2022-2023學年江蘇省南通市通州區四年級（下）期末語文試卷1．（2分）下列每組中加點字讀音相同的一項是（）A．對著屏幕，他屏息凝視。 B．他一會兒就統計完活動參與率，效率真高！ C．看，這就是我家負責看護院子的小狗。 D．看著他們的著裝，我就知道他們要登臺表演。2．（2分）下列每組詞語中沒有錯別字的一項是（）A．拆除一絲不茍車水馬龍 B．呼換成千上萬依山旁水 C．推側無能為立手不釋卷 D．嫩綠空空如也臨危不俱3．（2分）下列每項中加點字解釋不正確的一項是（）A．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀（騎：騎馬） B．樹頭新綠未成陰（陰：樹蔭） C．胤恭勤不倦，博學多通。（通：通曉，明白） D．逢老媼方磨鐵杵（方：正在）4．（2分）下列詞語中與其它三個不屬于同一類的一項是（）A．囊螢夜讀 B．程門立雪 C．奇思妙想 D．鑿壁偷光5．（2分）下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A．我們輕叩詩歌大門，徜徉在文學的海洋中。 B．志愿軍戰士聽從調遣，趕往上甘嶺，奪下了597.9高地。 C．神舟十六號載人飛船發射成功，同學們心中的民族自豪感勢不可當。 D．挑山工沒有干出驚天動地的大事，但他的精神帶給我們前行的力量。6．（2分）下列句子中，加點的詞語或警句使用不恰當的一項是（）A．南通建筑企業一直是行業科技創新的領頭羊。 B．日漸成熟的云技術進入生活，讓線上上課成為現實。 C．中國科學家在艱苦年代不怨天，不尤人，腳踏實地，不懈探索。 D．李時珍拿出鑿壁偷光的精神，四處拜師請教，嘗百草，編巨著。7．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．她唱著歡快的歌曲和舞蹈。 B．在讀書節活動中，被評為“書香少年”。 C．聽到新中國成立的消息，錢學森決定放棄美國的一切，回國工作。 D．《寶葫蘆的秘密》是一本特別非常好看的書。8．（2分）下列詩句中，抒發了將士們豪邁感情的一項是（）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 B．醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ C．秦時明月漢時關，萬里長征人未還。 D．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。9．（12分）閱讀《荒漠中的精靈——白尾地鴉》，完成下題。荒漠中的精靈——白尾地鴉??白尾地鴉又名沙鵲、沙漠鳥，是非常罕見的中國新疆特有物種，其分布區十分狹窄，僅限于塔里木盆地中的塔克拉瑪干沙漠，所以又被稱為“塔里木地鴉”或“塔里木漠鴉”。

??由于長期在沙漠環境中生存，白尾地鴉的外貌特征也與沙漠干旱嚴苛的環境相適應：全身的羽毛呈沙褐色，和環境顏色十分接近，能有效地隱藏自己；嘴峰較長并稍微向下彎曲，便于在沙子中挖掘和埋藏食物；長有鼻孔須，可以有效阻擋風沙吹入鼻孔，這也是白尾地鴉適應沙漠環境的典型表現。

??白尾地鴉是名副其實的“在地上跑的鳥”，它能在沙漠上健步如飛。白尾地鴉并非不能飛行，不過它更適應和擅長奔跑。它的翅膀較短且圓，最長的一次飛行距離大約只能達到500米。而相對的，白尾地鴉的跗跖卻長而強健，體重輕，腳掌大，因此它便可以很輕松地在流沙上奔跑而不會陷入其中。它的最大跨步幅度約50厘米，比它的身體長度還要長很多，常有“大步流星，奔跑如飛”之勢。

??（??）在環境惡劣的沙漠里，白尾地鴉的食譜（??）非常豐富，沙漠中灌木的果實、種子、嫩葦葉，或藏匿于沙下的昆蟲——金龜子、漠王甲、象甲、偽步行蟲、金針蟲乃至小型蜥蜴等都是它的美味。沙漠捕食不易，若偶有幸運，得到了過多的食物，白尾地鴉就會把多出部分藏進紅柳、灌木叢中，甚至干脆用爪和喙在隱秘的沙地里刨出一個小小沙坑，埋藏其中。

