第三章細胞代謝微專題1光合作用與呼吸作用的關系目

錄01專題訓練聚焦重難專項突破02課時練習練透好題精準分層

微專題1

光合作用與呼吸作用的關系題型1光合作用與呼吸作用的聯系1.辨析光合作用與呼吸作用類型光合作用呼吸作用發生范圍含葉綠體的植物細胞、含光合色

素的藍細菌等所有活細胞發生條件在光下進行時時刻刻都進行實質合成有機物、儲存能量分解有機物、釋放能量專題訓練——聚焦重難專項突破類型光合作用呼吸作用圖解聯系

能量聯系

續表2.光合作用與有氧呼吸過程中[H]和ATP的來源與去路項目來源去路[H]光合作用光反應中水的光解還原C3有氧呼吸第一、二階段產生用于第三階段與O2結合生成水ATP光合作用光反應階段產生主要用于暗反應有氧呼吸第一、二、三階段均能產生，

第三階段產生的最多作為能量“通貨”，用于各項

生命活動

1.[2023天津]如圖是某種植物光合作用及呼吸作用部分過程示意圖，關于此圖說法

錯誤的是(

B

)D.光反應生成的物質X保障了暗反應的CO2供應B

2.[全國Ⅱ高考，9分]如圖是某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據圖回答下列問題：(1)圖中①、②、③、④代表的物質依次是

、

、

?

、

，[H]代表的物質主要是

?。O2

NADP＋

ADP＋Pi

C5

NADH(或還原型輔酶Ⅰ)

[解析]由分析可知，圖中①表示光合作用光反應階段水光解的產物O2；②是生成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)的反應物NADP＋；③是生成ATP的原料ADP＋Pi；④代表光合作用暗反應階段參與固定CO2的物質C5；圖中[H]代表的物質是呼吸作用過程中的還原型輔酶Ⅰ(NADH)。(2)B代表一種反應過程，C代表細胞質基質，D代表線粒體，則ATP合成發生在A過

程，還發生在

(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。C和D

[解析]

細胞中生成ATP的場所除葉綠體外還有細胞質基質(C)和線粒體(D)。(3)C中的丙酮酸可以轉化成酒精，出現這種情況的原因是

?

?。在缺氧條件下進行無氧

呼吸

[解析]

細胞質基質中的丙酮酸可以轉化成酒精的原因是植物細胞缺氧，導致細胞進行無氧呼吸。命題拓展[設問拓展型](1)能吸收光能的物質分布在葉綠體的

?上。(2)假如白天突然中斷CO2供應，則在短時間內④含量的變化是

?；假如該植

物從光照條件下移到黑暗處，短時間內④含量的變化是

?。類囊體薄膜

增多

減少

[解析]

光合作用過程中，能夠吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。[解析]若突然中斷CO2供應，則CO2的固定受阻，C5的消耗減少，短時間內其合成速率不變，最終導致C5的含量增加。若將該植物從光照條件下移到黑暗處，光反應停止，C3的還原受阻，C5的合成減少，短時間內其消耗速率不變，最終導致C5的含量減少。題型2光合作用與呼吸作用曲線分析1.開放和密閉環境中CO2濃度晝夜變化狀況分析乙圖：密閉環境中一晝夜CO2濃度變化曲線甲圖：自然環境中一晝夜植物凈光合速率的變化曲線(1)甲、乙圖曲線各段變化的原因甲圖

