小學四年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.東東針對自己的班級說出了以下幾點，其中不是優點的是（

）。A.在我們班，人人都有自己的崗位B.班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作C.同學們參加集體活動的積極性不高2.以下做法違反班規的有（

）。①今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳②趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團③小明做錯了事，班長要求他向全班同學認錯

④小剛請同桌寫作業A.①②④ B.①②③④ C.①③④3.以下哪種做法表現了家人之間的相互陪伴、相互關心？（

）A.爸爸生病了，媽媽不在家，小林決定在家陪爸爸B.天亮了，王允不愿意起床。媽媽喊了很多遍，他還是不愿意起C.鄭云寫作業拖拉，天天需要媽媽輔導4.下列做法正確的是（

）。A.在運動場上起哄

B.和其他班不團結

C.與其他班積極合作5.下列關于班規的說法，錯誤的是（

）。A.國有國法，校有校紀，班有班規B.班規是約束大多數同學的C.班規可以讓班級生活健康有序D.班規可以使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動6.你認為學校是（

）。A.玩耍的地方，這里能認識很多的朋友B.學習知識的沃土，我們在這里得到全面的發展C.攀比的場所D.浪費爸爸媽媽血汗錢的地方二.填空題(共6題，共24分)1.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環境帶來那么大、那么長久的危害。為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的（

）。

2.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的（

）和（

）為家庭作貢獻。

3.班級與班級之間既有（

）也有（

）。4.虛假廣告要么是推銷（

）、（

）商品，要么是直接騙取消費者的（

），這往往會造成嚴重的后果。

5.大多數垃圾如果不充分利用，不僅污染（

），還會造成巨大的（

）浪費。

6.我們要學會（

）廣告，不被廣告牽著走。要想擺脫廣告的就（

），需要了解廣告的“秘密招數”。三.判斷題(共6題，共12分)1.班規是對班級每個人的要求，所以每個人都應該自覺遵守。（

）2.所有廣告的內容都真實可信。（

）3.為了讓我們的班級更棒，我們每個人都可以提出好的建議。

（

）4.塑料垃圾被人們成為“白色污染”。

（

）5.每個周末小明同學都看一天電視，不出去室外活動。（

）6.我現在的任務是學習，家里的活不用我干。

（

）四.連線題(共1題，共7分)1.對家庭生活的思考。爸爸很辛苦

我要和父母溝通媽媽是教師

形成良好的勞動態度自己整理衣物

經常在家里批改作業做家務有收獲

不讓家長來回跑大人不讓我做家務

趕走勞累和疲憊晚上將學習用品收拾好

天天為工作忙碌到深夜晚上幫媽媽捶捶背

少給父母添麻煩五.填表題(共1題，共5分)1.家務擂臺賽。六.簡答題(共5題，共28分)1.每一個同學都希望我們的班級越來越出色，在《道德與法治》課上，針對我們班的問題與不足，同學們想出了好多金點子。交流一下這些金點子的落實情況吧。2.與家人溝通的小技巧有哪些？

3.如何對待班級間的競爭？

4.在全校運動會上，強強只為自己班的運動員喝彩，這說明強強？5.“沙發里的土豆”是一種不健康的生活方式。所以我們要關掉電視，打開生活，比如可以去做一些力所能及的家務活。列舉這學期你學會做的家務活（寫出三種）。七.辨析題(共1題，共6分)1.你如何看待網絡游戲呢？寫寫你的看法。八.材料題(共1題，共8分)1.訪問實錄。訪問對象：媽媽職業：公交車駕駛員訪問人：洋洋（女兒）女：媽媽，每天早上我還沒醒，您就上班了。請問您為什么那么早上班呢？母：媽媽負責開首班車，每天必須早上六點準時把車開出站。所以要在五點半之前趕到總站，做好出發前的準備工作。女：您一整天都在開車嗎？什么時候吃飯和休息呢？母：是呀，按規定一天要開完五個來回。媽媽跑的這條線路經過市中心，道路擁擠，乘客也特別多，情況復雜，經常堵車。為了不耽誤大家坐車，平時我連水都不敢多喝，生怕因為上廁所而延誤開車。吃飯很難準時，午飯經常要到下午一兩點才能吃上。女：媽媽，原來您的工作這么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦惱是什么呢？母：乘客不理解我的工作最讓我苦惱。有些乘客因為等車時間長而埋怨我，甚至還會因為雞毛蒜皮的小事和我吵架。這不僅讓媽媽感到很委屈，甚至還影響到安全駕駛。你覺得洋洋媽媽工作辛苦嗎？假如你是洋洋，你想對媽媽說些什么，做些什么呢？九.綜合題(共1題，共12分)1.這是碳排放的計算公式：家庭用電：消耗量（度）×0.785=？千克。假如你的家庭一個月用電量是80度，將產生（

）千克的碳排放，也就是說用電量越多，產生的二氧化碳越多，所以我們每個家庭要（

），來減少碳排放。與此同時，為了減少碳排放，你在日常生活中，還可以這么做，比如（

）、（

）等等。只有每個人自愿的過（

）的生活，才能形成人類與自然和諧共生的（

）環境。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.C5.B6.B二.填空題1.替代品

2.創意；行動

3.合作；競爭4.假冒；劣質；錢財

5.環境；資源

6.識別；控制三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.掃地；媽媽教我的；培養責任意識、提高動手能力；培養勞動技能；做飯；請教媽媽，讓媽媽教我六.簡答題1.針對我們班學習成績不好的問題，我們提出了成立學習互助小組的方法，讓學習成績好的主動幫助學習成績不好的，現在同學們的學習成績已經有了一定的提升。2.1、大膽說出自己的意見；2、學會傾聽家人的看法；3、與家人換個角度想一想；4、給家人寫張賀卡，表達自己的想法；5、開家庭會議大家互相溝通，一起討論等。

3.①班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。②班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。班級間的競爭必須使用正當方式。4.強強沒有正確對待班級間的競爭，他應該學會為他班喝彩。5.洗衣服、洗菜、做飯、拖地七.辨析題1.網絡游戲是一把雙刃劍，有利也有弊。對于網絡游戲，我們要看到它有利的一面，它可以陶冶我們的情操，訓練我們的智力和速度，在一定程度上還可以獲取志