部編版五年級下冊道德與法治第一單元《我們是一家人》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔著贍養老人、（

）、交流感情、改善生活等多方面的責任。A.撫育子女B.贍養子女C.遺棄子女2.圍繞家庭，同學們展開了討論，下列觀點不正確的是（

）。A.幸福美好的家庭生活需要每一位家庭成員盡責出力B.家庭既可以滿足我們的基本需求，還可以滿足我們感情的需要C.所有的家庭事務都應該由爸爸做決定，這樣可以使家庭生活更和諧3.（

）是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。A.家庭B.學校C.軍隊D.社區4.家里的事，（

）。A.不管不問B.聽媽媽的C.共同商議承擔D.聽我的5.下列不屬于我們主動與家人交流的好方式的是（

）。A.寫信B.打電話C.留便條D.請朋友代傳6.小剛的下列行為屬于自理自立表現的是（

）。A.自己整理書包B.我行我素，不服從父母管教C.不經父母同意，自己到危險的地方去D.讓媽媽替自己洗襪子二.填空題(共6題，共22分)1.生活中，我們可以通過（

）、（

）的方式，盡力（

）家人，讓他們多一份輕松和寬慰，并與他們一起撐起我們的家。2.當家人意見不一致時，我們可以和家人一起（

）、一起（

），同時發揮好“（

）”的作用，和家人一起解決問題。3.（

）是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的（

）。4.加強自身的（

），做到自立自強，就是對家人最大精神安慰。5.真誠的交流需要（

）他人表達自己觀點的權利。6.家人的人生經歷、生活經驗相對豐富，我們與他們在生活態度、觀念、（

）、行為方式等方面會有所不同。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們的父母雖然很普通，但是也有值得我們驕傲的閃光點。（

）2.與人交流溝通，都有自由而完整表達觀點的權利。（

）3.在我們長大的過程中，與家人產生一些不愉快是不可避免的。（

）4.父母與子女之間有“代溝”，很難溝通清楚。（

）5.作為子女的我們，只要學習成績搞好就行了。（

）6.與家人發生矛盾時，應該首先反思自己做的不對的地方。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.請將問題與解決辦法用線連起來。五.簡答題(共5題，共42分)1.選擇你了解的一個家風，用自己喜歡的方式介紹一下，讓大家一起感受這一家風的作用。2.2020年2月26日，一個小男孩在路上遇到一位拾荒的老人。他將手中的空瓶子遞給了拾荒者，發現老人沒有戴口罩。于是，男孩問同行的人要了一個新口罩，雙手遞給了拾荒的老爺爺，并幫他戴上。（1）小男孩的行為詮釋著哪些優秀的家風？（至少舉出2點）（2）舉例說說你平時如何踐行優秀家風？（至少答出2點）3.作為子女，我們應該怎樣做才能回報家人對我們的關愛？4.家風是一盞燈,照亮我前方的路。家風是一條路,伴我走向光明。家風是一面鏡子,時刻發現自己的弊端。請你簡要介紹優秀家風的作用。5.優秀的家風會給我們帶來哪些影響？六.辨析題(共1題，共8分)1.請你說一說以下情境中他們的做法是否正確，為什么？子女在微信朋友圈將自己的父母屏蔽了。判斷：（

）。理由：（

）。七.材料題(共1題，共9分)1.情景再現。“媽媽，周日上午我可以去同學家一起學習嗎？”媽媽一：一起學習？是一起玩吧！不許去！媽媽二：來回路上不安全，媽媽不放心，還是不要去了。媽媽三：你的理由是什么？（能互相學習，和同學處好關系。）去吧，去同學家，能結交朋友，相互學習。路上注意安全，在別人家要有禮貌，懂規矩。（1）從以上三位媽媽的不同的態度中，你能了解到父母哪些不同方式的愛？（2）你怎樣理解這些不同方式的愛？（3）如果不同意去的是你的媽媽，你會怎樣說服她？八.綜合題(共2題，共10分)1.2014春節期間，央視推出了“家風是什么”的系列報道。籃球明星姚明說，小時候曾因撒謊被家人揍過，他對家風的最深體會是兩個字：誠實。舉個事例說說你家的家風是什么？2.一天傍晚，父親與兒子散步時，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說：“離家太遠，抱回去太累人，不買。”兒子不高興了：“我要買西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學習。”父親略一思量，對兒子說：“買西瓜可以，你要自己拿回家。”兒子抱著買的西瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。父親的做法是否是對孩子的一種教育和關愛？參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.C5.D6.A二.填空題1.留心觀察；主動詢問；關心和幫助2.討論；商量；潤滑劑3.優秀家風；人格4.品德修養5.尊重6.興趣愛好三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.勤儉節約就是我們家的家風。我的爸爸和爺爺都是老實厚道的農民，一輩子和黃土地打交道。從我記事起，從耕種、田間管理到收獲，從房屋建造、修整到裝飾，只要是能學會的手工活，爸爸和爺爺一定是自己干。彎曲的脊背、粗糙的老繭、變形的骨節就是他們“勤儉持家”最鮮明的印記。2.（1）小男孩的行為詮釋著尊老愛幼、樂于助人等優秀的家風。（2）我們的家風是禮貌、友愛、誠實。在我家，當天的事情當天做，不拖拉；我平時在學校，聽老師的話，不要和同學打架；別人的東西拿；遇到認識的人要主動打招呼；不管什么時候，都不能說謊，用誠實守信來規范自己等等。3.（1）要勇于承擔家庭責任；（2）面對問題要及時溝通，同商議，共承擔。4.優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化的影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優秀家風意蘊深遠，是凝聚情感、涵養德行、砥礪成才的人生信條。5.答：①優秀家風是一種無形的力量，一種無言的教育，一部無字的典籍，它潛移默化的影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優秀家風意蘊深遠是凝聚情感，涵養德行，砥礪成才的人生信條。②家風是社會風氣的重要組成部分，優秀家風能引領良好的社會風氣，家風好就能家道興盛和順美滿優秀家風體現在我們的行為規范中，了解家風，學習家風，才能更好地傳承家風。六.辨析題1.錯誤；屏蔽父母的行為會讓父母傷心，阻隔父母的關心，導致與父母之間溝通不暢。七.材料題1.（1）媽媽一，怕影響學習質量，嚴格要求；媽媽二，擔心安全，是關心；媽媽三，與孩子商量，聽從孩子心聲，支持孩子鍛煉自己，學會交往，是民主協商式的愛。從各不相同的關愛方式中，我們體會到了濃濃的親情。（2）嘮叨、關心我們吃、穿、學習，鼓勵我們鍛煉做家務批評我們都是愛。我們要用心理解和體會，站在父母的角度去理解才能體會到不同方式的愛。我們要學會從家人的言談舉止、