2024年研學旅行指導員、師資格證考試題庫第一部分單選題(150題)1、研學課程學生手冊中的()鏈接至關重要，作為學生手冊中拓展學生知識面的重要信息參考，在提升學生的視野和格局上起到可隨查隨用的作用。

A:課程知識

B:手冊目錄

C:課程資源

D:手冊簡介

【答案】：A2、研學指導師要熟知無論選擇什么樣的交通工具，都要以()為原則。

A、預防為主，安全第一

B、預防為主，行程第一

C、預防為主，時間第一

D、預防為主，學生第一

【答案】：A3、授課教師的能力是衡量其最根本標準，其中授課教師的責任心、()和課堂組織能力直接關系到課程實施的質量。

A:身體健康狀況

B:專業知識基礎

C:教師整體形象

D:文學素養狀況

【答案】：B4、研學課程目標要落實()根本任務，實現研學實踐教育的目的和意圖，突出德智體美勞全面發展。

A:立德樹人

B:體驗教育

C:綜合實踐

D:自主探究

【答案】：A5、作為研學活動主要實施者，研學指導師應具備()的基本素養和情懷。

A:文學家

B:教育者

C:設計師

D:歷史學家

【答案】：B6、擁有健全的()是選擇研學課程資源最重要的參考因素，課程資源安全化是對開展研學活動的基本要求。

A、服務體系B、安全保障體系

C、規范體系D、保障體系

【答案】：B7、下列關于課程核心四要素說法錯誤的是()

A:課程目標

B:課程內容

C:課程執行

D:課程評價

【答案】：C8、下列行為表現中不屬于導游素質的是()。

A、較強的獨立工作能力

B、積極的進取精神

C、廣博的知識結構

D、整潔的外表

【答案】：D9、乘火車管理中進站安檢環節分為：溝通協調進站事宜、發放車票、檢驗票證、進站安檢、物品安檢監控、組織集合、清點人數、()。

A:物資保存

B:人員分工

C:收集車票及證件

D:安全監督

【答案】：C10、在落實研學課程內容時，主要包括：檢查課程場景、預演課程流程、()、準備成果展示等四項內容。

A:整理研學知識

B:落實地面交通

C:落實授課教師

D:明確人員分工

【答案】：C11、一個好的研學課程設計，必須堅持以()為中心，校內、校外相結合，研究性學習和旅行體驗相結合。

A、學校B、學生

C、教師D、研學指導師

【答案】：B12、在研學課程方案設計中，()是選擇研學課程資源、設計研學課程內容的重要依據及最終目的。

A:研學課程目標

B:研學課程方案

C:研學課程設計

D:研學課程方法

【答案】：A13、在研究性學習結題的這個過程中，我們要設計好()、控制好答辯時長、設計好答辯評價表或者是成果評價量表。

A:答辯流程

B:答辯人選

C:答辯地點

D:答辯時間

【答案】：A14、研學課程需求調查內容中，()指學校開展研學課程的出發點和落腳點。

A:課程需求

B:課程設計

C:課程目標

D:課程計劃

【答案】：A15、研學課程工作手冊中信息概況表的具體內容應當依據()進行設計。

A:實際需求

B:人員信息

C:分配信息

D:研學地點

【答案】：A16、符合實際的目標必須建立在準確的()上，對于不同學段的學生，他們的身心發展水平和認知水平都存在較大差異。

A:研學課程內容

B:研學課程目標

C:學段學情分析

D:研學主題

【答案】：C17、研學旅行活動中，舉行開營儀式的目的不包括(C)

