠償制度；同學(xué)試驗守則；試驗室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度；化學(xué)不安全品領(lǐng)用制度等。做到在使用中漸漸完善，在完善中自發(fā)執(zhí)行，一切按制度做事，切實做到有章可循，有矩可守。劉老師就試驗的改進(jìn)的講解使我深深的認(rèn)得到教學(xué)中對試驗討論還是大有可為的。所以我們在教學(xué)中應(yīng)明確教材中的每一個試驗?zāi)康暮鸵蟆⑺脙x器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)交流，適時總結(jié)改進(jìn)試驗，討論試驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀試驗雜志，取人之長，補己之短，不絕擴(kuò)展本身的視野，積累閱歷。依據(jù)大綱要求，能開足全部演示試驗和分組試驗，搭配學(xué)校對同學(xué)加強科學(xué)素養(yǎng)的教育。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于試驗教學(xué)與試驗管理上。可有效彌補當(dāng)前試驗教學(xué)的不足。通過數(shù)字化試驗室的建設(shè)可有效提高我們試驗教學(xué)的精度和效度。培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)到了延中在試驗室建設(shè)中的一些好的做法，如面對全校同學(xué)開放試驗室，使同學(xué)在試驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力制造條件，使同學(xué)們課外的科研性試驗，小制作等順當(dāng)開展。總之，這次培訓(xùn)組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的好的閱歷，好的做法在今后的教學(xué)中大力推廣，以其全面提高我校的試驗教學(xué)水平。化學(xué)小試驗心得體會篇2在未參加本次培訓(xùn)前我們學(xué)院曾試運行過雙語試驗教學(xué)，利用學(xué)院的第二課堂活動選一部分同學(xué)參加了此次活動，但是在備課時我發(fā)覺了很多問題，如對于試驗步驟實在操作的解釋，如何對關(guān)鍵動詞的解釋使得同學(xué)弄懂明白他所要做的操作；而在上課時又發(fā)覺，同學(xué)的英語水平不相同，對于同一個語句的理解程度不相同使得教學(xué)時間延長導(dǎo)致整個試驗時間延長，整體效果很不好。特別有幸參加了本次有機(jī)化學(xué)及試驗的精品課培訓(xùn)，高占先教授對于雙語有機(jī)試驗的見解使我受益非線。首先對于試驗教材的理解。外文原版教材并不適合中國教學(xué)國情的特點，而中國試驗教材的外文翻譯是仁者見仁，智者見智的。而且目前為止這類教材并不是很多，如何選擇一本適合中國教育國情的而且語言符合英文語言特點而不是中國式的英文試驗書很緊要。終歸同學(xué)要弄懂了試驗才能做試驗這是不能模棱兩可的，所以也特別期望大連理工大學(xué)的雙語試驗書。其次是對試驗老師的要求，老師的作用是傳授學(xué)問授業(yè)解惑的，無論是中文還是英文。這就要求老師首先他的英文水平是較高的，可以用多種方法解釋同一種操作。這也正是要求這名老師不僅英文口語水平高更應(yīng)當(dāng)是他對英文單詞的理解要好，能用淺顯易懂的單詞去解釋多而雜的專出名詞，還能捉住不同語言的特點與精髓。這是對教育工的一個挑戰(zhàn)。最后是對同學(xué)的要求。教學(xué)不應(yīng)當(dāng)對同學(xué)有所要求，但對于雙語教學(xué)，不是每一個同學(xué)都適合，所以不應(yīng)當(dāng)是大眾化的，而是應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的一些初步情況去選擇。這樣既能讓雙語教學(xué)真正用起來真正起到它的作用而不是要犧牲一部分同學(xué)去達(dá)到這個目的。大連理工大學(xué)的化學(xué)試驗小組在這方面做了很多的貢獻(xiàn)，通過與高教授的交流使我少走了不少彎路，也明確了這方面的進(jìn)展方向，特別感謝全國高校老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的這一次有機(jī)試驗的精品課程培訓(xùn)內(nèi)容，也特別感謝高教授的精彩講解。化學(xué)小試驗心得體會篇3分析化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。分析化學(xué)試驗課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確把握分析化學(xué)試驗的基本操作技能。培育良好的試驗習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高察看問題，分析問題和解決問題的本領(lǐng)。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎(chǔ)。試驗是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)喜好的緊要源泉，更是培育和進(jìn)展同學(xué)思維本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的緊要方法和手段。分析化學(xué)試驗的意義在于以下幾點：首先，分析化學(xué)試驗?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的喜好。其次，分析化學(xué)試驗?zāi)芘嘤覀兊牟炜幢绢I(lǐng)。最后，試驗?zāi)芘嘤覀兊乃季S本領(lǐng)。大一暑期實踐期間，我曾隨學(xué)院同學(xué)科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)試驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。活動的目的除了在于培育科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗本領(lǐng)外，還使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時，將更有本領(lǐng)與信念運籌帷幄。調(diào)查是同學(xué)科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)試驗技能競賽的拓展。化學(xué)試驗技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的試驗提升到科研的高度。從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參加到活動當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被調(diào)配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純潔水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純潔水及自來水的水樣各一份，以便比較。