區段甲圖曲線變化原因乙圖

區段乙圖曲線變化原因a～b黑暗時僅進行細胞呼吸A～B細胞呼吸不斷產生CO2，容器內CO2濃

度上升b～c出現光照且逐漸增強，此

時光合速率小于呼吸速率B～C大約B點開始進行光合作用，但光合速

率小于呼吸速率，CO2釋放速率減小，

容器內CO2濃度增加緩慢c～d光照增強且光合速率大于

呼吸速率C～D光合速率大于呼吸速率，植物吸收CO2，容器內CO2濃度降低甲圖

區段甲圖曲線變化原因乙圖

區段乙圖曲線變化原因d～e中午光照強，氣孔部分關閉，CO2供應不足，光合速率下降D～E中午光照強，氣孔部分關閉，光合速

率下降，光合速率仍大于呼吸速率，

容器內CO2濃度減少速度變緩慢e～f氣孔張開，CO2吸收速率增加E～F氣孔張開，凈光合速率增大，容器內

CO2濃度減少較快f～g光照逐漸減弱，且光合速率大于呼吸速率F～G光照減弱，凈光合速率減小，容器內

CO2濃度減少速度變緩慢續表甲圖

區段甲圖曲線變化原因乙圖

區段乙圖曲線變化原因g～h光照較弱，光合速率小于

呼吸速率G～H光合速率小于呼吸速率，凈光合速率

小于零，容器內CO2濃度增加h～i黑暗時僅進行細胞呼吸H～I細胞呼吸不斷產生CO2，CO2積累，容

器內CO2濃度增加續表(2)甲、乙圖曲線中要點對比項目甲圖曲線乙圖曲線光合速率與呼吸速率相等凈光合速率等于0，c點和g點曲線的最高點(C)和最

低點(G)積累有機物的時間(光合速率大于呼吸速率)凈光合速率大于0，c～g容器內CO2濃度減少時

(C～G)有機物積累最多的點g點G點開始進行光合作用的時間b點C點之前(大約B點)一晝夜后能否積累有機物計算：Ⅱ－(Ⅰ＋Ⅲ)是否大于0比較I點時CO2濃度是否比A點時低2.細胞呼吸和光合作用曲線中關鍵點的移動分析

3.[2024北京模擬]科研人員測定了不同CO2濃度對南方紅豆杉凈光合速率和氣孔導度

(氣孔開放程度)的影響，結果如圖。下列敘述錯誤的是(

D

)A.單位面積葉片在單位時間內的CO2吸收量可表示凈光合速率B.低濃度CO2時，氣孔導度較大，有利于葉片吸收CO2C.CO2濃度相對值達到1300×10－6時，限制光合速率的因素可能是光照強度D.進一步提高CO2濃度，凈光合速率會繼續增強D[解析]

[解析]4.[2021海南改編，10分]植物工廠是全人工光照等環境條件智能化控制的高效生產

體系。生菜是植物工廠常年培植的速生蔬菜。回答下列問題。(1)植物工廠用營養液培植生菜過程中，需定時向營養液通入空氣，目的是

?

；除通氣外，還需更換營養液，其主要原因是

?

?

?。促進生

菜根部細胞的有氧呼吸

營養液中

的無機鹽在培植生菜過程中會被大量吸收，更換營養液可為生菜提供大量的無機

鹽，以保證生菜的正常生長

[解析]

用營養液培植生菜過程中，要定時向營養液通入空氣，這樣可以促進生菜根部細胞的有氧呼吸，保證生菜正常生長。(2)植物工廠選用紅藍光組合LED燈培植生菜，選用紅藍光的依據是

?

?。

生菜成熟葉片在不同光照強度下光合速率的變化曲線如圖1，培植區的光照強度應

設置在

點所對應的光照強度；為提高生菜產量，可在培植區適當提高CO2濃

度，該條件下B點的移動方向是

?。葉綠素主要吸

收紅光和藍紫光，選用紅藍光可以提高植物的光合速率，從而提高生菜的產量

B

向右上方移動

圖1[解析]

葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，選用紅藍光組合LED燈培植生菜可以提高植物的光合速率，從而提高生菜的產量。據題圖1可知，B點對應的光照強度為光飽和點，因此培植區的光照強度應設置在B點所對應的光照強度。CO2是光合作用的原料，增大CO2濃度，可使光合速率加快，達到光飽和點所需的光照強度增大，因此，在培植區適當提高CO2濃度，B點將向右上方移動。圖2(3)將培植區的光照/黑暗時間設置為14h/10h，研究溫度對生菜成熟葉片光合速率和