A:強調紀律

B:端正態度

C:收集信息

D:營造氛圍

【答案】：C18、研學課程學習手冊的學習目標是站在()的角度去解讀，學生得到的信息是要學習什么內容，完成什么作業。

D:讓學生親自來到實物現場

【答案】：D19、研學課程工作手冊中，制定分餐表的目的是協助工作人員對團組進行()。

A:餐廳選擇

B:用餐管理

C:用餐時間

D:用餐預定

【答案】：B20、()指為了完成研學計劃、實現研學目標、遵循研學規律而制定的指導性、契約性的研學課程規劃。

A:研學課程計劃

B:研學課程方案

C:課程教案

D:研學學生手冊

【答案】：B21、當信息核實完成后，需要前往研學地進行實地考察，考察的目的包括：考察研學課程資源是否與信息核實內容相符、()。

A:了解基礎知識

B:明確參觀內容

C:對研學課程資源的實用性、可行性安全性進行考察

D:明確問題研究方向

【答案】：C22、()指在研學旅行過程中學生有明確的學習目標，運用所學知識制訂服務方案開展服務活動，有利于培養學生社會責任感與公民意識。

A:參觀式學習課程

B:體驗式學習課程

C:研究性學習課程

D:服務性學習課程

【答案】：D23、研學旅行課程目標的設計類型包含知識型目標，能力性目標，情感、態度價值領域目標、()等四個方面。

A、結果性目標

B、核心素養目標

C、表現性目標

D、體驗式目標

【答案】：B24、研學旅行的實施主體是的()。

A、基地營地B、有研學旅行資質的旅行社

C、有旅行社資質的教育機構D、學校

【答案】：D25、()指對參加研學旅行的師生的健康危險因素進行全面管理的過程。

A:安全管理

B:服務管理

C:行程安全

D:健康管理

【答案】：D26、研學課程需求調查內容中，()指研學課程活動中服務保障環節的標準，反映了學校對研學課程服務品質的要求。

A:接待任務

B:課程需求

C:基本信息

D:接待標準

【答案】：D27、體驗式學習研學課程組織實施由：親歷、感受、()、總結、應用五部分組成。

A:研討

B:情景導入

C:分享

D:會談

【答案】：C28、研學旅行的根本目的是()。

A、美育B、智育

C、德育D、立德樹人、培養人才

【答案】：D29、課程設計是整個研學旅行過程的()。

A、實施預案B、執行方案

C、設計過程D、教學過程

【答案】：A30、學生在飯店衛生間滑到導致胳膊骨折，為幫助學生，研學旅行指導教師首先應采取的措施是()

A:服用止疼藥

B:上夾板臨時固定

C:聯系家屬

D:向飯店索賠

【答案】：B31、在研學旅行過程中，研學旅行指導教師要能夠()對待學生。

A:平均

B:平等

C:研學報告

D:交流分享會

【答案】：B32、研學課程目標要落實()根本任務，實現研學實踐教育的目的和意圖，突出德智體美勞全面發展。

A:立德樹人

B:體驗教育

C:綜合實踐

D:自主探究

【答案】：A33、研學課程學習手冊的學習目標是站在()的角度去解讀，學生得到的信息是要學習什么內容，完成什么作業。

A:設計者

B:學生

C:學校

D:指導師

【答案】：B34、下列不屬于研學課程目標制訂的依據是()。

A:學校的既定目標

B:學段學情分析

C:結合研學課程地點

D:學生的既定目標

【答案】：D35、研學旅行課程主題是研學旅行教育活動的()。

A、焦點與中心B、重心與內容

C、主旨與核心D、宗旨與核心

【答案】：C36、()是整個研學活動中研學指導師的行動指南，也是實現自我管理、自我教育的基本保障。

A:研學課程學生手冊

B:研學課程工作手冊

C:研學課程設計手冊

D:研學安全預案

【答案】：B37、研學旅行開始前，需要購買足額保險，下列什么人不需要研學旅行機構購買保險呢?()

A:研學旅行指導教師

B:安全員

C:帶隊教師

D:學生家長

【答案】：D38、研學課程要特別注重學生()的學習，充分促進學生知與行、動手與動腦、書本知識和生活經驗的結合和統一。

A:教育性

B:實踐性

C:自主性

D:安全性

【答案】：B39、研學課程關注的是學生的綜合能力，所以研學課程目標應當是一個多維度()的目標體系。

A:有層次

B:單一維度

C:無層次

D:有特色

【答案】：A40、指導師在做剪紙技術示范時，發現有兩個學生交頭接耳在說悄悄話，他并沒有直接去批評指責，而是面部轉向這兩個同學，眼睛溫和地看著他倆說“請大家看著，我是怎樣剪裁的”,然后繼續示范講解，這兩個同學的注意力馬上一下子轉移到指導師的講解上來。這種組織教學的方法叫做()。

