試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁八年級下學期物理期末復習卷滿分：100時間：90分鐘一、單選題（共30分，每小題3分）1．下列物體重力最接近500N的是（）A．一枚大頭針 B．一頭奶牛 C．一個中學生 D．一張書桌2．下列關于力的概念中正確的是（）A．先有施力物體后有受力物體 B．有施力物體就一定有受力物體C．相互接觸的兩物體一定有力的作用 D．一個物體也能產生力3．以下生活實例能減小摩擦的是（）A．鞋底做出凹凸不平的花紋 B．利用橡膠作汽車輪胎C．行李箱裝上滾動的輪子 D．礦泉水瓶蓋上刻有條紋4．關于慣性，下列說法正確的是（）A．洗衣機甩干時，衣服上的水受到慣性力作用而脫離衣服B．跳遠運動員助跑目的是為了獲得一個向前的速度，利用慣性使自己跳得更遠C．一扇木門能擋住飛來的鉛球卻不能擋住飛行的子彈，說明子彈慣性大D．宇航員在空間站里懸停，此時宇航員慣性消失5．下列實例中屬于減少壓強的是（）A．鐵路的鋼軌鋪在枕木上 B．刀、斧、剪的刃都磨得很薄C．注射器的針頭又細又尖 D．載重汽車的載貨較多6．圖的實例中利用連通器原理的是（）A．乳牛自動喂水器 B．攔河大壩C．吸塵器 D．噴壺7．杠桿在生活中無處不在，下圖所示工具在使用過程中屬于費力杠桿的是（）A．鐵皮剪B．定滑輪C．鉗子D．船槳8．如圖所示，體積相同的三個物體靜止在水中，第三個物體沉底，以下說法正確的是（

）A．三個物體所受浮力F1<F2=F3 B．三個物體所受浮力F1=F2=F3C．三個物體所受重力G1>G2>G3 D．三個物體所受重力G1=G2=G39．彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動，其結構如圖甲所示。圖乙是小金玩彈跳桿時由最低點上升到最高點的過程，其中是彈簧處于原長的狀態，針對此過程分析正確的是（

）A．，小金的機械能不斷增加，在時動能最大B．，彈簧的彈性勢能轉化為小金的重力勢能C．在狀態時，彈簧的彈性勢能最大，人的動能最小D．在狀態時，小金受力平衡，故速度為零10．如圖所示的滑輪組，用F=60N的拉力，拉動水平地面上重為400N的物體，使物體勻速前進了2m。物體和地面之間的摩擦力為90N，在此過程中，下列說法正確的是（）A．拉力做的功是360J B．繩子自由端移動的距離是2mC．滑輪組的機械效率是75% D．A點受到的拉力為400N二、填空題（共20分，每空2分）11．如圖甲所示，這是小亮同學自制的水平儀，由兩條相互垂直的木條加上一根重垂線組成能檢查桌面是否水平，該水平儀的原理是。小亮在使用該水平儀檢測課桌是否水平時，將水平儀的底邊放在桌面上，現象如圖乙所示，則該桌面（選填“左”或“右”）端偏高。12．如圖甲所示，玻璃杯中裝滿水后用硬紙片蓋住，水對玻璃杯底的壓力為F甲。如圖乙所示，將玻璃杯倒置后，由于受的作用，杯中的水不會流出，紙片也不會掉下來。若圖乙中水對硬紙片的壓力為F乙，則F甲F乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。13．將同一密度計先后放入甲、乙兩種不同的液體中，靜止時如圖所示，則密度計所受浮力大小F甲F乙，兩種液體的密度ρ甲ρ乙（兩空均選填“>”“<”或“=”）。我國第一艘航母“遼寧艦”，其正常行駛的功率約為1.5×108W，正常行駛1min做的功是J，遼寧艦艦載戰斗機將配備“殲-15”機群，當戰斗機從甲板上加速升空時，戰斗機的動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）．15．如圖所示，物體A以20cm／s的速度，在水平地面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為3N，水平拉力F=N，拉力的功率為w．（滑輪、彈簧測力計的重力以及滑輪與繩的摩擦不計）三、作圖題（共8分，每小題2分）16．如圖電燈懸掛在天花板下靜止不動，試畫出它的受力示意圖。17．畫出物體受摩擦力的示意圖。18．如圖所示的是盛有水的杯子靜止在斜面上，小球漂浮在水面上，畫出小球靜止時所受浮力的示意圖（O為重心）。19．請在圖畫出釣魚竿動力的力臂l1和阻力F2．四、實驗題（共18分，每空1分）20．在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，同學們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度。