2025屆湖南省岳陽市君山區化學九上期末達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．自2004年5月1日我國“道路交通安全法”實施以來，交管部門進一步強化了對司機酒后開車的監控處罰力度。交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車，因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變為綠色的硫酸鉻。重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和硫酸鉻〔Cr2(SO4)3〕中,鉻元素的化合價依次為()A．+3,+6 B．+6,+3 C．+3,+5 D．+5,+32．在反應中，若e的值為4，則d的值為（）A．1 B．2 C．3 D．43．用分子的知識解釋下列現象，其中合理的是（）A．水結成冰，是因為水分子停止了運動B．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規則運動D．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙4．下列敘述正確的是（）A．利用肥皂水可以將硬水軟化B．電解水的實驗中，正極與負極產生的氣體的質量比為1:2C．冬天取暖時，煤爐上一盆水可以防止煤氣中毒D．由于氮氣的化學性質不活潑，因此常用作保護氣5．物質性質決定用途，用途反映性質。下列用途由化學性質決定的是（）A．干冰用于人工降雨B．氧氣做火箭的助推劑C．用氦氣填充探空氣球D．活性炭作冰箱的除味劑6．下列化學方程式書寫正確且屬于化合反應的是A．B．C．D．7．能聞到花香，說明分子的性質是A．分子的體積很小 B．分子的質量很小C．分子在不斷運動 D．分子之間有間隔8．根據如圖所示的實驗現象，下列判斷不正確的是A．①②說明物質燃燒需要氧氣B．①說明白磷的著火點不高于80℃C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①③說明兩種可燃物的著火點不同9．下列物質在氧氣中燃燒，對其實驗現象的描述與事實不符的是A．紅磷：產生大量白霧 B．硫：發出明亮的藍紫色火焰C．鎂條：發出耀眼白光 D．細鐵絲：火星四射，生成黑色固體10．下列物質按混合物、單質順序進行分類的是A．冰水共存物氫氣 B．四氧化三鐵金剛石C．鹽酸臭氧 D．空氣鋼11．下列實驗操作中正確的是（）A．點燃酒精燈B．加熱試管中的液體C．量筒讀數D．傾倒液體12．“水循環”、“氧循環”和“碳循環”是自然界存在的三大重要循環。用學科觀點分析碳循環和氧循環，正確的是A．變化觀：每個人都在參與碳、氧循環B．守恒觀：碳、氧循環過程中各元素守恒，其化合價不變C．平衡觀：碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定，消耗二氧化碳的途徑有①和⑦D．微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經集滿。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_____。發生裝置一般用C而不用B，原因是_____。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為_____，用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變為_____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變為紫色，此時反應的化學方程式為_____。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是_____（選填編號）。A將水槽換成燒杯B試管口橡皮塞未塞緊C先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中14．小明用蠟燭做了如下興趣探究活動。（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，會觀察到有氣泡產生，蠟燭_____，燒杯中發生反應的化學方程式為_____。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數逐漸減小。蠟燭減小的質量_____（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，一段時間后，可以觀察到的現象是_____。15．根據下列實驗裝置改進，回答問題（1）實驗室有如左圖所示裝置，連接裝置時，需根據導管的高度調節_____處的高度，再確定_____處的高度。（填“甲”或“乙”）（2）下圖中一段時間后，瓶內氣體的黃綠色消失，原因是_____。16．某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖，請回答下列問題：（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是_____。（2）操作⑥中的錯誤是：_____。（3）粗鹽提純實驗中的操作順序為_____（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產率；發現產率偏低，其可能原因是_____（填序號）A過濾時濾紙破損B．蒸發后，所得精鹽潮濕C器皿上沾有的精鹽沒全部轉移的稱量的紙上D溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解（4）操作④中，當觀察到蒸發皿內_____時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，充分反應后經過濾、千燥等操作，最后稱量，得實驗數據如下:稀鹽酸的用量剩余固體的質量第一次加入5.0g1.4g第二次加入5.0g0.8g第三次加入5.0g0.2g第四次加入5.0g0.2g（1）從以上數據可知，這四次實驗中，第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應，判斷的依據是__________________。（2）求該石灰石樣品與稀鹽酸反應產生的二氧化碳質量。______18．雞蛋中含有豐富的蛋白質，蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。根據丙氨酸的化學式計算：(1)一個丙氨酸分子的相對分子質量為__________。(2)丙氨酸中碳、氮元素的質量比為__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）環境、能源、材料與人類的生活和社會經濟發展密切相關。請回答:Ⅰ.煤、石油等化石燃料的綜合利用既節約了能源，又減少了污染。（1）煤的干餾屬于______________________變化，干餾獲得的焦炭可用于高爐煉鐵，高爐內用赤鐵礦煉鐵反應的化學反應方程式____________________。（2）煤的氣化過程中，碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料，其中一種是單質，該單質是___________________。Ⅱ金屬材料、無機非金屬材料以各自的特點滿足著人類多方面的需要。（1）一些地區采用太陽能電池供電。生產太陽能電池需要純硅。工業上由粗硅生產純硅的工藝流程如圖所示:①上述步驟中屬于物理變化的是步驟_____________________。②步驟Ⅲ發生了置換反應，寫出反應的化學方程式:____________________。③與太陽能電池能量轉化不同，火力發電是將化石燃料燃燒產生的____________________能轉化為電能。（2）考古工作者發現鐵質的出土文物往往銹蝕嚴重，鐵生銹的條件是_____________________。（3）滬通高鐵預計在2020年通車,制造鐵軌的材料是合金鋁鋼，主要原因是合金鋼具有____________________(要求回答一點)的優越性能:（4）某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗:實驗一:硫酸鋁溶液和鐵粉混合實驗二:硫酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗一和實驗二的物質全部倒入同一燒杯中，發現燒杯內紅色固體明顯增多，原因是______________________(用文字說明)。一段時間后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，結果沒有氣泡產生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是______________________(填數字序號)①A13+②A13+、Fe2+③A13+、Fe3+④Fe2+、Cu2+⑤A13+、Fe2+、Cu2+