呼吸速率的影響，結果如圖2，光合作用最適溫度比呼吸作用最適溫度

?；若

將培植區的溫度從

T

5調至

T

6，培植24h后，與調溫前相比，生菜植株的有機物積累

量

?。低

減少

[解析]據題圖2可知，光合速率的最適溫度為

T

5，而在實驗溫度范圍內呼吸速率的最適溫度還未出現，則光合作用最適溫度比呼吸作用最適溫度低。若將培植區的溫度從

T

5調至

T

6，則光合速率減小、呼吸速率增大，培植24h后，與調溫前相比，生菜植株的有機物積累量減少。題型3植物“三率”的辨析與測定方法1.植物“三率”的辨析2.植物“三率”的測定方法(1)液滴移動法——測光合作用O2產生的體積甲

乙(2)黑白瓶法——測透光、不透光兩瓶中氧氣的剩余量“黑瓶”不透光，測定的是有氧呼吸量；“白瓶”給予光照，測定的是凈光合作用

量。“黑白瓶”試題是一類通過凈光合作用強度和有氧呼吸強度推算總(真)光合作

用強度的試題。一般規律為黑瓶中氧氣的減少量(或二氧化碳的增加量)為有氧呼吸

量；白瓶中氧氣的增加量(或二氧化碳的減少量)為凈光合作用量；二者之和為總光

合作用量。(3)半葉法——測定光合作用有機物的產生量半葉法又叫半葉稱重法。在測定時，葉片一半遮光，一半曝光，分別測定兩半葉的

干物質質量，進而計算葉片的呼吸速率、凈光合速率和總(真)光合速率，即曝光側

葉重－遮光側葉重＝總光合量，進一步可算出總光合速率。此方法和“黑白瓶法”

的原理基本相同，需要注意

的是該種方法在實驗之前需將葉片大葉脈切斷，以防止

有機物的運輸。(4)葉圓片稱重法——測定有機物的變化量本方法通過測定單位時間、單位葉面積葉片中淀粉的生成量測定光合速率。以有機

物的變化量測定光合速率(

S

為葉圓片面積)的過程如圖所示。凈光合速率＝(

z

－

y

)/2

S

；呼吸速率＝(

x

－

y

)/2

S

；總(真)光合速率＝凈光合速率＋

呼吸速率＝(

x

＋

z

－2

y

)/2

S

。

5.[2021北京]將某種植物置于高溫環境(HT)下生長一定時間后，測定HT植株和生長

在正常溫度(CT)下的植株在不同溫度下的光合速率，結果如圖。由圖不能得出的結

論是(

B

)A.兩組植株的CO2吸收速率最大值接近B.35℃時兩組植株的真正(總)光合速率相等C.50℃時HT植株能積累有機物而CT植株不能D.HT植株表現出對高溫環境的適應性B[解析]由題圖可知，兩組植株的CO2吸收速率最大值非常接近，A項不符合題意；

總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率，CO2吸收速率代表凈光合速率，由題圖可

知，35℃時兩組植株的凈光合速率相等，而兩組植株的呼吸速率未知，故不能判斷

兩組植株的總光合速率是否相等，B項符合題意；50℃時HT植株的凈光合速率大于

0，而CT植株的凈光合速率小于0，即50℃時HT植株能積累有機物而CT植株不能，

C項不符合題意；由題圖可知，當葉片溫度超過35℃時，HT植株的凈光合速率大于

CT植株的，HT植株表現出對高溫環境的適應性，D項不符合題意。命題拓展[設問拓展型]已知上圖中兩曲線的交點為A，表示CT植株的曲線與橫軸的交點為B，

則據圖判斷下列說法正確的是(

B

)A.A點時兩組植株產生ATP的場所僅有細胞質基質和線粒體B.CT植株最大凈光合速率時對應的溫度低于HT植株的C.隨著溫度上升，B點之后CT植株不再進行光合作用D.與CT植株相比，HT植株中呼吸作用相關酶和光合作用相關酶的最適溫度均上升B[解析]由題圖可知A點時兩組植株都進行光合作用和呼吸作用，故產生ATP的場所