根據猜想，同學們設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗：（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據的知識可知，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。如圖甲所示，木塊受到的摩擦力大小為N；（2）通過比較兩圖可驗證猜想①；通過比較兩圖可驗證猜想②；（3）有同學提出滑動摩擦力的大小還可能與接觸面積有關，于是設計了以下兩種實驗方案；A．將木塊豎直切去一半，如圖丁，重復（1）的操作過程，比較圖甲和圖丁B．將木塊側放，如圖戊，重復（1）的操作過程，比較圖甲和圖戊你認為合理的實驗方案是。（選填“A”或“B”）21．實驗小組利用小桌、海綿、砝碼等器材探究影響壓力作用效果的因素，實驗過程如圖所示。

（1）實驗中壓力的作用效果是通過來體現的，物理學中把這種實驗方法叫做；（2）通過比較甲、乙兩圖，說明壓力的作用效果與有關；（3）通過比較乙、丙兩圖可知，壓力一定時，越小，壓力的作用效果越明顯；（4）實驗小組將小桌和砝碼又放到如丁圖所示的木板上，比較圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p乙p丁（選填“＞”、“＜”或“＝”）。22．如圖所示是某一學習小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置。小名猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小悅猜想斜面的機械效率可能跟斜面的傾斜程度有關。表格是其中一位同學在其他條件一定時的實驗數據。實驗次數斜面的傾斜程度物塊重G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m機械效率1較緩100.25.5136.4%2較陡100.47.0157.1%3最陡100.68.5170.6%（1）實驗時，沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數穩定，應盡量使木塊做運動。（2）通過比較表格中“物塊重”和“”兩欄對應的數據，可知斜面是一種省力的簡單機械。（3）表格實驗數據驗證了（填“小名”或“小悅”）的猜想，結論是：在其他條件一定時，斜面，機械效率越高。（4）第一次實驗中，物塊所受斜面的摩擦力為N。（5）另一位同學為探究自己的猜想，也進行了實驗。他在實驗中應保持斜面的不變，改變斜面的，再進行相關測量并計算出機械效率；比較兩次的大小，即可驗證猜想。五、計算題（共24分，每小題8分）23．如圖所示，水壺內裝入200g的水，水深10cm，水壺的底面積為15cm2，取g=10N/kg，通過計算回答：（1）壺內水對壺底的壓強是多少？（2）壺內水對壺底的壓力是多少？24．用彈簧測力計懸掛一實心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。由此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續勻速下放（物塊始終未與容器接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計示數下與物塊下表面浸入水中的深度h的關系如圖乙所示。（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）物塊完全浸沒在水中時受到的浮力；（2）物塊的密度；（3）物塊剛好浸沒時，水對物塊下表面的壓強。25．工人借助如圖所示的裝置，將重700N的貨物勻速提升了4m，已知他對繩子的拉力為500N。該過程中，求：（1）繩子自由端移動的距離；（2）工人做的有用功；（3）工人所用裝置的機械效率。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【詳解】A．一枚大頭針的質量約為50mg，約5×10-4N，故A不符合題意；B．一頭奶牛的質量約為500kg，約5000N，故B不符合題意；C．一個中學生的質量約為50kg，約500N，故C符合題意；D．一張書桌的質量約為10kg，約100N，故D不符合題意。故選C。2．B【詳解】AB．力是物體對物體的作用，在產生力的作用時，一定同時存在受力物體和施力物體，故A錯誤，B正確；C．相互接觸的物體間不一定有力的作用，如彈力就需要物體接觸且發生彈性形變，故C錯誤；D．力是物體對物體的作用，一個物體不能產生力，故D錯誤。故選B。3．C【詳解】A．鞋底有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時通過增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故A不符合題意；B．