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】根據在化合物中正負化合價代數和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設鉻元素的化合價是x，可知重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6；

硫酸根顯-2價，設鉻元素的化合價是y，可知硫酸鉻[Cr2（SO4）3]中鉻元素的化合價：2y+（-2）×3=0，則y=+3。

故選B。2、B【詳解】該反應符合質量守恒定律，反應前后各元素的原子個數不變，若e的值為4，則生成中有8個氫原子，則反應物中硝酸的計量數=8，反應物鋅的計量數等于硝酸鋅的計量數，則a=c；反應物中氧原子個數為3×8=24個，則生成物中氧原子個數=6c+d+4=24---①；反應物中氮原子個數為8，則生成物質氮原子個數=2c+d=8---②；聯系①②方程組，解之得：c=3；d=2；該化學方程式為：3Zn＋8HNO3=3Zn(NO3)2＋2NO↑＋4H2O；故選：B。3、C【詳解】A、水結成冰后分子之間的間隙變小，而分子仍然做無規則的運動，故錯誤；B、乒乓球脹大是由于乒乓球中的氣體受熱膨脹，分子之間的間隙變大，而分子自身的體積和質量不變，故錯誤；C、加入糖的水變甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做無規則運動，相互運動到分子之間，故正確；D、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是物質間有間隙，不是分子之間有間隙，故錯誤。故選C。4、D【詳解】A、含有較多鈣鎂礦物質的水叫作硬水，不含或含有較少鈣鎂礦物質的水叫作軟水，可以用肥皂水進行鑒別，產生泡沫較多浮渣較少的是軟水，產生泡沫少浮渣多的是硬水，錯誤；電解水的實驗中，正極與負極產生的氣體的質量比為1:8，正極與負極產生的氣體的體積比為1：2，錯誤；C、一氧化碳難溶于水，煤爐上一盆水不可以防止煤氣中毒，錯誤；D、由于氮氣的化學性質不活潑，在常溫下，不易與其他的物質發生反應，所以常用作保護氣，正確。故選D。5、B【詳解】A、干冰用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱，屬于物理性質，不符合題意；B、氧氣用作火箭的助推劑，是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質，符合題意；C、用氦氣填充探空氣球，是因為氦氣的密度比空氣小，屬于物理性質，不符合題意；D、活性炭做冰箱的除味劑是因為活性炭具有吸附性，屬于物理性質，不符合題意。故選B。6、B【詳解】A、碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；B、磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，符合題意；C、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式為：，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意。故選B。【點睛】四大基本反應類型化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應；置換反應：一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。7、C【詳解】能聞到花香，說明分子的性質是分子在不斷運動，與分子的體積很小、分子的質量很小、分子之間有間隔無關。故選C。8、C【詳解】A、水中不含氧氣，①②說明物質燃燒需要氧氣，故A正確；B、①說明白磷的著火點不高于80℃，故B正確；C、燒杯中的熱水不僅能提高溫度，還可以起隔絕空氣的作用，故C不正確；D、①③說明兩種可燃物的著火點不同，故D正確。故選C。9、A【解析】A．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，錯誤；B．硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，正確；C．鎂條在氧氣中燃燒發出耀眼的白光，正確；D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確。故選A。10、C【解析】A、冰水共存物中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤；B、四氧化三鐵中只含有一種物質成分，屬于純凈物；故選項錯誤；C、鹽酸屬于溶液，溶液都是混合物，臭氧是只由一種元素組成的純凈物，屬于單質；故選項正確；D、鋼屬于合金，合金都是混合物。故選：C。11、B【詳解】A、禁止用一只酒精燈去點燃另一只酒精燈，圖中操作錯誤，不符合題意；B、加熱試管里的液體時，應用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中操作正確，符合題意；C、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作錯誤，不符合題意；D、傾倒液體時，瓶塞倒放，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。12、A【解析】A、變化觀：人吸入氧氣，呼出二氧化碳，每個人都在參與碳、氧循環，故選項A正確；B、守恒觀：碳、氧循環過程中各元素守恒，但化合價改變，故選項B不正確；C、平衡觀：碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定，消耗二氧化碳的途徑有①和⑥，⑦產生二氧化碳，故選項C不正確；D、微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧氣增加，氧原子的總數不變，故選項D不正確。