有細胞質基質、線粒體和葉綠體類囊體薄膜，A錯誤；B點時，CT植株的光合速率

＝呼吸速率，隨著溫度上升，B點之后CT植株可能還可以進行光合作用，只是光合

速率小于呼吸速率，C錯誤；與生長在正常溫度(CT)下的植株相比，HT植株凈光合

速率的最適溫度上升，因為無法知道呼吸速率的變化情況，故HT植株的呼吸作用相

關酶和光合作用相關酶的最適溫度變化情況無法判斷，D錯誤。6.將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中，如圖1所示。在連續60min監測的過程中，開

始的一段時間以固定的光照強度持續照射植物，其余時間則處于完全黑暗中，其他

外界條件相同且適宜，測得瓶內CO2濃度變化情況如圖2所示。據此分析可知(

D

)圖1

圖2

DA.最初20min內，瓶內CO2濃度逐漸下降，說明植物的光合作用逐漸增強B.第20～30min，瓶內植物光合作用逐漸減弱，呼吸作用逐漸增強C.第40～60min，瓶內植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等D.瓶內植物在照光時段內實際光合作用速率平均為90ppmCO2/min[解析]最初20min內，以固定的光照強度持續照射植物，植物的光合作用強度大于呼吸作用強度，導致瓶內CO2濃度逐漸下降，曲線的斜率代表CO2的減少速率，斜率逐漸減小說明光合作用強度逐漸減弱，A錯誤；根據瓶內CO2濃度的變化情況可知，在20min之前一直光照，20min之后光照停止，第20～30min，瓶內CO2濃度上升，這是呼吸作用的結果，B錯誤；由分析可知，第40～60min，瓶內無光照，植物只進行呼吸作用，導致CO2濃度升高，C錯誤；瓶內在20min之前一直有光照，在照光時段內凈光合作用速率平均為(1750－150)÷20＝80(ppmCO2/min)，呼吸速率平均為(550－150)÷40＝10(ppmCO2/min)，所以實際光合作用速率平均為90ppmCO2/min，D正確。7.某生物科研小組從池塘某一深度取水樣(含植物)，平均分裝到六對黑白瓶中。立

即測定初始溶解氧量為10mg/L。將密封后的五對黑白瓶分別置于五種不同的光照強

度條件下(溫度相同)，一對放回原水層，24小時后，測定瓶中溶解氧量，根據下表

的記錄數據，下列說法正確的是(

A

)光照強度(klx)

a

b

c

d

e

原水層白瓶溶解氧量(mg/L)31019303019黑瓶溶解氧量(mg/L)333332AA.光照強度為

a

時，最終白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，說明

a

為0B.光照強度為

b

時，植物不能進行光合作用C.原水層與光照強度為

c

的白瓶溶解氧量相同，可以推測原水層的光照強度為

c

D.當光照強度為

d

、

e

時，白瓶中的植物產生的氧氣量都是30mg/L[解析]

黑瓶中沒有光照，植物不能進行光合作用產生氧氣，但細胞呼吸消耗氧

氣。光照強度為

a

時，黑、白瓶中溶解氧量相同，說明二者相同時間內耗氧量一

致，所以

a

為0，A正確。光照強度為

b

時，白瓶溶解氧量與初始溶解氧量(10mg/L)