??如今，白尾地鴉已經非常稀少。根據粗略的計算，白尾地鴉的數量僅有7000余只。這種分布范圍很狹窄的鳥類，種群數量本身就受到沙漠極端環境的制約，隨時面對著環境改變可能造成的毀滅性打擊。今天，綠洲和河流上游的大規模開發，下游的無節制拓荒，以及沙漠邊緣的過度放牧，已經對環境造成不可逆轉的損害。因此，對白尾地鴉這一中國新疆特有物種的生態保護，著實任重道遠。【注釋】跗跖：鳥類的腿以下到趾之間的部分，通常沒有羽毛，表皮角質鱗狀。（1）在第4自然段中的括號里填上關聯詞語，合適的一項是A.因為所以B.即使也C.不但而且D.雖然但是（2）下列關于白尾地鴉的說法，正確的一項是A.白尾地鴉大都生活在新疆地區的塔里木盆地。B.白尾地鴉的羽毛呈沙褐色，能在沙漠中隱藏自己。C.白尾地鴉的翅膀短且圓，每次飛行距離都能達到500米。D.白尾地鴉的食譜非常豐富，有喬木的果實、種子、嫩葦葉等。（3）對文中第3自然段畫線句子的理解，不正確的一項是A.“約”這個字，讓我們感受到作者用詞非常嚴謹、準確。B.作者用“約50厘米”這個數據，寫出了白尾地鴉的跨步幅度之大。C.作者拿白尾地鴉的跨步幅度和身長作比較，形象寫出了它跨步幅度之大。D.作者運用多種說明方法，生動形象地寫出了白尾地鴉善于飛行的特點。（4）這篇短文最想告訴我們的是A.白尾地鴉的外貌特征與沙漠的環境相適應。B.白尾地鴉能在沙漠上健步如飛，是沙漠中奔跑的精靈。C.白尾地鴉非常罕見，數量稀少，它們的棲息地與營巢地正在迅速消失。D.白尾地鴉是沙漠中的可愛精靈，但生存環境令人擔憂，我們要重視對它的生態保護。10．（5分）看拼音，寫詞語。wèijièfánróngtǎoyàncànlànwéichí11．（6分）按照要求寫句子。（1）將下面的句子補充完整。我們的生活非常幸福：（2）回憶一下升旗儀式時的情景，寫一組連續的動作（不少于三個動作）。12．（5分）填空。（1）少年不知勤學苦，。（2）洛陽親友如相問，。（3）采得百花成蜜后，？（4），只留清氣滿乾坤。（5），麥花雪白菜花稀。13．（18分）閱讀短文，完成后面的練習。有趣的班會??四年級二班教室里，“奇思妙想出發明”的主題班會正在（熱鬧熱烈）地進行。??班會上有一位特邀嘉賓，他就是六年級的陳思同學。別看陳思今年才十二歲，卻是學校里有名的小發明家。他的小發明、小制作，有三項獲得了國家專利呢！

??今天，陳思沒有介紹自己搞小發明的經過，卻講了一個有趣的故事——

??“大發明家愛迪生年幼的時候，與一個小伙伴做過一次讓人充氣升天的實驗。他讓這個小伙伴服下一種能產生大量氣體的藥，叫他坐在地窖里，等著他像氣球一樣從地窖升上來。過了一會兒，那個小伙伴肚子疼得直哭。這個實驗失敗了，小愛迪生得到的是父親的拳頭。”

??“雖然那個小孩沒能夠充氣升天，但后來人們卻發明了能把人送上天的氣球。可見，奇思妙想是有功勞的。”

??聽了陳思講的故事，教室里更（活躍活潑）了。同學們（爭先恐后爭分奪秒）地談起了自己的奇思妙想，一個比一個新鮮有趣——

??“我想讓書包像金箍棒似的能大能小。大書包變得像小錢包那樣，放進口袋里很方便。”

??“我想讓鑰匙會說話。找鑰匙時，它會在角落里答應：‘喂，我在這兒呢！’”

??“外出旅行，旅客手提沉重的旅行袋，過天橋，下地道，大汗淋漓。要是旅行袋像氣球一樣，能懸在空中就好了。”

??“我要發明一種不怕摔的眼鏡。這樣的眼鏡摔到地上，它會自動彈到我的手里。”

??“馬路修好沒幾天，又挖開埋管道，挖了埋，埋了挖，沒完沒了。我想，干脆給馬路安個拉鏈算了。”

