七年級語文第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，共28分。1～4題，6題，每題2分；5題，7～11題，每題3分）1.下列各組詞語中的字形和加點字的讀音，完全正確的一項是（）A蜷伏（quán）懲戒（chéng）憔悴（cuì）見異思遷B.禁錮（gù）熱忱（zhěn）呻吟（shēn）驚慌失錯C.干涸（hé）縹緲（piāo）稱職（chèng）麻木不仁D.綻開（dìng）慫恿（sǒng）慷慨（kǎi）駭人聽聞2.下面語段橫線上填入的詞語，最恰當的一組是（）杜甫是一個偉大的詩人，在_________的歲月中，他詩文中所透視出的文人情懷，不僅僅是自己住的茅屋被秋風掀翻時的自怨自嘆，在這種_________的境地中，他由自己聯想到天下同命運的寒士和老百姓。大眾正是被他的文人情懷所感動，才會在千百年后為他建起“杜甫草堂”來_________他。A.顛簸悲慘緬懷 B.顛簸悲痛懷想C.顛沛悲慘緬懷 D.顛沛悲痛懷想3.下列句子沒有語病的一項是（）A.能否取得優異的成績，刻苦學習、講究方法是關鍵。B.通過這次學習討論，使我們班的每一位同學都提高了認識。C.閱讀課上，我們討論并閱讀了海明威的名著《老人與海》，感觸很多。D.為杜絕“中國式過馬路”這一陋習發生，各地交管部門紛紛出臺懲罰措施。4.下面句子中的標點符號，使用錯誤的一項是（）A.我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、溫差能、密度差能……等。C.一個人只有真正明白自己需要什么，才不會在追求理想的路上迷失方向。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？5.下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的賞析，不恰當的一項是（）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.題目“左遷”是貶官的意思，古時以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。B.“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪”，“龍標”指王昌齡，“聞道”表示驚詫。“龍標過五溪”，可見王昌齡遷謫之荒遠，道路之艱難。C.首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D.詩中將無知無情的明月當成善解人意的人，寄托了世人對友人的懷念和同情。閱讀《銅鼓文化》的節選文字，完成下面小題。苦瓜為啥會苦申菁①苦瓜，又名“半生瓜”。半生前，只覺苦澀，半生后，才領悟苦后尚有余甘。“苦瓜”早已成為人們餐桌上的家常小菜，它因苦而聞名，也因苦而受人青睞，那么，苦瓜為什么會讓人產生苦這種味覺呢？②首先，味覺的產生有一定的結構基礎，味蕾是口腔中主要的味覺感受器，當味覺細胞受到刺激時，沖動經過面神經、舌咽神經和迷走神經的軸突進入腦干、丘腦，經過大腦皮層的綜合分析后反饋信息，產生不同的味覺。從味覺生理學的角度來看，基本味覺只有四種：酸、甜、苦、咸，其他千百種不同的味道，都是這四種基本味覺的混合。呈味物質必須具有一定的水溶性，否則無法被味覺細胞感覺，當物質經唾液溶解之后，才可以顯現出味感。水溶性越高，味道產生的速度越快，一般來說，酸味、甜味和咸味的物質具有較高的水溶性，而苦味物質的水溶性相對較差。在四種基本味覺中，人們對咸味感覺最快，苦味的感覺最慢，這就是我們對苦味后知后覺的原因。③其實，我們味覺的主要功能就是幫我們分辨食物的營養價值，避免吃到有毒的東西，而很多有毒性的東西吃起來都有一定的苦味，一旦感覺到苦，可以及時地吐出來，以保證我們的生命安全。④科學表明，苦瓜的苦味來自于兩種物質：一種叫作瓜苦葉素，另一種叫作野黃瓜汁酶。如果兩種物質同時存在，瓜果就會出現苦味。研究表明，葫蘆科植物有非常相似的苦味特征，這是由于植物經過自然選擇，產生了某些化合物，這些化合物通常具有毒性，并且是“天然殺蟲劑”，植物用它們來抵御疾病和寄生蟲等不利環境。如芹菜、香菜、茴香等帶有特殊味道的蔬菜，也和苦瓜一樣，產生的辛香味，是一種天然的驅蟲劑。⑤苦瓜雖苦，卻很有營養，對我們的身體有很多好處。比如，解乏消暑。苦瓜中含有生物堿類物質奎寧，具有利尿活血、消炎退熱的功效，《滇南本草》載道：“苦瓜除邪熱，解勞乏，清心明目。”⑥苦瓜可以健脾開胃，是一種好的開胃菜。苦瓜的新鮮汁液中含有一種類胰島素，有降低血糖的作用。苦瓜中某種活性蛋白質，可以增強免疫細胞的活性，清除身體內的有害物質，增強人體的免疫力。