教師節的名言警句（經典8篇）教師節的名言警句篇一1.師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》2.先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知3.在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運陶行知4.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。陶行知5.教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知6.智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。陶行知7.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。馬卡連柯8.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦9.學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。愛因斯坦10.學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦關于教師節的名言名句篇二1、養體開智以外，又以德育為重。——康有為2、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文3、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基4、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜5、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知6、學習任何知識的途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深。也最容易掌握其中的規律。性質和聯系。——波莉亞7、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹8、經師易遇，人師難遇。——司馬光9、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基10、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫11、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈12、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝13、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤15、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心16、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名17、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱19、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的。渺小的。——車爾尼雪夫斯基20、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基教師節的名言警句篇三1.片言之賜，皆我師也。2.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。3.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。4.人類靈魂的工程師。5.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。6.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。7.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。8.身為世范，為人師表。9.一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！10.陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。11.一日為師，終身為父。12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！13.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！14.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。15.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！16.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！17.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！18.陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。19.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。20.教師的春風，日日沐我心21.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。22.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。23.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！24.人類靈魂的工程師。25.請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！26.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦27.三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子28.在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦29.舉世不師，故道益離。--柳宗元30.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修31.教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良32.愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。33.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。34.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……35.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！36.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。37.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！38.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。39.名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。40.機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙41.一日為師，終身為父。--關漢卿42.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭43.捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知44.君子藏器于身，待時而動。--佚名關于教師節的名言名句篇四1、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名3、烏申斯基說：教師是認得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——為人師表4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金5、為學莫重于尊師。——譚嗣同6、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知7、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。——蔡元培8、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦。興趣。愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基9、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易10、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。——愛因斯坦11、思想以自己的言語喂養它自己，而成長起來。——泰戈爾12、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫13、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的目標。——愛因斯坦14、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯15、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知16、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變為現實。——周揚17、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶18、教育人就是要形成人的性格。——歐文19、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭20、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥。澆水和培養教育，這叫“因材施教”。——陶行知教師節的名言警句篇五1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子2.身教重于言傳。王夫之3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基教師節的名言警句篇六1.十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。蘇霍姆林斯基2.道德教育成功的秘訣在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯基3.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。蘇霍姆林斯基4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。蘇霍姆林斯基5.人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基6.沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土美國詩人惠特曼7.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。孔明8.美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅車爾尼雪夫斯基9.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。愛因斯坦10.要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。列夫托爾斯泰關于教師節的名言名句篇七1、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名2、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知3、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知4、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬5、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基6、劉紹棠是作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。7、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明8、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭9、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭10、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素。11、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈12、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良13、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧14、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈15、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基16、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰17、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基18、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧19、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知20、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子教師節的名言警句篇八您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。教師的春風，日日沐我心一位好老師，勝過萬卷書。您桃李滿天下，春暉遍四方。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。身為世范，為人師表老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節收集一些有關教師的名人名言，獻給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。教師節名言1.培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知3.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫4.從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基5世界上沒有才能