本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年加強小學法制教育提高民主法制素質加強民主法制建設是完善社會主義制度和國家長治久安的根本保證。加強教育的民主法制工作是教育事業深化改革，加快進展的客觀需要。加強學校生的民主法制教育，增加他們的民主法制素養，是把他們培育成為“四有”社會主義事業建設者和接班人的必定要求，也是國家民主法制建設的長遠方針和百年大計。同時，搞好了學校的民主法制教育，將會極大的促進千家萬戶乃至全社會民主法制教育水平的提高，具有廣泛的社會意義和長遠的歷史意義。下面，結合我校的法制教育工作，談幾點詳細做法：

一、加強領導，建章立制

依據學校實際狀況，成立法制教育領導小組，由校長書記任組長，成員為團委書記、少先大隊輔導員、班級組長、班主任、家長委員會的家長代表組成。聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，每學年都在總結上一年民主法制工作的基礎上，依據區普法辦和市教委的民主法制工作方案，對學校的民主法制工作做出支配，使這項工作有領導、有組織、有方案地開展。

二、把民主法制教育與學校生行為規范教育相結合

學校生日常行為規范養成教育是德育工作的基本形式，因此，在學校養成教育工作中，要留意把民主法制教育滲透其中。如學校每周一次的升旗儀式，為增加同學的國家觀念、國旗意識，學校每學期都要仔細組織同學學習《國旗法》，讓同學懂得升國旗是一項特別莊重的儀式，有法律規定，從而在升旗禮時能嚴厲?仔細。又如對同學進行《中學校生守則》和校規、班規教育時，能與學習《平頂山市市民“十不”行為規范》、《平頂山市社會治安管理條例》、《平頂山市城市市容和環境衛生管理規定》、《平頂山市環境愛護條例》、《交通平安法》、《刑法》等法規相結合，教育同學在校要自覺遵守各項規章制度，做個好同學，在社會上要自覺遵守各項法律法規，做個好公民。常常針對同學中消失的不良苗頭，組織同學學習有關法規并開展爭論，引導同學熟悉違法犯罪與違反校規之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使同學明辨是非，防微杜漸，自覺告辭不文明行為，養成良好的行為習慣。

三、把青少年法制教育深化課堂

學校樂觀的將法制教育融于課堂教學和學校的活動中去，豐富同學們的法律學問，增加他們的法律意識，使他們最大限度地受到教育。

學校法制教育工作，要以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，根據科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣闊青少年同學的法律素養，努力把青少年同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

學校要依據不同學齡階段同學的生理、心理特點和接受力量，有針對性地開展法制教育。學校法制教育要對同學進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向同學普及有關法律的基本常識，培育他們的愛國意識、交通平安意識、環境愛護意識、自護意識，以及辨別是非的力量，從小養成遵紀守法的好品德。

四、把民主法制教育寓于各項活動之中

一是依據同學不同年齡特點，開展民主法制讀書活動，組織學校生看民主法制教育畫冊，復述其中的內容，講其中的故事，寫心得體會等。二是結合形勢特點，開展民主法制教育活動，如結合清明節祭掃烈士墓活動，組織同學嚴肅宣誓：珍惜生命，拒絕毒品。又如結合我國政府恢復香港、澳門行使主權的特定形勢，組織同學學習《香港基本法》和《澳門基本法》，引導同學深刻理解鄧小平“一國兩制”宏大構想的現實意義和歷史意義，了解國家對香港、澳門有關法規的主要內容。三是營造民主法制教育的氛圍。學校通過法律學問長廊、學校電視臺、廣播站、宣揚專欄、黑板報、手抄報等，常常向同學宣揚民主法制學問。四是組織同學參與社會實踐，從中接受法制教育。如組織中同學上街為慈善事業募捐，讓同學在實踐中增加社會責任感和公民意識。五是以同學喜聞樂見的形式進行民主法制教育。如進行學問競賽、辯論會、征文、文藝表演、演講、手抄報、漫畫競賽等，寓教于樂，增加同學的民主法制素養，啟發同學對真善美的追求。六是以“走出去，請進來”的方式強化民主法制教育。如組織同學觀看《青少年犯罪警示錄》、《惡之淵》等電視片，參觀《珍惜生命，拒絕毒品》圖片展覽，聘請法制輔導員給同學作報告，關心同學認清美妙與丑陋、正義與邪惡，增加抵擋力量，提高遵紀守法的自覺性。

五、把民主法制教育與防止同學非正常輟學和轉化后進生工作相結合

首先，組織師生學習《教育法》、《老師法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《平頂山市制止義務教育階段同學非正常輟學的規定》，結合師德教育，在老師中樹立“轉化一個后進生與培育一個優等生同樣光榮”的思想。其次，實行有力措施，防止同學非正常輟學，鞏固“普九”成果。再者，加強后進生心理輔導，依據同學的心理狀態，動之以情，曉之以理，因勢利導，提高他們的心理素養，促其轉化。

六、開展依法治校

通過制定各種制度、落實責任，保證學校有一正常的教學、科研秩序，把學校管理工作納入法治化管理軌道；加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，整治學校周邊環境，深化開展創建平安文明校內活動，切實保證師生有一個和諧、平安、健康的學習和生活環境。

七、依托社區，結合基層平安創建和“法律進社區”活動，把對青少年同學法制教育作為社區建設的一項重要工作，大力加強社區青少年法律學校建設，努力營造社區開展青少年學習法制教育的良好環境。

總之，在少年兒童中開展法制教育是非常必要的，曾經有位名人這樣說過：“道德能彌補才智的缺陷，但才智永久彌補不了道德的缺陷”，是“人”是“才”能為社會做出貢獻，是“人”不