??最后，班主任老師說：“同學們喜歡

（海闊天空海枯石爛）想問題，腦子里常常冒出一些稀奇古怪、大膽美妙的想法，真是太好了！發明，從來不拒絕那些奇妙的設想。只要敢于去想，即使實現不了也沒什么要緊，重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力。我相信，未來的發明家、科學家就在你們中間。”選擇文中括號里使用正確的詞語，依次寫在下面括號里。（）（）（）（）（2）概括寫出這篇短文的主要內容。（3）根據文中五個同學的奇思妙想，照樣子，填在下面表格里。奇思妙想特點發明像金箍棒似的書包能變大變小發明會說話的鑰匙能懸在空中（4）你有什么奇思妙想？用一小段通順連貫的話寫下來。（5）讀了文章最后班主任老師說的話，你可以寫出這樣的批注：14．（38分）??題目：夸夸??提示：我們身邊的人各有各的優點、長處，比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人，有的人博覽群書，有的人興趣廣泛，有的人性格開朗，有的人勇敢堅強，還有的人在音樂、美術、小發明、小制作等方面有特長……請選擇其中的一個人，先將題目補充完整，再通過具體事例表現人物的特點，表達自己對他（她）的贊美之情。不少于350字。

2022-2023學年江蘇省南通市通州區四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】B【解答】A.不同。屏：讀“píng”時；指屏風。讀“bǐng”時；放棄。故“熒屏”的“屏”讀“píng”。B.相同。率：讀“shuài”時；統率、集體等），意思是兩個相關數量在一定條件下的比值、效率”的“率”讀“lǜ”。C.不同。看：讀“kān”時；監視。讀“kàn”時。觀察并加以判斷；訪問；對待；經過觀察。故“看”當使視線接觸人或事物講時讀“kàn”。D.不同。著：讀“zháo”時；挨上；陷入（某種狀態），表示有了結果或達到了目的。讀“zhe”時，于某些動詞，表示動作正在進行。讀“zhuó”時；接觸。讀“zhāo”時，走一步叫一著；計策，“著裝”的“著”讀“zhuó”。故選：B。2．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤，呼喚：呼喊召喚（多用于抽象方面）。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。C.有誤，推測：據已經知道的。故“推側”的“側”錯誤。指沒有能力去做或力量達不到。D.有誤，臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。故選：A。3．【答案】A【解答】A.有誤，欲將輕騎逐，紛紛大雪。騎：騎兵。B、C、D正確。故選：A。4．【答案】C【解答】A、B、D都是關于勤奮學習的典故，與其它三個不屬于同一類。故選：C。5．【答案】C【解答】A.徜徉：閑游；安閑自在地步行。B.調遣：指調動派遣，一般用于軍事或組織內部對人員的安排。C.勢不可當：指來勢迅猛，不可阻擋。D.驚天動地：形容聲音特別響亮，也用來形容事跡。與語境相符。故選：C。6．【答案】D【解答】A.領頭羊：比喻在某個領域或活動中起到領導或先鋒作用的人或組織。與語境相符。B.云技術：指的是利用網絡（通常是互聯網）來提供和訪問計算資源的一種技術，包括數據存儲、數據庫、軟件等。C.不怨天，不尤人：指遇到挫折或出了問題，責怪別人。D.鑿壁偷光：常用來形容刻苦學習的精神。與語境不相符。故選：D。7．【答案】C【解答】A.有誤，搭配不當，跳著優美的”；B.有誤，缺少主語；C.正確；D.有誤，語義重復。故選：C。8．【答案】B【解答】A.詩句出自盧梅坡的《雪梅》，這兩句詩通過對梅花和雪花的對比。B.詩句出自王翰的《涼州詞》，這首詩描寫了邊疆戰士們的生活，古來征戰幾人回”抒發了將士們豪邁的感情，英勇無畏。C.詩句出自王之渙的《登鸛雀樓》，這首詩通過描繪邊疆的自然風光和歷史遺跡、和平的向往。