試驗階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因試驗儀器使用的不嫻熟使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參加者的認(rèn)真態(tài)度，我們最后得到了較為精準(zhǔn)的試驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純潔水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純潔水水樣中含有較多的離子。由于試驗條件以及專業(yè)學(xué)問的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純潔水的水樣并非如我們通常理解的純潔。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒能得到此純潔水水源處的水樣。考慮到新居的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純潔水水源的不純潔。自第一次接觸分析化學(xué)試驗到現(xiàn)在，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實踐，我發(fā)覺做好分析化學(xué)試驗需要做到以下五點：第一，要做好預(yù)習(xí)工作。試驗前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論學(xué)問。了解所需的基本操作技術(shù)，明的確驗?zāi)康模恚蝿?wù)，緊要的操作步驟及有關(guān)事項，做到胸有成竹。第二，試驗過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，認(rèn)真察看試驗現(xiàn)象，理論聯(lián)系實際。試驗中隨時將試驗測量的各種原始數(shù)據(jù)真實，精準(zhǔn)，清楚，的記錄在原始試驗記錄紙上，并讓老師批閱。第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項。使用不諳習(xí)的儀器和試劑之前，確定不要任意操作，以免破壞試驗儀器，揮霍試劑，發(fā)生意外事故。第四，自發(fā)遵守操作規(guī)程及注意事項。注意電源，電爐，水閥等。試驗后適時洗滌清理儀器。第五，試驗后依據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計算和分析。總扎試驗的閱歷，誤差分析思考題等。化學(xué)科學(xué)的形成和進(jìn)展都離不開試驗。分析化學(xué)試驗可以幫忙我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，把握試驗技能，拓寬學(xué)問面，培育的察看本領(lǐng)、思維本領(lǐng)、試驗本領(lǐng)和探究本領(lǐng)。化學(xué)小試驗心得體會篇4一、對于精品課程建設(shè)的認(rèn)得要建設(shè)《分析化學(xué)與試驗》精品課程，那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流老師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范課程。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項緊要內(nèi)容和先期啟動的四個項目之一、精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項緊要舉措。其次，要明確精品課程建設(shè)的目的和意義。搞精品課程建設(shè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實加強教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上改善、加強高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培育質(zhì)量。無論能否建設(shè)成為省級、國家級的精品課程，搞好學(xué)科建設(shè)都是必需的，培育同學(xué)的包含制造性思維本領(lǐng)和動手本領(lǐng)在內(nèi)的綜合本領(lǐng)才是最后目標(biāo)。二、如何使用多媒體手段輔佑襄助教學(xué)。隨著信息化時代的到來，教育技術(shù)也在不斷的更新?lián)Q代，如今多媒體已經(jīng)成為輔佑襄助教學(xué)的緊要工具。它不僅變“粉筆加黑板，老師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖、文、聲、像并茂的動態(tài)教學(xué)模式，更有利于提高教學(xué)效率，加強課堂感染力，調(diào)動同學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)熱誠，進(jìn)一步培育同學(xué)的思維本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。但是，在多媒體使用時我們還需要注意幾個問題：首先，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的，注意不要過度努力探求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的，沖淡了教學(xué)主題；其次，要注意不能用多媒體的使用代替同學(xué)思維，更不能取代同學(xué)操作，應(yīng)當(dāng)明確的是，使用多媒體的目的是教育，而教育的最后目的是培育同學(xué)本領(lǐng)。最后，要注意的是多媒體的恰當(dāng)使用，過大的課堂容量反而會降低教學(xué)效率。總之，只有恰當(dāng)?shù)倪\用，才能實現(xiàn)多媒體輔佑襄助教學(xué)的真正價值。三、老師隊伍建設(shè)高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必需因素，它要求老師能在適當(dāng)?shù)那闆r下提出適當(dāng)?shù)膯栴}。例如，在課堂引人中設(shè)問，能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好；在探究過程中設(shè)問，能引導(dǎo)同學(xué)自動參加；在范例教學(xué)中設(shè)問，能促進(jìn)同學(xué)積極思考；在課堂小結(jié)中設(shè)問，有助于同學(xué)課后的自主學(xué)習(xí)。老師提問要講究設(shè)計，才能激發(fā)同學(xué)思維。問題設(shè)計的目標(biāo)要明確，層次要清楚，難度要適當(dāng)，角度要新奇。老師自身素養(yǎng)個人本領(lǐng)對于課堂教學(xué)當(dāng)然緊要，但從長遠(yuǎn)角度看老師隊伍的穩(wěn)定性對于整個學(xué)科的建設(shè)更為緊要。