基于新課標的初中道德與法治課作業設計研究調查問卷（學生卷）親愛的同學：

您好！為了了解當前初中道德與法治課作業及作業設計現狀，我們特邀您參加此項調查，您寶貴的意見和建議將成為我們提升道德與法治課作業設計有效性的重要參考材料。本次調查采取不記名的方式，我們對您的回答將予以保密。我們期待能收到您填寫的真實、完整的問卷，謝謝！1.你的性別是[單選題]*○A.男○B.女

2.你的年級是[單選題]*○A.七年級○

B.八年級○

C.九年級3.你認為現在道德與法治作業的量如何？[單選題]*○A.作業量多○B.作業量適中○C.作業量比較少○D.作業量太少4.你認為老師所布置的道德與法治作業的難度如何？[單選題]*○A.難度很大○B.難度較大○C.難度適中○D.比較簡單5.你完成道德與法治作業的態度如何？[單選題]*○A.總是認真完成○B.偶爾認真完成○C.經常敷衍隨意完成○D.偶爾敷衍完成○E.不完成6.是什么決定了你完成作業的態度[單選題]*○A.對道法學科的興趣○B.作業的難度○C.作業量○D.作業的形式○E.老師、家長的要求7.你認為作業的布置和完成目的是什么？[單選題]*○A.鞏固知識○B.為了考試○C.應付老師○D.發展能力○E.其他8.你認為老師布置的作業是否符合你的學習需要？[單選題]*○A.符合○B.基本符合○C.偶爾符合○D.不符合9.你認為布置的作業是否符合你的興趣愛好？[單選題]*○A.符合○B.基本符合○C.偶爾符合○D.不符合10.你認為布置的作業是否貼近生活？[單選題]*○A.貼近○B.基本貼近○C.偶爾貼近○D.不貼近11.老師是否會根據不同的學生布置不同的作業？[單選題]*○A.經常會○B.偶爾會○C.從不會○D.不清楚12.你認為老師布置以下作業形式的情況如何？[矩陣單選題]*經常較少極少沒有A.測試卷類作業○○○○B.書面基礎類作業（如抄寫、做章節練習題等）○○○○C.背誦記憶類作業○○○○D.拓展提升類作業（如閱讀課外報刊、觀看紀錄片、新聞等）○○○○E.社會實踐類作業（如參觀、訪問、調查等）○○○○F.口述講演類作業（如準備課堂辯論、課前演講、課前展示等）○○○○13.通過平時的道德與法治課作業，你認為你都獲得了哪些方面的收獲[多選題]*□A.鞏固了基礎知識□B.樹立了正確的價值觀、人生觀和世界觀□C.成績優異，能上好學?！鮀.愛國愛黨□E.知法懂法□F.其他14.你希望通過道德與法治課作業使自己哪些方面素養得到提高（多選）[多選題]*□A.鞏固課堂所學知識□B.提高政治認同，樹立正確的價值觀□C.提升思想道德修養□D.增強法治觀念□E.健全人格□F.培養自己的責任意識□G.其他15.你希望老師布置哪種類型的作業？[單選題]*○A.多一些實踐型、開放型作業○B.實際一些演講、辯論、社會調查等綜合性題目○C.適合不同水平的學生，設計分層作業○D.創新作業形式，多種作業形式綜合使用○E.其他16.你希望老師在作業設計素材上有哪些改變[單選題]*○A.充分運用教材○B.加入學生日常生活素材○C.融入時政新聞材料○D.融入傳統文化素材○E.其他17.目前你在道德與法治課程學習上存在的最大問題是什么[單選題]*○A.課程內容不熟悉○B.開放性問題沒有自己的見解○C.理解片面，思想過于拘束○D.學習內容過于書本化，對世界認知甚少○E.過程過于枯燥，學習興趣不高○F.其他18.老師批改作業的情況是怎樣的？[單選題]*○A.基本上每次都及時批改作業○B.經常批改作業○C.偶爾批改作業○D.幾乎不批改作業

19.老師批改作業的方式是怎樣的？[多選題]*□A.教師打“√”或“×”□B.教師打分數或等級□C.教師指出、訂正錯誤

□D.教師寫評語□E.教師面批□F.學生自己批改□G.學生互相批改□H.其他20.老師會讓你參與道德與法治作業的以下環節嗎[矩陣單選題]*經常偶爾很少沒有A.作業布