考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024江門職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.推廣教育C.委托培養D.舉辦技術創新人才培訓【答案】：A2.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.親和行為都會順利進行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：C3.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內容固定B.分組教學C.教師固定D.學生固定【答案】：B4.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.變式B.教材結構C.概念D.基本原理【答案】：A5.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.波動性C.外顯性D.敏感性【答案】：C6.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業評估B.水平評估C.層次評估D.等級評估【答案】：B7.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D8.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.生態保護功能B.政治功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：C9.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.參觀法C.實習法D.演示法【答案】：C10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.高校的自我評價B.政府的行政性評價C.來自政府和和社會的外部評價D.社會的第三方評價【答案】：A11.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.情感挫折C.學業挫折D.人生發展挫折【答案】：A12.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現B.保持協調情緒C.和諧人際關系D.保持人格完整【答案】：D13.相對于經濟、法律、行政規范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.廣泛性B.包容性C.強制性D.非強制性【答案】：D14.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.流行B.從眾C.服從D.感染【答案】：B15.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業道德B.愛崗敬業的職業道德C.廉潔從教的職業道德D.依法執教的職業道德【答案】：C16.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.班級道德社會化和社會道德群體化B.個體道德社會化和社會道德群體化C.個體道德社會化和社會道德個體化D.群體道德社會化和社會道德群體化【答案】：C17.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。A.學為人師，行為示范B.以上都是C.嚴于律己，勇于自責D.言行一致，身體力行【答案】：C18.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.具體化C.立即性D.澄清【答案】：C19.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.比較穩定的B.受先天因素制約的C.比較不穩定的D.時穩時變的【答案】：A20.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.生活咨詢B.學業咨詢C.發展咨詢D.障礙咨詢【答案】：A21.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：C22.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強B.學者所代表的學術力量較強C.市場的力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D23.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種（）。A.研究生教育B.職前學歷教育C.師范教育D.職后學歷教育【答案】：D24.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.單一化態勢B.多元化態勢C.極端化態勢D.表象化態勢【答案】：B25.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.光環效應C.刻板效應D.首因效應【答案】：B26.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.行為主義心理學D.精神分析心理學【答案】：A27.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.情感B.意志C.人格D.需要【答案】：D28.下列屬于人的心理發展特點的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.連續性與階段性【答案】：D29.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.間接強化C.自我強化D.直接強化【答案】：C30.師德的靈魂是（）。A.加強反思B.提高修養C.提高業務水平D.關愛學生【答案】：D31.心理現象的產生方式是（）A.反射活動B.意識活動C.精神活動D.技能活動【答案】：A32.人對現實的穩固的態度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.能力B.氣質C.動機D.性格【答案】：D33.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現了哪種效應？（）A.投射效應B.首因效應C.刻板效應D.暈輪效應【答案】：A34.在學習新材料時，先對材料進行系統的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.組織策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：A35.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.抑制型B.安靜型C.活潑型D.興奮型【答案】：B二、多選題36.有效推進社會動員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動員B.利用大眾傳播媒介C.靠領導人的帶頭作用D.必須以實際利益為動員核心【答案】：ABD37.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.設置學習目標B.閱讀時對自己的注意狀態加以跟蹤C.考試時監視自己的速度和時間?D.產生待回答的問題【答案】：AD38.校園文化形成與發展的主要影響因素有（）。A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.學校的領導與管理活動D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：ABC39.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：ABD40.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學生的自由和權益B.創造有利于學生自我教育、自我發展的環境C.尊重學生，關心學生D.滿足學生們的各種要求【答案】：ABC41.2013年教育部出臺了《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結合、重在建設”的方針A.以評促改B.以評保建C.以評促教D.以評促管【答案】：ABD42.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿B.教師道德評價是維護師德原則和規范的保障C.教師道德評價是培養教師道德品質的重要環節D.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑E.教師道德評價是提高教育質量的關鍵【答案】：ABCD43.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.變通性B.穩定性C.獨創性D.流暢性【答案】：ACD44.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.精神文明B.商業文明C.天下文明D.物質文明【答案】：AD45.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育C.教學與科研很難兩全其美D.教學可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：BD46.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經驗B.替代經驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：ABCD47.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度和品德都是一種內部狀態B.態度涉及的范圍比品德更大C.品德的價值內化程度更高D.態度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD48.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.目的性【答案】：ABC49.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.問題難易要適度C.主攻目標要明確D.課題要有價值E.課題的可行性【答案】：ABCDE50.以下說法中，你認為正確的是（）。A.加強職業道德建設可以提高從業人員的素質B.學習現代科學技術知識和專業技能有助于提高職業道德素質C.職業道德知識與職業道德修養沒有關系D.從業人員要經常自我反思，增強自律性【答案】：ABD51.桑代克提出的學習定律有（）。A.練習律B.效果律C.聯想律D.準備律【答案】：ABD52.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.完全民事