A、口頭語言變化法B、態勢語言變化法

C、姓名舉例提醒法D、研學方式變換法

【答案】：B41、結果性任務驅動式參觀學習任務的內容需要考慮(),設計的任務問題不太空太泛，要保證大部分學生可以按時完成。

A:校情

B:學情

C:縣情

D:市情

【答案】：B42、服務性學習的服務方案要考慮研學旅行的時空安排、()、學校對學生的整體要求、學生原有的學業負擔。

A:學生的興趣愛好

B:學生的行為習慣

C:學生的能力大小

D:學生的家庭情況

【答案】：C43、從()層面來看，研學旅行是突破應試教育向素質教育轉變的有效載體，是深化基礎教育課程改革的重要途徑。

A:家長

B:學生

C:學校

D:教師

【答案】：C44、勞動教育是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的()活動。

A:研究

B:教育

C:體驗

D:團隊

【答案】：B45、研學課程學生手冊中的自我總結與評價中，課程評價對象指的是()。

A:研學指導師的教學效果的評價

B:學生的學習效果的評價

C:導游的帶團效果的評價

D:學校帶隊老師的帶隊效果的評價

【答案】：B46、研學旅行課程實施流程設計的基本原則是：()。

A、主題方案設計遵循教育規律

B、主題方案設計遵循旅游規律

C、研學旅行線路設計注入政治元素

D、研學旅行線路設計注入旅游元素

【答案】：A47、健康管理一般包括：制訂健康管理方案和應急預案、關注學生的身體健康狀況、()、關注學生的情緒狀況。

A:關注學生個人衛生狀況

B:制訂學生的衛生計劃

C:確定服務小組

D:指導學生開展健康狀況分析

【答案】：A48、研學課程主題命名的基本原則中，便于學習者記憶、()這兩個原則解決的是研學課程的傳播屬性。

A:呈現課程核心內容

B:呈現課程主要目標

C:確定基本知識

D:降低理解成本

【答案】：D49、()不屬于研學旅行活動課程主題設計原則。

A、源于理想B、指向現實

C、活動可行D、立足特色

【答案】：A50、符合實際的目標必須建立在準確的()上，對于不同學段的學生，他們的身心發展水平和認知水平都存在較大差異。

A:研學課程內容

B:研學課程目標

C:學段學情分析

D:研學主題

【答案】：C51、社會學習類課程的內容是貫穿在整個研學活動中并隨時發生的，課程內容分()和生成性部分兩部分。

A:預設部分

B:講解部分

C:假設部分

D:探究部分

D:相關學科知識

【答案】：D52、在研學旅行踩點過程中，不需要考慮什么?()

A:衣

B:食

C:住

D:行

【答案】：A53、()是外出活動的重要影響因素，特別是對于一些需要一直在戶外條件下進行的研學課程更是如此。

A:學生狀態

B:天氣條件

C:交通狀況

D:參與程度

【答案】：B54、在研學旅行過程中，研學旅行指導教師要能夠()對待學生。

A:平均

B:平等

C:區別

D:嚴肅

【答案】：B55、在研學課程方案設計前，進行需求調查時，可以將需求調查的內容按照一定的邏輯設計成簡潔的表格，以便于操作。同時要注意根據不同的調查對象選擇合適的(),以得到最準確的調查結果。

A:調查方式

B:調查目的

C:調查內容

D:調查類型

【答案】：A56、研學課程工作手冊中，應該在分餐表上特別注明()的用餐方式。

A:性別不同

B:年齡不同

C:少數民族

D:地區不同

【答案】：C57、在研學課程組織實施中，()在研學課程中最為常見，是最易操作的研學課程類型。

A:參觀式學習課程

B:研究性學習課程

C:服務性學習課程

D:參與式學習課程

【答案】：A58、()是導游講解的素材，導游服務的“原料”,是導游的看家本領。

A、語言知識B、史地文化知識

C、美學知識D、旅行知識

【答案】：B59、()指學生以小組為單位，由專門的授課教師帶領，依照一定的參觀順序對實物進行參觀學習，這種方式幾乎適用于所有的研學課程資源，是最普遍的研學課程方式。