D.詩句出自王之渙的《涼州詞》，這首詩通過描寫邊疆士兵對家鄉的思念和對和平生活的渴望。根據題目要求，抒發了將士們豪邁感情的詩句是：醉臥沙場君莫笑？故選：B。9．【答案】（1）B；（2）B；（3）D；（4）D。【解答】（1）本題考查關聯詞語分析。此處表示假設關系。（2）本題考查文章內容理解分析。A.有誤，結合“僅限于塔里木盆地中的塔克拉瑪干沙漠，可知選項錯誤；B.正確；C.有誤，結合“白尾地鴉并非不能飛行。它的翅膀較短且圓，可知選項錯誤；D.有誤，結合“沙漠中灌木的果實、嫩葦葉、漠王甲、偽步行蟲，可知選項錯誤。故選：B。（3）本題考查文章內容理解分析。A、B、C正確；D.有誤，沒有生動形象地寫出了白尾地鴉善于飛行的特點。故選：D。（4）本題考查文章內容分析。結合“因此，著實任重道遠”分析。故答案為：（1）B；（2）B；（3）D；（4）D。10．【答案】慰藉繁榮討厭燦爛維持【解答】故答案為：慰藉繁榮討厭燦爛維持11．【答案】（1）不缺糧食不愁穿衣，天氣熱的時候也有空調。（2）我們先整理著裝，緊接著立正站好，然后舉起右手，行少先隊禮。【解答】（1）根據題意可知是要寫出我們現在生活很幸福的事例，例如吃穿住方面。（2）升旗時的動作有：整理著裝，立正站好。故答案為：（1）不缺糧食不愁穿衣，天氣熱的時候也有空調。（2）我們先整理著裝，緊接著立正站好，行少先隊禮。12．【答案】（1）老來方知讀書遲；（2）一片冰心在玉壺；（3）為誰辛苦為誰甜；（4）不要人夸好顏色；（5）梅子金黃杏子肥。【解答】（1）出自唐代詩人顏真卿的七言古詩《勸學》。（2）出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。（3）出自羅隱的《蜂》。（4）出自王冕的《墨梅》。（5）出自宋代范成大的《四時田園雜興》。故答案為：（1）老來方知讀書遲；（2）一片冰心在玉壺；（3）為誰辛苦為誰甜；（4）不要人夸好顏色；（5）梅子金黃杏子肥。13．【答案】（1）熱烈活躍爭先恐后海闊天空；（2）本文記敘了在四年級二班“奇思妙想出發明”的主題班會上，同學們各種各樣的奇思妙想。（3）找鑰匙時，它會在角落里答應像氣球的旅行袋不怕摔的眼鏡眼鏡摔到地上，會自動彈到手里安上拉鏈的馬路方便修理；（4）我就想要發明一個多功能書包：包上有許多按鈕，有綠色的、有紅色的，還有黃色的，它們各有自己的功能。按一下綠色的按鈕，包就會變小；按一下紅色的按鈕，書包就會變大；按一下黃色的按鈕，你.需要什么書，只要一說出書名，書就自動從書包中被送出來了。（5）班主任在最后給予了同學們高度肯定和贊美，激勵同學們突破條條框框的束縛，敢于去想，勇于實踐。多么好的老師，多么好的班集體啊！【解答】（1）考查選字詞填空。熱鬧：喧鬧。熱烈：形容情緒高昂。根據語境應該選擇“熱烈”。活躍：行動積極踴躍、情緒蓬勃而熱烈，不呆板。爭先恐后：爭著向前。多指積極進取的精神，分分秒秒都不放過。海闊天空：像大海那樣廣闊。形容開闊，也比喻言談漫無邊際。海枯石爛：形容經歷時間極為久長。多用于誓言，永不改變。（2）考查短文內容的概括。結合“四年級二班教室里。（3）考查短文內容的概括。根據“我想讓鑰匙會說話，它會在角落里答應：‘喂！’”“要是旅行袋像氣球一樣。這樣的眼鏡摔到地上，又挖開埋管道，埋了挖。我想。（4）考查擴展寫話。寫出自己的奇思妙想，有綠色的，還有黃色的。按一下綠色的按鈕；按一下紅色的按鈕；按一下黃色的按鈕，只要一說出書名。（5）考查作批注。“作批注”是指閱讀時在文中空白處對文章進行批評和注解。給文章做批注的方法：1.閱讀全文：仔細閱讀整篇文章，熟悉作者的觀點和論證邏輯、論證。3.注釋關鍵詞：在空白處或文章旁邊寫下關鍵詞的簡單解釋或注釋。3.提出問題：在文章旁邊或空白處寫下相關問題，并激發進一步的探索與討論。如：班主任在最后給予了同學們高度肯定和贊美，敢于去想。多么好的老師！故答案為：（1）熱烈活躍海闊天空；（2）本文記敘了在四年級二班“奇思妙想出發明”的主題班會上，同學們各種各