6.下面對第⑤段使用的說明方法，正確的一項是（）A作比較 B.列數字 C.打比方 D.引用7.下面的說法不符合原文意思的一項是（）A.作為家常菜的苦瓜又名“半生瓜”，半生前的味道是苦澀的，半生后的味道是苦中帶甜的。B.從味覺生理學的角度來看，千百種不同的味道都是酸、甜、苦、咸四種基本味覺的混合。C.味覺的唯一功能就是幫我們分辨食物的營養價值，避免吃到有毒的東西，保證生命安全。D.苦瓜可以健脾開胃，可以降低血糖，可以消除體內的有害物質，增強人體免疫力。8.下面對本文內容理解分析，不正確的一項是（）A.第①段以苦瓜雖苦卻受人青睞這一現象，引出本文說明內容，引起讀者的好奇心。B.第②段中加點字“這”指的是在四種基本味覺中，人們對咸味感覺最慢，苦味的感覺最快。C.第④段中加點詞“研究表明”，說明觀點有據可查，體現了說明文語言的準確、嚴密性。D.本文是總分結構，采用邏輯順序進行說明，條理清晰地介紹了苦瓜會苦的原因。閱讀《狼》，完成下面小題一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。9.選出加點字解釋不正確的一項（）A.屠暴起（暴躁） B.綴行甚遠（緊跟）C.恐前后受其敵（攻擊） D.止增笑耳（只，只是）10.選出下列句子中的“之”與“復投之”中的“之”意思相同的一項（）A.久之 B.亦斃之C.而兩狼之并驅如故 D.禽獸之變詐幾何哉11.下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B.“一狼徑去，其一犬坐于前”表現了狼的狡猾。C.“屠懼，投以骨”表明屠戶剛開始心存幻想，對狼遷就退讓。D.文章的基本情節依次是：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。第Ⅱ卷二、（本大題共1小題，共7分）12.請將下面詩文語句補充完整。（1）子曰：“___________________，可以為師矣。”（《論語·為政》）（2）何當共剪西窗燭，_________________。（李商隱《夜雨寄北》）（3）非淡泊無以明志，___________________。（諸葛亮《誡子書》）（4）枯藤老樹昏鴉，___________________，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）___________________，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（6）《次北固山下》中，表現舊事物中孕育著新事物，給人以積極、樂觀、鼓舞的句子是：___________________，___________________。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。劉凝之為人認所著履，即與之。此人后得所失履，送還，不肯復取。又沈麟士亦為鄰人認所著履，麟士笑曰：“是卿履耶？”即與之。鄰人得所失履，送還，麟士曰：“非卿履耶？”笑而受之。此雖小事，然處事當如麟士，不當如凝之也。（蘇軾《東坡志林》）13.解釋下列句子中加點的詞。（1）為人認所著履為：___________（2）即與之與：___________14.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。又沈麟士亦為鄰人認所著履，麟士笑曰：“卿履耶？”15.作者在文章結尾說“此雖小事，然處事當如麟士，不當如凝之也”，你同意他的說法嗎？請說說你的理由。四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《子規聲聲映山紅》，完成下面小題。子規聲聲映山紅符純榮①映山紅，又名紅杜鵑、山石榴、唐杜鵑、照山紅。這些名字別有意趣，都很好聽。不過，我更喜歡前面那個名字。因為，一塊山巖的紅，一座山峰的紅，真的可以被它們活靈活現地映照出來。②老家位處山坳，屋前屋后皆是連綿山嶺。春夏時節，草木郁郁蔥蔥，山中一派蒼翠，陡然間冒出一叢火紅，讓本就生機勃勃的山野變得更加熱烈。越是峭立的山巖，映山紅的隊伍越是龐大和壯觀，春風愈是狠勁地吹動，它們便愈是燃燒得旺盛。③母親說，當子規鳥開始鳴叫的時候，映山紅就會盛開。那劃過空際的鳴音，實在是太過于清脆悅耳，太過于扣人心弦了。在空曠的山間谷地，子規聲猶如琴音一樣婉轉、悠揚，且余音繚繞，經久不絕。抬眼望去，正如母親說的那樣，子規鳥一來，一簇簇映山紅果然就在懸崖峭壁之上斑斕開來，那么地鬧騰、張揚，那么地逼人眼目。