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、在試管口放一團棉花有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節約藥品的優點CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發生和停止二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應紅BC【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；為了防止反應時高錳酸鉀隨氧氣流進入導氣管，該裝置需要改進的是：在試管口放一團棉花；排水法收集氧氣時，當瓶中充滿氧氣后，氧氣就會從瓶口向瓶外冒出，因此若用G裝置收集氧氣看到有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出時說明已經集滿。（2）雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；發生裝置一般用C而不用B，原因是：跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節約藥品的優點。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D裝置具有啟普發生器的特點，用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是：可以控制反應的發生和停止。F裝置是瓶口向上排空氣法收集氣體的裝置，二氧化碳可用F裝置收集的原因是：二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此溶液變為紅色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變為紫色，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此時反應的化學方程式為：。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，圖示裝置檢查氣密性，如果將水槽換成燒杯，不會影響檢查結果；如果裝置中試管口橡皮塞未塞緊，裝置就漏氣，檢查時就不會看到導管口有氣泡冒出；如果先用手捂住試管，試管中的空氣體積膨脹從導管另一端管口逸出，再將導管另一端插入水中，就不會看到有氣泡從導管口冒出。因此若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因是：BC。【點睛】裝置氣密性檢查時在連接好儀器后，必須先將導氣管的一端浸沒在水面以下，然后用手捂住試管，如果氣密性良好，水中的導管口有氣泡冒出。否則即使氣密性良好也不能看到導管口有氣泡冒出。14、燃燒更旺小于蠟燭熄滅，玻璃杯內水面上升【解析】（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，雙氧水在二氧化錳催化作用下反應，生成氧氣和水，故會觀察到有氣泡產生，蠟燭燃燒更旺，燒杯中發生反應的化學方程式為。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數逐漸減小。蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應生成了二氧化碳和水蒸氣，故蠟燭減小的質量小于燃燒后生成物的總質量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅；蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內的氧氣，生成的二氧化碳能溶于水，使杯內的氣體壓強變小，玻璃杯內水面上升。15、甲乙木炭具有吸附性【解析】（1）連接裝置時，自下而上，從左至右，根據錐形瓶導管的高度調節甲處試管的高度，再確定乙處的高度；（2）木炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附色素和異味，一段時間后，瓶內氣體的黃綠色消失，是因為木炭具有吸附性。16、加快粗鹽的溶解速率缺少玻璃棒引流①⑤②③⑥④CD出現較多量的固體【解析】（1）操作③是溶解操作，玻璃棒攪拌的作用是加快粗鹽的溶解速率。

（2）操作⑥是過濾操作，過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流。

（3）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）、稱量精鹽、計算產率，操作步驟的先后順序是①⑤②③⑥④。A過濾時濾紙破損，導致最終得到精鹽的質量偏大，產率偏大；B.蒸發后，所得精鹽潮濕，稱量時精鹽的質量偏大，產率偏大；C器皿上沾有的精鹽沒全部轉移的稱量的紙上，稱量時精鹽的質量偏少，產率偏小；D溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解，導致粗鹽的質量偏大，根據精鹽的產率=，產率偏小；故選：CD。（4）蒸發時，待蒸發皿中出現較多量的固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）三；因為第四次加入稀鹽酸后剩余固體的質量沒有減少（2）0.8g【詳解】（1）根據數據分析可知：每加入5.0g的稀鹽酸，固體應減少0.6g，當到第四次加入5g稀鹽酸后剩余固體質量不再減少，說明第三次時石灰石已經完全反應。（2）解:設該石灰石樣品與稀鹽酸反應產生的二氧化碳質量為x100:(2g-0.2g)=44:xx≈0.8g答:該石灰石樣品與稀鹽酸反應產生的二氧