相等，說明凈光合作用氧氣釋放量為0，即總光合作用產氧量與呼吸作用耗氧量相

同，B錯誤。原水層與光照強度為

c

的白瓶溶解氧量雖相同(凈光合作用氧氣釋放量

相同)，但呼吸作用耗氧量不同[原水層白瓶呼吸作用耗氧量＝10－2＝8(mg/L)，光

照強度為

c

時的白瓶呼吸作用耗氧量＝10－3＝7(mg/L)]，所以兩者的光合作用強度

不同，光照強度也不同，C錯誤。當光照強度為

d

、

e

時，白瓶中的植物產生的氧氣

量(總光合作用產氧量)＝凈光合作用氧氣釋放量＋呼吸作用耗氧量＝(30－10)＋(10

－3)＝27(mg/L)，D錯誤。8.某同學欲測定植物葉片的總光合作用速率，做如圖所示實驗。在葉柄基部做環剝

處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出)，于不同時間分別在同一葉片上陸續取下面

積為1cm2的葉圓片烘干后稱其質量，測得葉圓片的總光合作用速率＝(7

y

－6

z

－

x

)/6(不考慮取葉圓片引起的機械損傷和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處

的實驗條件是(

C

)A.下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時B.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時C.下午4時后將整個實驗裝置遮光1小時D.下午4時后在陽光下照射3小時C[解析]上午10時葉圓片干重為

xg，下午4時葉圓片干重為

yg，這段時間內葉圓片

既進行了光合作用，又進行了呼吸作用，因此(

y

－

x

)g可表示這段時間內的凈光合

作用積累的有機物總量。若M處的實驗條件是下午4時后將整個實驗裝置遮光1小

時，然后測定葉圓片質量為

z

克，則(

y

－

z

)/1可表示呼吸速率，而葉圓片的總光合

速率＝凈光合速率＋呼吸速率＝(

y

－

x

)/6＋(

y

－

z

)/1＝(7

y

－6

z

－

x

)/6；若M處的實

驗條件是下午4時后整個實驗裝置遮光3小時，則同理可算出總光合速率為(3

y

－

x

－

2

z

)/6，與題干不符。綜上所述，C正確。9.[10分]半葉法是總光合速率測定的常用方法，其一般實驗步驟：①用刀片將葉柄

處的外皮進行環割處理，切斷韌皮部的物質(如有機物)運輸，但不切斷木質部的導

管；②選擇對稱性較好的葉片，沿中央葉脈一半遮光，另一半不進行任何處理；③

經一段時間(

T

)適宜的光照后，剪下葉片并將兩半對應部位疊在一起，用大小適當

的打孔器在葉片的中部打下相同葉面積(

A

)的葉片，經烘干后分別稱重，遮光部分

葉片干重記為

W

1，曝光部分葉片干重記為

W

2；④計算總光合速率。(1)光照處理之前將葉柄處的外皮進行環割處理，其目的是

?

?。阻止韌皮部將光合作用

的產物運出葉片而影響實驗結果

[解析]

植物的木質部中導管主要運輸水和無機鹽，而韌皮部中篩管主要運輸糖

類等有機物，將葉柄處的外皮進行環割處理的結果是切斷了糖類(光合作用產物)等有機物的運輸，沒有切斷水和無機鹽的運輸。因此，環割可以防止光合作用產物的輸出對葉片干重變化的影響。(2)根據半葉法的實驗步驟及實驗記錄整理出用有機物表示總光合速率的計算公式：

單位葉面積的總光合速率＝

(用題中的字母表示)。(

W

2－

W

1)/(

A

×

T

)

[解析]

本小題需注意

要求的是“單位葉面積的總光合速率”，此處需要分別得出總光合作用量(用有機物產生量表示)、葉面積和時間，總光合作用量＝

W

2－

W

1，因此，單位葉面積的總光合速率＝總光合作用量/(葉面積×時間)＝(

W

2－

W

1)/(

A

×

T

)。(3)重復以上實驗，同時將步驟③改為將葉片剪下經酒精脫色處理后滴加碘液染色，比較遮光部分與曝光部分是否變藍。該實驗

(填“能”或“不能”)說明葉片在光下生成了淀粉，理由是

?

