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文檔簡介
小學五年級下冊數學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面現象中,既有平移又有旋轉的是(
)。
A.正在工作的電扇葉片
B.行駛中的汽車的車輪
C.扔出去的鉛球
D.放飛的風箏2.下面數中,(
)是質數。
A.98
B.99
C.100
D.1013.兩個質數相加后,和是(
)。
A.奇數
B.偶數
C.奇數或偶數4.下列數中,是質數的有(
)。
A.12
B.35
C.475.下面這個圖形運用了(
)原理。
A.平移
B.對稱
C.旋轉6.下列圖案中,可有由“基本圖形”連續旋轉45°得到的是(
)。A.
B.
C.
D.二.判斷題(共6題,共12分)1.29是質數,它的因數也都是質數。(
)2.因為60=3×4×5,所以60的因數只有3,4,5。(
)3.a+b=(b≠0)。(
)4.兩個質數的和一定是偶數。(
)5.一個數的因數的個數是有限的。(
)6.一個非0自然數,如果不是奇數,那么它一定是偶數。(
)三.填空題(共6題,共25分)1.填一填。指針從B開始,順時針旋轉90°到(
)。指針從B開始,逆時針旋轉90°到(
)。2.在括號內填上“>”“<”或“=”。8500毫升(
)8升
1001毫升(
)999升301毫升(
)3001毫升
7000毫升(
)7升9000毫升(
)5升
13升(
)13000毫升3.把圖中涂色部分用分數和小數表示出來。(分數要先填分子,后填分母)用分數表示:(
)用小數表示:(
)4.填一填。公頃=_______平方米
小時=_______小時_______分4平方米=_______平方厘米
84升=_______毫升
5.如果自然數A是B的8倍,那么B與C的最小公倍數是(
),最大公約數是(
)。6.圈出5的倍數:15
24
35
40
53
78
92
100
54
45
88
60在以上圈出的數中,奇數有(
),偶數有(
)。四.計算題(共2題,共10分)1.算一算。2.求組合圖形的表面積和體積。(單位:dm)五.作圖題(共2題,共20分)1.有一個立體圖形是由小正方體拼成的,從上面看到的是,從左面看到的是,那么這個立體圖形最多有多少個小正方體?最少有多少個小正方體?2.手腦并用畫一畫(1)以圖中虛線為對稱軸畫出三角形的另一半。(2)將圖中的三角形繞左下角沿逆時針方向旋轉90度,畫出旋轉之后的圖形。(3)將2中旋轉之后的圖形向右平移4格,得到新的圖形。六.解答題(共6題,共32分)1.從一塊長26厘米的鐵皮的四角剪去四個邊長是3厘米的小正方形,再捍接成長方體鐵盒,這個盒子的容積是840立方厘米。這塊鐵皮原來寬是多少厘米?2.轉一轉,說一說圖形A如何形成圖形B。3.學校要粉刷新教室。已知教室的長是8m,寬是6m,高是3m,扣除門窗的面積是11.4m2。如果每平方米需要花4元涂料費,粉刷這個教室需要花費多少元?4.下圖是福利百貨商店2019年下半年毛衣和襯衣銷售量的統計圖,看圖完成下面各題。(1)襯衣的銷售量(
)月份最大,是(
)件。(2)下半年平均每月銷售毛衣(
)件。(3)從這個統計圖中你還能發現什么?請用一句話寫出來。5.菲菲家的電話號碼是一個八位數,記為:ABCDEFGH。已知:A是最小的質數,B是最小的合數,C既不是質數也不是合數,D是比最小的質數小2的數,E是10以內最大的合數,F只有因數1和5,G是8的最大因數,H是6的最小倍數。6.分組游戲一次學校校外活動,全校有400人參加,五年級數學王老師問班上的同學:“如果我們把這400人分成20個組,每個組的人數必須是質數,同時讓最大的質數盡可能小,讓最小的質數盡可能大,這最大、最小的兩個質數的差是多少?”你會算嗎?參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.C5.A6.B二.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√三.填空題1.C點;A點2.>;<;<;=;>;=3.;0.474.4000;8;45;40000;84000
5.A;B6.如圖:153545,4010060。四.計算題1.;0;2.表面積:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)體積:10×6×5+10×6×2=420(dm3)五.作圖題1.解:最多有6個小正方體,最少有4個小正方體。2.(1)(2)(3)六.解答題1.解:盒子的長:26﹣3﹣3=20(厘米);盒子的寬:840÷(20×3)=840÷60,=14(厘米);鐵皮原來的寬:14+3+3=20(厘米);答:這塊鐵皮原來寬是20厘米2.逆時針旋轉90°。3.解:(8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=(48+48+36-11.4)×4=120.6×4=482.4(元)答:粉刷這個教室需要花費482.4元。4.(1)7;1000(2)500(3)從統計圖可以看出下半年襯衣的銷售量逐月下降,毛衣的銷售量逐月上升。5.241095866.解:要讓最大的質數盡可能小,最小的質數盡可能大,就應該盡可能把這20個質
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