④時過春分，子規鳥帶來的，還有春風的和暖、春雨的溫煦，世間萬物經歷過秋霜冬寒的身體明顯活泛了許多，山坡上的春小麥、冬油菜也一天天地飽滿起來。村里人開始將沉寂一冬的犁耙鐮鋤等農具分別取出，認真清理、擦拭和打磨一番，掛在墻上的蓑衣斗笠的殘破處也被修繕完好，只等一聲春雷召喚，便可逐一派上用場。⑤有年春天，我和同伴貪玩逃學，順著壩上梯田徑直去村里的小學閑逛。村校就建在我家屋后山頂，由于地勢原因，去村校需要經過一段漫長而陡峭的石梯路，老家罐子坪的學生娃便大多選擇了路程相對平順一點的鄉中心校就讀。那次逃學“游歷”，我第一次見到村小學的“尊容”：四下漏風的石頭房子，凹凸不平的教室地面，簡陋得不能再簡陋的一小片操場，殘缺破損的黑板、課桌，學生娃被山風吹打得通紅的臉龐……短暫的課間休息時，男生趕陀螺，女生踢毽子，或追逐嬉戲一下，很快又被掛在屋檐下那只破鐵盆略顯呆啞的敲擊之聲無情終結。在我眼中，如此枯燥乏味的游戲方式，竟然擁有著不被我們理解的巨大歡樂。⑥除了學校破舊，更令我們驚訝的，卻是離村校不遠的山崖上，生長著一大片迎風怒放的映山紅。那是我此生見過的陣容最為盛大、印象最為深刻的紅：有著子規鳥整夜哀鳴咯血的那種紅，有著一座大山深入骨髓、亮在眼眉的那種紅，有著點染山巖、浸透群山的那種紅！懸崖絕壁之上，她們迎風傲立、簇擁而歌，因人跡罕至而生長得無比豐腴而精神，也將這座簡樸村校襯托出別樣的美麗。⑦多年后，我沿著春草泛濫的野徑，再次回去看過一眼村校。曾經的校舍、操場不知何時已經消失殆盡，取而代之的是幾廂規整的油菜地，其中一小塊種上了綠油油的蔥蒜。曾經朗朗的讀書聲、生龍活虎的嬉鬧聲也無影無蹤，唯有一大片映山紅還像當年那樣在崖畔怒放，風一吹，便嗚嗚嗚地歌唱起來，像是對我訴說著什么。⑧老家屋后，還有一個叫作松林坡的地方，據說當年有紅軍在此阻擊過敵人，發生過一場規模很小的戰斗，如今依稀可辨簡易塹壕的輪廓，以及巖石上殘留的三五星彈痕。說來也怪，這里的映山紅一直特別茂盛，而且多是從石頭縫里長出來的。它們把根系深深扎進瘠薄縫隙，把璀璨一面盡情展示給外界，被花朵映紅的斑駁石巖，真的像某段歲月的記錄和見證。⑨子規聲聲映山紅。在荒郊野嶺，在房前屋后，它們紅得簡單如一，紅得無所顧忌，在激活這個春天、扮靚這個世界的同時，活出了自己獨有的精彩。（有刪改）16.作者敘述了哪些和映山紅有關的故事？請結合文章內容概括。17.請結合語境，賞析第③段中畫線的句子。在空曠的山間谷地，子規聲猶如琴音一樣婉轉、悠揚，且余音繚繞，經久不絕。18.下列對原文的理解，不準確的兩項是（）（）A.章以“映山紅”為線索，按照總-分的結構進行記敘、描寫和抒情，十分打動人心。B.第①段中寫作者在眾多的名字中更喜歡“映山紅”，是因為其更好聽、更加有意趣。自然界中蘊含了豐富的哲理，即使一葉墜地，也隱藏著深刻的啟示。C.第②段對房前屋后映山紅的描寫，突出其生命力旺盛、堅忍不拔、頑強剛毅的特點。D.第⑤段運用環境描寫，“四下漏風”“凹凸不平”等詞將村校的簡陋鮮明地刻畫了出來。E.文章最后一段照應標題，總結全文，還升華了文章的主旨，使文章結構更加完整。19.請結合全文分析，映山紅中承載了作者的哪些情感？五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學習（5分）2022年4月23日是第二十七個“世界讀書日”，學校號召師生積極關注社會各界組織的相關活動，收集材料以“天津讀書故事”為專題發表在校刊的“讀書日”專刊上。請你閱讀下面的兩則材料，完成相關任務，完成下面小題。【材料一】多讀書首先要讀得起書。為方便市民借閱書籍，市、區級圖書館借閱中文圖書將享受免押金服務，天津成為全國首個全區域范圍內各級公共圖書館免押金服務的地區。【材料二】不少商場里多了些書卷的墨香——“和平共享書吧”入駐濱江購物中心，濱江商廈和恒隆廣場，在書架上選一本圖書刊物，閱畢將書送回到任何一處“和平共享書吧”漂流點，就能再次從書架帶走一本書。【材料三】李一凡的奶奶為他講述了年輕時靠賣冰棍兒、出租小人書等養活兒女經歷的故事。20.上面內容不適合入選校刊的一則材料是______________21.請參考例句，撰寫一則鼓勵閱讀的標語，要求至少使用一種修辭方法。（修辭方法不必局限于例句）例1：星星之火，可以燎原；點點知識，充實人生。例2：攜手共創書香世界，同心譜寫和諧校園。（二）名著閱讀（8分）22.《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經歷與體驗的散文集。請根據你的閱讀積累，回答問題。（1）下列文章不屬于《朝花夕拾》是（）A.《風箏》 B.《無常》 C.《父親的病》 D.《藤野先生》（2）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給