期末綜合素養達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(34分)1．讀拼音，寫詞語。(6分)歡樂是什么？是鄉下人家的dútè()風景；是使你的想象dàdǎn()起來的天窗；是ɡuānshǎnɡ()到的石鐘乳和shísǔn()；是 老舍先生傾聽貓fēnɡfùduōqiānɡ()地叫喚時的和諧氣氛；是童話 中巨人抱起小男孩那感人的jǔdònɡ()……2．【臺州市路橋區期末】選擇下面各組詞語中加點字的讀音錯誤的一項。(填序 號)(2分)(1) A.臉頰(jiá) B．枝折花落(shé)C．率領(shuài) D．綺麗(qí) ()(2) A.酣睡(hān) B．親昵(nì)C．槍栓(shuān) D．卜落(bo) ()3．【杭州市西湖區期末】下面各組詞語中都有一個錯別字，圈出來，并在括號 內改正。(4分)(1)規則瀟酒 主宰 空空如也 ()(2)慌亂聚集 調遣 型態各異 ()(3)警戒午 須要 屏息注視 ()(4)奇幻漫長 蜻蜒 一絲不茍 ()4．【杭州市拱墅區期末】查字典，按要求完成練習。(6分)小明不知道“手不釋卷”中的“釋”字的意思，依據音序查字法他應先查大寫字母____，然后再依據音節查到“釋”字的字義(如右圖)。他認為， “手不釋卷”中的“釋”應選第______種說明。依據提示，他還知道了“釋”字在以 下詞語中的意思(填序號)。(1)注釋()(2)盡釋前嫌()5．【杭州市西湖區期末】本學期，四年級(2)班的同學共讀了蘇聯作家米·伊林的 《十萬個為什么》。(6分)(1)“內容共享組”的同學要和大家共享書中好玩的問題，他們不會選擇的一項是 ()A．為什么恐龍最終能飛向藍天？B．為什么煙會走煙筒出去，而不向屋里冒？C．為什么爐子里的柴會畢剝作響？D．為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？(2)“好書舉薦組”的同學要向大家舉薦同類書籍，下列不適合舉薦的一本書是 ()A．《看看我們的地球》 B．《灰塵的旅行》C．《人類起源的演化過程》 D．《寶葫蘆的隱私》(3)為了本次好書共享會能夠順當進行，大家做了很多努力。下列句子中加點的詞 語運用不恰當的一項是()A．第一組有同學因生病無法來校，大家通過云技術進行了共享。B．其次組的同學運用多媒體在班級里進行了溝通共享。C．第三組的同學猶如變色龍一般，與同學們對答如流。D．第四組組長起到了領頭羊的作用，組織大家主動參加本次活動。6．【臺州市期末】按要求完成句子練習。(3分)當讀到“兒童急走追黃蝶”這句詩時，我們眼前仿佛出現了兒童追蝶、捕蝶的情景，請你用一組連續的動詞寫一寫這個畫面。(動詞不少于三個)____________________________________________________________________________________________________________________________________7．依據課本內容填空。(7分)(1)【溫州市龍灣區期末改編】洪水的肆虐，帶來巨大的損失。即使困難重重，浙 江人也能“不怨天，__________”，團結一心，共同抗洪。我們以“____________， 君子以____________”勉勵自己獨立自強，不因磨難停下腳步。本學期，我們 還學習了有關古人讀書求學的故事，如《鐵杵成針》《________________》。(2)【金華市金義新區期末】金華鄉村，到處都是風景。走在鄉間，你可以欣賞 “________________，樹頭新綠未成陰”“梅子金黃杏子肥，________________”； 走到江畔，看到桃花開得正盛，不知道該寵愛哪一朵，真所謂“桃花一簇開無 主，____________________”。二、閱讀(36分)(一)文言文閱讀。(13分)顧歡①勤學鄉中有學舍，歡貧無以受業，于舍壁后倚聽，無遺亡②者。八歲，誦《孝經》《詩》《論》。及長，篤③志好學。母年老，躬耕④誦書，夜則燃糠自照。(有刪改)[注釋]①顧歡：人名，南北朝時期的人。②亡：同“忘”，遺忘。③篤：堅決。④躬耕：親身參加農事。8．說明下面加點的字。(4分)(1)于舍壁后倚聽()(2)及長()9．假如古人要建一個“勤學群”，車胤和顧歡分別寫了入群申請書。(9分)“勤學群”申請書姓名：顧歡家境：________勤學行為：_____________________(1)結合本文把顧歡的申請書補充完整。(6分)“勤學群”申請書姓名：車胤家境：貧困勤學行為：螢火照書，以夜繼日。(2)下列故事的主子公不適合加入這個“勤學群”的是()。(3分)A．懸梁刺股B．鑿壁偷光C．手不釋卷D．畫龍點睛(二)課外閱讀。(23分)雨中訪幽人們常說“青城天下幽”。在盛夏的小雨中，我們步入青城山。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩：“只在此山中，云深不知處。”我們向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更加青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，濺起晶瑩的水花。潺潺的流水聲，間或的鳥鳴聲，更增加了山中的靜謐。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖然下著雨，一路上的游客卻也不少。游客們慢慢隱匿在深山幽谷中，他們好像都融進了森林、山巖和流泉中……“曲徑通幽處，禪房花木深。”這里雖然沒有禪房，卻多道觀。峰回路轉，只見天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。間或，兩個健步如飛的轎夫抬著一副滑竿從身旁拂過，一擠眼便消逝在一片翠色中。踏著紛紛雨滴，我們走上了古龍橋棧道。側面凌空，下面是郁郁蒼蒼的樹木，這些樹木從山谷中生長起來，真是幽得深邃，幽得雋永。走在棧道上，俯瞰幽谷，心里爽快極了，冷不防頸項里滴進幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是另一番情趣。深厚的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠離塵世的感覺。夜半鐘聲，清楚可聞，更讓人感覺到峰頂上的寧靜。雖然次日照舊是雨天，我們未能欣賞到壯美的日出，但卻領悟到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡直是“幽趣橫生”！10．短文依據________的依次分別描寫了青城山的________、________、________ 等景點，給讀者留下了深刻的印象。(8分)11．下列對青城山特點的概括最恰當的一項是()。(3分)A．云霧繚繞B．幽趣橫生C．峰回路轉D．壯美宏偉12．文中作者沒能欣賞到壯美的日出，心里感到缺憾嗎？為什么？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________13．請你為青城山設計一條宣揚語。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作(30分)14．我們身邊的人各有各的優點。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人，有的 人性格開朗，有的人英勇堅毅……請你拿起手中的筆，以“夸夸________”為 題，寫一篇習作，表達對他(她)的贊美之情。期末綜合素養達標一、1.獨特大膽欣賞石筍豐富多腔舉動2．(1)D(2)D3．(1)(2)(3)(4)4．S③(1)①(2)②5．(1)A(2)D(3)C6．示例：一只蝴蝶揮動著輕快的翅膀，向前飛去。兒童望見了興奮地奔跑著， 追逐著，并時常地伸手去抓，希望能抓住它。7．(1)不尤人天行健自強不息囊螢夜讀(2)籬落疏疏一徑深麥花潔白菜花稀可愛深紅愛淺紅二、(一)8.(1)靠著。(2)等到。9．(1)貧困躬耕誦書，燃糠自照。(2)D(二)10.巡游天師洞古龍橋棧道上清宮11．B12．不缺憾。因為作者領