?。不能

葉片事先沒有經過暗處理，無法排除葉片中原有淀

粉的影響

[解析]

證明光合作用產生淀粉時需要先對植物進行暗處理(饑餓處理)，再進行遮光和曝光處理，本題的葉片事先沒有經過暗處理，無法排除葉片中原有淀粉的影響。一、選擇題1.[結合人體健康/2024福州一測]動物細胞中的脫氫酶可將NADPH轉化為NADH。骨

關節炎是一種常見的退行性疾病，患者軟骨細胞表現出能量和NADPH耗竭。2022年

中國科學家的研究成果登上了《自然》雜志，他們成功從菠菜中提取類囊體，用膜

包裹后將其遞送到小鼠退變的軟骨細胞內，改善了軟骨細胞的代謝。下列說法錯誤

的是(

C

)A.將類囊體轉入軟骨細胞利用了膜流動性的特點B.用紅光照射改造過的軟骨細胞，可產生NADPHC.光照下，被改造的軟骨細胞可利用CO2制造有機物D.轉入的類囊體可以提高軟骨細胞有氧呼吸的速率C123456789課時練習——練透好題精準分層[解析]由題干“他們成功從菠菜中提取類囊體，用膜包裹后將其遞送到小鼠退變的軟骨細胞內，改善了軟骨細胞的代謝”可知，將類囊體轉入軟骨細胞利用了膜流動性的特點，A正確。類囊體中含有光合色素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，故用紅光照射改造過的軟骨細胞，可產生NADPH，B正確。對于真核生物來說，光合作用暗反應階段的場所為葉綠體基質，由于被改造的軟骨細胞中無葉綠體基質以及與光合作用暗反應階段相關的酶，故光照下，被改造的軟骨細胞不能利用CO2制造有機物，C錯誤。在轉入的類囊體上可以發生光合作用的光反應過程，產生NADPH，由于動物細胞中的脫氫酶可將NADPH轉化為NADH，故轉入的類囊體可以提高軟骨細胞中NADH的含量，進而提高軟骨細胞有氧呼吸的速率，D正確。1234567892.如圖表示芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO2和[H]的變化，相關敘述正

確的是(

A

)A.過程①發生在葉綠體的類囊體薄膜上，過程④發生在線粒體的內膜上B.過程⑦發生在線粒體中C.過程⑤⑥均需要NADPH和ATP的參與D.過程①③產生的[H]是相同的物質，過程⑧在線粒體中進行A123456789[解析]過程①表示光合作用的光反應階段，發生在葉綠體的類囊體薄膜上，過程④表示有氧呼吸的第三階段，發生在線粒體的內膜上，A正確；過程⑦表示細胞呼吸的第一階段，發生在細胞質基質中，B錯誤；過程⑤是CO2的固定，不需要NADPH和ATP的參與，C錯誤；過程①③產生的[H]是不同的物質，過程⑧是有氧呼吸的第二階段，發生在線粒體基質中，D錯誤。1234567893.[2023北京]在兩種光照強度下，不同溫度對某植物CO2吸收速率的影響如圖。對此

圖理解錯誤的是(

C

)A.在低光強下，CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升B.在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高與光合酶活性增強相關C.在圖中兩個CP點處，植物均不能進行光合作用D.圖中M點處光合速率與呼吸速率的差值最大C123456789[解析]

