本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年部門履職盡責自查報告履職盡責自查報告，現(xiàn)將自查工作狀況報告如下：，會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告，就學校和各部門學期工作方案的落實狀況、日常支配的各項工作的落實狀況以及勤政廉政等，履職盡責自查報告依據(jù)教育局關(guān)于開展“履行崗位職責規(guī)范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎(chǔ)上，對比崗位職責，仔細開展了自查自糾工作，深化查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作狀況報告如下：

一、加強領(lǐng)導，確履職盡責自查報告

依據(jù)教育局關(guān)于開展“履行崗位職責規(guī)范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎(chǔ)上，對比崗位職責，仔細開展了自查自糾工作，深化查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作狀況報告如下：

二、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。

為了仔細抓好其次階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對比“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求看法，落實責任，實行自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。根據(jù)權(quán)責對等的原則，逐項逐條綻開自查，找出差距廣泛聽取看法，真誠接受看法和建議。

1、行政班子說職責

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，爭論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調(diào)整。會上，大家還全都認為，作為組織者、管理者，必需從傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增加創(chuàng)新意識，提高自身的管理力量和科研力量。

2、班主任說職責

班主任首先分班級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個同學，聯(lián)系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調(diào)查討論同學狀況，了解同學的家庭狀況，思想品德狀況，學習狀況，身體狀況，以及共性心理特點、愛好特長，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和同學實際狀況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培育良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協(xié)調(diào)教育力氣，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任老師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、協(xié)作，共同做好同學的教育工作;要訂好班主任方案，檢查方案執(zhí)行狀況，做好總結(jié)工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任老師說職責

科任老師分備課組開展了履職狀況匯報，開展批判和自我批判活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師德，談職責。大家全都認為，全面實施素養(yǎng)教育，突出特色，是每一位老師的歷史使命。

二、加強學習，為自查工作奠定堅固的思想基礎(chǔ)。

我校把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終，召開由班級組長、教研組參與的會議，重溫教育局和學校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深化學習《教育法》《義務教育法》、《老師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，多渠道收集并學習好的閱歷和做法，堅固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想預備。

三、廣泛宣揚，發(fā)動教職工主動參加，消退教職工疑慮。

我校實行多種形式的宣揚活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為老師、為同學服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠意和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責、責任制度。

自查工作開展以后，我們在連續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，仔細梳理現(xiàn)有的責任制度和崗位職責。梳理內(nèi)容包括：下達給各班級組的工作任務指標;各處制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規(guī)章制度。

五、仔細查找差距，切實做到“五對比”。

我校結(jié)合家長會中群眾反映的看法和建議，對比已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對比”，深化查找工作中存在的各種問題。學校領(lǐng)導班子主要在權(quán)責設(shè)定、依法行政、服務態(tài)度、辦事效率等方面對比檢查;全體老師在思想作風、工作作風、服務態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學等方面對比檢查。通過自查，從而找準找出我校在權(quán)責設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、責任機制、服務質(zhì)量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

六、廣泛征求看法，促進自查工作取得成效。

為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設(shè)的良好氛圍。我校實行征求家長、老師、社會看法的方式，廣泛征求看法。9月30日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和諧”活動。向家長發(fā)放征求看法表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成果等方面對學校進行評價，滿足率為90%。家長全都認為學校領(lǐng)導班子創(chuàng)新務實，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項工作任務，創(chuàng)辦人民滿足的學校;老師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。這次活動收到了良好的社會效果。

十一假后，學校召開了各班級組長和部分老師座談會，就學校和各部門學期工作方案的落實狀況、日常支配的各項工作的落實狀況以及勤政廉政等方面征求他們的看法。全都認為，學校能嚴格執(zhí)行上級的政策法規(guī)，樂觀仔細完成上級組織的各項活動，執(zhí)行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設(shè)不斷出新。學校內(nèi)部政令暢通，辦事效率特別高，各項工作落實到位。今年老師節(jié)，校長帶領(lǐng)部分行政人員慰問受傷老師，組織老師到秀水公園。讓老師在工作之余，充共享受生活的美妙。

七、抓好個人自查，反思工作效果。

學校還狠抓教職工的個人自查。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規(guī)范、教書育人等方面存在的問題和不足，分析緣由，提出詳細的整改措施。

綜上所述，我校嚴格根據(jù)xx市教育局開展此項活動的其次階段工作要求，圍繞履行職能和責任落實狀況，廣泛征求社會各界的看法和建議;同時對比學校相關(guān)規(guī)定及教育教學管理等方面的制度，對比各自擔負的職責，對比廣闊群眾的看法等狀況進行系統(tǒng)的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié);并將自查的狀況和征求的看法進行分析歸類，