學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)予以充分的重視和支持，作為老師要有長遠(yuǎn)的眼光和奉獻(xiàn)精神，以奉獻(xiàn)求支持，腳踏實地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步。這次學(xué)習(xí),讓我們開拓了視野,增長了學(xué)問,對于我們開展分析化學(xué)與試驗精品課程建設(shè),進(jìn)行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有緊要的意義。對于全面推動大同學(xué)的素養(yǎng)教育,培育大同學(xué)的創(chuàng)新思維將會產(chǎn)生較大的影響。化學(xué)小試驗心得體會篇5化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。化學(xué)學(xué)問的應(yīng)用性很強，因此試驗就顯得特別緊要。剛開始做試驗的時候，由于同學(xué)的理論學(xué)問基礎(chǔ)不好，在試驗過程碰到了很多的難題，也使同學(xué)們感到了理論學(xué)問的緊要性。讓同學(xué)在試驗中發(fā)覺問題，本身看書，獨立思考，最后解決問題，從而也就加深了同學(xué)對課本理論學(xué)問的理解，達(dá)到了雙贏的效果。在做試驗前,確定要將課本上的學(xué)問吃透,由于這是做試驗的基礎(chǔ),試驗前理論學(xué)問的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關(guān)資料，如：試驗要求，試驗內(nèi)容，試驗步驟，最緊要的是要記錄試驗現(xiàn)象等等.否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做試驗的難度加大,揮霍做試驗的寶貴時間。譬如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的試驗要清楚各試驗儀器的接法,假如不清楚,在做試驗時才去摸索,這將使你極大地?fù)]霍時間,會事倍功半.雖然做試驗時，老師會講解一下試驗步驟，但是假如本身沒有一些基礎(chǔ)學(xué)問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師教唆做，其實本身也不知道做什么。做試驗時,確定要親力親為,務(wù)必需將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,試驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才堅固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做試驗時,老師會依據(jù)本身的親身體會,將一些課本上沒有的學(xué)問教給同學(xué),拓寬同學(xué)的眼界,使同學(xué)認(rèn)得到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.同學(xué)做試驗肯定不能人云亦云，要有本身的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本學(xué)問相關(guān)的在試驗過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，緊要就是這個原因。在做試驗時，開始沒有認(rèn)真吃透試驗步驟，忙著連接試驗儀器、添加藥品，結(jié)果試驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做試驗報告時，由于試驗現(xiàn)象顯現(xiàn)很多問題，假如不解決的話，將會很難的連續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以相互討論，請教老師。我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)當(dāng)有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了試驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做試驗應(yīng)當(dāng)是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。譬如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的試驗中，我們可以通過自制裝置將試驗改進(jìn)。在試驗的過程中要培育同學(xué)獨立分析問題和解決問題的本領(lǐng)。培育這種本領(lǐng)的前題是同學(xué)對每次試驗的態(tài)度。假如同學(xué)在試驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管同學(xué)的成績會很高，但對將來工作是不利的。試驗過程中培育了同學(xué)在實踐中討論問題，分析問題和解決問題的本領(lǐng)以及培育了良好的探究本領(lǐng)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流本領(lǐng)、獨立思考、試驗前沿信息的捕獲本領(lǐng)等；提高了同學(xué)的動手本領(lǐng)，培育理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，加強創(chuàng)新意識。上面的化學(xué)試驗心得體會，特別適合大家進(jìn)行化學(xué)試驗報告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)試驗心得寫作特別有效。化學(xué)小試驗心得體會篇6轉(zhuǎn)瞬間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一個學(xué)期了。而我們上化學(xué)試驗課也有很長一段時間了，在化學(xué)試驗課上，真的收獲了很多，不僅僅是書本上學(xué)到的學(xué)問，也有很多事課外的，或者是對我們以后的生活有很大幫忙的。下面就說一說我本身的一些試驗心得吧！首先，做化學(xué)試驗最緊要的就是細(xì)心了，在這一點上，我們確定要充分地認(rèn)真，充分地認(rèn)真，由于化學(xué)試驗的要求是很嚴(yán)格的，略微一不留心，這個試驗就可能會失敗的，你就得重新做了，而且就算試驗做好了，萬一你的數(shù)據(jù)又不當(dāng)心抄錯了，那你的試驗不也就白做了嗎？其次，在做化學(xué)試驗時，我們也要特別的當(dāng)心，在化學(xué)中，有的藥品有毒性，有的藥品的腐蝕性又很強，所以在做化學(xué)試驗時，要有高度的警惕性，而這一點有可以歸結(jié)與上面的細(xì)心了，的確，你細(xì)心了，你就會完全的投入于試驗中，就會好好的把握好做試驗的步驟，此時你的失誤也就會盡可能的少了，這樣安全事故就可以達(dá)到最小甚至沒有了。當(dāng)然，在做化學(xué)試驗室，事先有預(yù)習(xí)是特別緊要的，老師也有要求我們要這樣做。而我個人也覺得這是特別有必需的，假如你有預(yù)習(xí)了，你就會對這個試驗有一個