利用橡膠作汽車輪胎，可以在壓力一定時通過增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故B不符合題意；C．行李箱上的輪子，可以將滑動摩擦變為滾動摩擦來減小摩擦，故C符合題意；D．瓶蓋上的條紋，可以在壓力一定時通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦，故D不符合題意。故選C。4．B【詳解】A．洗衣機甩干時，水會被甩出，是因為雨水具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故A錯誤；B．一切物體都有慣性，且大小只與物體的質量有關，跳遠運動員要助跑后起跳，是利用慣性，故B正確；C．慣性大小只與物體的質量有關，鉛球質量大于子彈的質量，所以鉛球慣性大，不能擋住飛行的子彈，是因為子彈的速度大，故C錯誤；D．慣性是物體本身具有的一種性質，任何物體在任何情況下都有慣性，慣性的大小只與質量有關，所以，宇航員在空間站里懸停時，質量不變，宇航員慣性也不會消失，故D錯誤。故選B。5．A【詳解】A．鐵路的鋼軌鋪在枕木上是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，保護路基，故A符合題意。B．刀、斧、剪的刃都磨得很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意；C．注射器的針頭又細又尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易把針頭插進去，故C不符合題意；D．載重汽車載貨較多，是在受力面積一定時，增大壓力從而增大壓強，故D不符合題意。故選A。6．A【詳解】A．自動喂水器是上端開口、下端連通的容器，利用連通器工作的，故A符合題意；B．攔河大壩上窄下寬，是因為液體的深度越大壓強越大，攔河大壩下寬可增強大壩的承壓能力。所以攔河大壩是利用液體的壓強特點工作的，故B不符合題意；C．吸塵器能吸塵，是因為吸塵器內空氣流速大壓強小，內部壓強小于外部壓強，灰塵被壓進吸塵器內，是利用流速與壓強的關系工作的，故C不符合題意；D．噴壺能將內部水噴出，利用的是大氣壓，故D不符合題意。故選A。7．D【詳解】A．鐵皮剪的動力臂大于阻力臂，所以鐵皮剪是省力杠桿，故A不符合題意；B．定滑輪相當于等臂杠桿，使用定滑輪不省力，故B不符合題意；C．鉗子的動力臂大于阻力臂，所以鉗子是省力杠桿，故C不符合題意；D．船槳的動力臂小于阻力臂，所以船槳是費力杠桿，能省距離，故D符合題意。故選D。8．A【詳解】AB．水的密度一定，由圖可知V排1＜V排2=V排3根據F浮=ρ液gV排可知，三小球所受浮力關系為F1＜F2=F3故A正確，B錯誤；CD．小球1漂浮，故F1=G1，即ρ水gV排1=ρ1gV因V排1＜V，所以ρ水＞ρ1，小球2懸浮，故F2=G2，即ρ水gV排2=ρ2gV因V排2=V，所以ρ水=ρ2，小球3沉底，故F3＜G3，即ρ水gV排3＜ρ3gV因V排3=V，所以ρ水＜ρ3，所以ρ1＜ρ2＜ρ3因三個物體的體積相同，所以根據公式G=mg=ρgV可知G1＜G2＜G3故CD錯誤。故選A。9．C【詳解】A．a到b的過程中，彈簧的形變程度減小，彈簧的彈性勢能減小，彈簧的彈性勢能不斷地轉化為小金的機械能，故小金的機械能不斷增大；開始一段時間，彈簧的形變量較大，向上的彈力大于向下的重力，小金做加速運動，隨著彈簧的形變量的減小，彈力減小，當彈力等于重力時，小金的速度達到最大，此時動能最大，當向上的彈力小于重力時，小金做減速運動，所以從a到b的過程中，小金先加速后減速，在b狀態時速度并不是最大，此時彈簧恢復到原長，無彈力，人只受重力，處于減速階段，故b時動能不是最大，故A錯誤；B．b到c的過程中，即人離開地面上升的過程，小金的速度減小，動能減小，高度增大，重力勢能增大，所以該過程時動能轉化為重力勢能，故B錯誤；C．a是最低位置，此時彈簧的形變程度最大，所以在a狀態時彈簧的彈性勢能最大，此時人的速度為0，動能為0，故C正確；D．在c狀態時，小金只受到重力，所以受力不平衡，故D錯誤。故選C。10．C【詳解】AB．由圖可知，n=2，則繩子自由端移動的距離s繩=2s物=2×2m=4m拉力做的功W總=Fs繩=60N×4m=240J故AB錯誤；C．克服物體和地面之間的摩擦力做的功為有用功，則有用功W有=fs物=90N×2m=180J滑輪組的機械效率故C正確；D．因物體在水平地面上做勻速運動，則此時A處繩子的拉力與物體受到的摩擦力是一對平衡力，所以，A點受到的拉力90N，故D錯誤。故選C。11．重力的方向總是豎直向下的左【詳解】[1]重垂線水平儀是利用重力的方向豎直向下來工作的。