在低光強下，一定溫度范圍內，隨葉溫升高，植物細胞中與呼吸作用相關

酶的活性升高，細胞呼吸作用增強，CO2吸收速率下降，A正確。在高光強下，當葉

溫低于M點對應的葉溫時，隨葉溫升高，光合酶活性增強，導致光合速率增大，

CO2吸收速率升高，B正確。圖中兩個CP點處，CO2吸收速率均為0，即凈光合速率

為0，由于兩個CP點處植物細胞呼吸速率不為0，所以兩個CP點處光合速率不為0，

植物能夠進行光合作用，C錯誤。據題圖可知，M點處CO2吸收速率最大，該植物的

凈光合速率最大，即光合速率與呼吸速率的差值最大，D正確。1234567894.[2023西安蓮湖區一調]下列為有關環境因素對植物光合作用影響的關系圖，描述

錯誤的是(

C

)A.圖1中，若光照強度未達到最適條件，則適當增強光照，可使a點左移，b點右移B.圖2中，若CO2濃度未達到最適條件，則適當增大CO2濃度，可使a點左移，b點右移C.圖3中，條件由b點突然改為a點，葉綠體中C3含量短時間內減少D.圖4中，當溫度高于25℃時，光合作用積累有機物的速率減小C123456789[解析]圖1中a點對應CO2補償點，b點對應CO2飽和點，若光照強度未達到最適條件，則適當增強光照時，光合作用強度也隨之增強，所以a點左移，b點右移，A正確；圖2中a點對應光補償點，b點對應光飽和點，若CO2濃度未達到最適條件，則適當增大CO2濃度時，光合作用強度也隨之增強，則a點左移，b點右移，B正確；圖3中a點CO2濃度比b點高，且兩點對應的光照強度一致，條件由b點突然改為a點，短時間內C3生成增多，C3消耗不變，故葉綠體中C3含量短時間內增多，C錯誤；圖4中當溫度高于25℃時，凈光合速率逐漸減小，光合作用積累有機物的速率減小，D正確。1234567895.[2024昆明聯考]某生物科研小組從池塘的某一深度取得一桶水樣，等量分裝于六

對黑白瓶中并密封，立即測得瓶中初始溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃

瓶，黑瓶為用黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，溫度保

持不變，8h后，測定六對黑白瓶中溶解氧的含量，請根據如表所示的記錄數據分析

判斷，下列說法錯誤的是(

A

)組別abcdef光照強度(klx)0(黑暗)246810白瓶溶氧量(mg/L)51020293535黑瓶溶氧量(mg/L)555555AA.由表中數據可知，光照強度越大，光合作用越強

B.黑瓶中的生物存在有氧呼吸，不存在光合作用C.d組白瓶中植物產生氧氣的速率為3mg/(L·h)D.若向f組白瓶中補充CO2，則白瓶溶氧量可能會增加123456789[解析]

由表中數據可知，白瓶溶氧量的增加量是凈光合作用量，黑瓶溶氧量的減少量是呼吸作用量，光照強度達到8klx后光合作用強度不再增加，A錯誤；黑瓶無光照，不進行光合作用，其中的生物可進行有氧呼吸，B正確；d組8h累積產生的氧氣量為凈光合作用量(29－10)＋呼吸作用量(10－5)＝24(mg/L)，平均每小時產氧量為3mg/L，C正確；f組與e組相比，光照強度增加，光合作用強度不再增加，限制因素可能是CO2濃度，故若向f組白瓶中補充CO2，則白瓶的溶氧量可能會增加，D正確。1234567896.[2023河南聯考]為測定棉花葉片的光合速率，某同學按以下步驟進行了實驗操作：①晴天從在田間選定的棉花植株上選擇葉片若干；②在所選的棉花葉片基部用刀片將葉柄的外皮環割約0.5cm寬；③分別剪下葉片的一半(中脈不剪下)，并將葉片夾于濕潤的紗布中，置于黑暗處，4h后再依次剪下另一半葉片，同樣夾于濕潤紗布中；④同時稱重各葉片并比較，得出表格所示結果。下列敘述正確的是(

C

)編號第一次所剪葉片干重/g第二次所剪葉片干重/g10.50.82CA.實驗前應該將植株置于黑暗處一段時間以除去葉片中原有的有機物B.第①步中葉片在植株上的部位等為無關變量，光照時間為自變量C.第②步處理的目的為切斷葉片中有機物向莖稈等處的運輸D.通過上表結果可以計算出葉片的真正光合速率和呼吸速率123456789[解析]

實驗前無需黑暗處理，本實驗是通過兩次所剪葉片干重變化量來測定光合

速率，A錯誤；光照時間也為無關變量，B錯誤；第②步處理的目的為切斷葉片中有

機物向莖稈等處的運輸，保證葉片干重的變化來自光合作用和呼吸作用，C正確；

第一次所剪葉片干重為置于黑暗處4h后的質量，第二次所剪葉片干重為凈光合作用

積累有機物后的質量，通過題表中數據可以計算出葉片的真正光合速率，但葉片初

始干重沒有給出，無法計算出呼吸速率，D錯誤。1234567897.[2024新鄉模擬]利用圖甲裝置，在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大

小相同的葉圓片，抽出空氣，分別進行光合速率測定。圖乙是利用圖甲裝置測得的

數據繪制成的坐標圖。下列敘述正確的是(

D

)A.從圖乙可看出，相比E植物，F植物更適合在較強光照下生長B.光照強度為1klx時，利用圖甲裝置對植物E葉圓片的光合速率進行測定時，液滴

不移動C.光照強度為3klx時，E、F兩種植物的葉圓片產生氧氣的速率相等D.光照強度為6klx時，裝置中E植物葉圓片比F植物葉圓片浮到液面所需時間短D123456789[解析]根據圖乙可知，F植物葉圓片的光補償點和光飽和點都比E植物低，F植物更

適合在較弱光照下生長，A錯誤；光照強度為1klx時，E植物葉圓片的呼吸速率大于

光合速率，E植物葉圓片會吸收裝置中的氧氣，使液滴左移，B錯誤；光照強度為3

klx時，E、F兩種植物葉圓片的凈光合速率相等，但E植物葉圓片的呼吸速率大于F

植物葉圓片，故光照強度為3klx時，E、F兩種植物的葉圓片產生氧氣的速率不相

等，C錯誤；光照強度為6klx時，E植物葉圓片釋放氧氣的速率大于F植物，故裝置

中E植物葉圓片比F植物葉圓片浮到液面所需時間短，D正確。1234567898.[2024河南TOP二十名校聯考，6分]圖1表示西瓜幼苗葉肉細胞中光合作用和有氧

呼吸的部分過程，其中C3和C5在不同代謝過程中可以表示不同的化合物；圖2為該

植物光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線圖。回答下列問題：(1)圖1中數字所表示的過程中，能產生ATP的過程是

(填數字)，能消耗ATP

的過程是

(填數字)。通過③過程產生的CO2中，O的來源是

?。①③

②

葡萄糖和水

二、非選擇題123456789[解析]圖1中①表示細胞呼吸第一階段，葡萄糖分解成丙酮酸，產生ATP，②表

示暗反應中C3的還原，消耗ATP，③表示丙酮酸分解產生CO2的過程，即有氧呼吸

第二階段，產生ATP，④表示光合作用暗反應中CO2的固定，不產生ATP，也不消耗

ATP，所以圖1中能產生ATP的過程為①③；消耗ATP的過程為②；通過③過程即有

氧呼吸第二階段產生的CO2中，O的來源是葡萄糖和水，因為有氧呼吸第一階段葡萄

糖在酶的作用下生成丙酮酸，第二階段丙酮酸和水生成CO2。123456789(2)圖2中的實線表示的是

(填“實際光合速率”或“凈光合速率”)。

CD段實際光合速率

(填“不變”“降低”或“增大”)。C、D兩點對應的溫

度下，植物的生長速率關系是

?。凈光合速率

增大

相等

123456789[解析]圖2中的實線表示單位時間內該植物從空氣中吸收的CO2量，表示凈光合率；實際光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率，CD段凈光合速率不變，但是隨溫度升高，呼吸消耗的O2量增加，即CD段呼吸速率增大，所以實際光合速率增大；C、D兩點對應的溫度下，植物的凈光合速率相等，即積累的有機物相等，因此C、D兩點對應的溫度下，植物的生長速率相等。1234567899.[2022湖南，12分]將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子

萌發和植株生長的基質。某水稻品種在光照強度為8～10μmol/(s·m2)時，固定的