[2]由圖乙知，重垂線向右偏，則是桌面左端偏高。12．大氣壓小于【詳解】[1]將玻璃杯倒置后，杯中的水不會流出，是因為大氣壓強的作用，紙片被向上托起。[2]根據液體壓強p=ρgh，玻璃杯倒置后高度沒變，所以p甲=p乙那么F甲=p甲S甲，F乙=p乙S乙因為S甲<S乙所以F甲<F乙13．=<【詳解】[1][2]由圖知，密度計排開液體的體積：，由于密度計漂浮，根據物體的浮沉條件可知，，所以；根據可知，液體的密度：。14．9×109變大【詳解】“遼寧艦”正常行駛1min做的功：W=Pt=1.5×108W×60s=9×109J；當戰斗機從甲板上加速升空時，質量不變，速度變大，戰斗機的動能變大．15．31.2【詳解】試題分析：因為拉力F與彈簧測力計的示數相等，所以F=3N；因為動滑輪省一半力，但要多移動一半的距離，所以繩子自由端運動的速度是物體A運動速度的2倍，所以，v繩=2vA=2×20cm/s=40cm/s=0.4m/s，拉力的功率為：P=Fv=3N×0.4m/s=1.2W．考點：動滑輪及其工作特點；功率的計算16．【詳解】由題意可知，電燈懸掛在天花板下靜止不動，處于平衡狀態，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力，二者為一對平衡力，作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在同一直線上，如圖所示17．如圖【詳解】摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，物體沿粗糙有向下運動的趨勢，則摩擦力的方向豎直向上，摩擦力的作用點在物體的重心（如圖）18．【詳解】根據浮力的定義，浮力的方向始終是豎直向上的，過小球的重心做一條豎直向上的力的作用線，末尾處標好箭頭，并在箭頭位置標好力的字母，如下圖19．【詳解】阻力就是魚對魚竿的拉力，沿著繩的方向畫出阻力，由支點O向動力F1引垂線段，即為其動力臂l1，如圖所示：20．二力平衡1.8甲、乙甲、丙B【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；彈簧測力計的分度值為0.2N，滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數，即1.8N。（2）[3]研究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，要控制接觸面的粗糙程度相同，只改變壓力的大小，故應比較甲、乙兩圖。[4]研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，要控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，故應比較甲、丙。（3）[5]探究摩擦力跟接觸面積的關系時，將木塊切去一半，則木塊對桌面的壓力也變為一半，只控制接觸面粗糙程度不變，沒有控制壓力大小不變，實驗結論是不可靠的，故B符合題意，A不符合題意。故選B。21．海綿的凹陷程度轉換法壓力大小受力面積等于【詳解】（1）[1][2]根據轉換法，圖中壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度來體現的。（2）[3]通過比較圖甲和圖乙知，受力面積相同，乙中壓力大，海綿的凹陷程度大，即壓力作用效果明顯，故說明受力面積一定，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）[4]通過比較圖丙和圖乙知，壓力相同，丙中受力面積大，海綿的凹陷程度小，即壓力作用效果不明顯，故說明壓力一定，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（4）[5]若將該小桌子和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁，因壓力和受力面積都相同，根據可知22．勻速直線拉力小悅傾斜程度越大3.5傾斜程度粗糙程度機械效率【詳解】（1）[1]實驗時，沿斜面拉動木塊時，應盡量使木塊做勻速直線運動，可以使測力計的示數穩定。（2）[2]比較表中“物塊重”和“拉力”兩欄對應的數據可知，在同一次實驗中，拉力總是小于重力的，由此可知斜面是一種省力的簡單機械。（3）[3][4]由表中實驗數據可知，實驗控制了斜面長度不變而高度不斷變化，即斜面的傾斜程度不斷變化，實驗研究的是斜面傾斜程度對斜面機械效率的影響，故是驗證小悅的猜想；由表中實驗數據可知：在物體重力與斜面長度不變時，斜面傾斜程度越大（或越陡），斜面