A:體驗式學習

B:研究性學習

C:講解式參觀

D:任務驅動式參觀

【答案】：C60、導游一般連續注視游客的時間應在()秒鐘，以免引起游客的厭惡和誤解。

A、1-2B、3-4

C、4-5D、5-6

【答案】：A61、研學旅行是以學生為主體對象的體驗實踐教育，在進行課程設計時，要考慮到課程執行時的具體實施方法為()。

A、過程性教學方法B、討論式教學方法

C、講述式教學方法D、概念化教學方法

【答案】：A62、下列不屬于歷史文化類研學課程資源單位的是()。

A:文物保護單位

B:博物館

C:非遺場所

D:安全教育基地

【答案】：D63、服務性學習課程的特點是激發學生的(),調動學生的參與熱情，整個學習過程都由學生進行主導。

A:嚴格自律

B:學習興趣

C:學習能力

D:主觀能動性

【答案】：D64、()指在參觀過程中，通過為學生設計任務，來激發學生主動、自發地進行參觀學習，完成學習目標。

A:體驗式學習

B:研究性學習

C:講解式參觀

D:任務驅動式參觀

【答案】：D65、研學課程學生手冊的行前知識準備包括生活知識

【答案】：B66、體驗式學習研學課程組織實施由：親歷、感受、()、總結、應用五部分組成。

A:研討

B:情景導入

C:分享

D:會談

【答案】：C67、行前課程的設計通常要完成的三個步驟是：明確行前課程內容及時長()制作行前演示文稿。

A、做好個人形象準備

B、設計行前課程內容

C、設計工作量

D、做好演講前的準備

【答案】：B68、作為研學旅行安全管理的首要原則，()理念應貫穿研學旅行活動全過程中，安全工作需要聯動各方、統一協調。

A、安全B、實踐

C、教育D、保障

【答案】：A69、就目前實際操作而言，有專業研學旅行操作實力的(),是學校開展研學旅行過程中最主要的承辦方，也是連接主辦方和供應方之間的重要橋梁。

A:旅行社

B:社會辦學機構

C:培訓機構

D:文化公司

【答案】：A70、在研學課程組織實施中，()在研學課程中最為常見，是最易操作的研學課程類型。

A:參觀式學習課程

B:研究性學習課程

C:服務性學習課程

D:參與式學習課程

【答案】：A71、研學成果的呈現方式中，()指學生通過一定方式表達思想的成果展示。

A:固化類研學課程成果

B:互動類研學課程成果

C:研學報告

D:交流分享會

【答案】：B72、行前課在研學旅行中非常重要，精心設計的行前課能幫助師生在()和物質兩個層面做好充分的準備。

A:心理

B:身體

C:生理

D:材料

【答案】：A73、研學課程學生手冊中，設置的學習任務為：請你選擇該博物館的某一文物，對該文物創作一篇講解詞，并向游客講解。請問這類任務屬于()。

A:講解式參觀課程學習任務

B:過程性任務驅動式學習任務

C:結果性任務驅動式學習任務

D:體驗式課程學習任務

【答案】：C74、教育能夠把潛在勞動力轉化為現實勞動力，體現了教育的()功能。

A、經濟B、育人

C、政治D、文化

【答案】：A75、制定研學工作手冊中工作執行表，活動流程的設計來源于()。

A:研學課程方案內容

B:研學課程工作手冊

C:信息概況表

D:研學課程學生手冊

【答案】：A76、研學課程需求調查內容中，()指學校以前開展過的研學課程案例，它們不僅反映了學校組織研學課程的經驗與標準，還能從中了解到設計研學課程方案時需要注意避免的問題，是設計研學課程方案的重要參考。

A:課程需求

B:以往案例

C:課程內容

D:基本信息

【答案】：B77、研學旅行中往往需要頻繁地乘坐交通工具，因此()成為研學旅行中各方最為關注的安全問題之一。

A:車輛

B:交通安全問題

C:突發

D:外傷事故問題

【答案】：B78、授課教師的能力是衡量其最根本標準，其中授課教師的責任心、()和課堂組織能力直接關系到課程實施的質

D:分房信息表

【答案】：A79、綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的()。

A:輔修課程

B:主修課程

C:選修課程

D:必修課程

【答案】：D80、學校有目的、有計劃地對學生進行德育教育的基本途徑是()。

A、課外活動B、少先隊活動

C、思想品德課與其他學科教學D、班主任工作

【答案】：C81、()是為了分析、總結每天的研學活動效果召開的。

A:日工作總結會

B:專題會議

C:工作部署會

D:行前課

【答案】：A82、分車信息表制作完成之后，應當按照表格執行，固定(),以便進行乘車管理。

A、人員B、車輛和座位

C、名單D、負責人

【答案】：B83、在研學旅行，落實分房工作中，工作人員應在團隊抵達入住地點前將()以電子版形式及時發送給入住地點負責人，將所有房卡以車為單位分配好。

A:學生信息

B:分房信息表

C:房卡

D:人員信息

【答案】：B84、在實際工作中，研學指導師的()和工作經驗是組織研學課程實施的關鍵。

A:個人形象

B:工作方式

C:工作態度

A:主旨與核心

B:結果與核心

C:關系與內容

D:主旨與內容

【答案】：A85、研學指導師要具備()的安全知識和急救能力。

A:防患未然

B:醫療工作者

C:意外事故應對

D:安保人員

【答案】：C86、下列關于課程核心四要素說法錯誤的是()

A:課程目標

B:課程內容

C:課程執行

D:課程評價

【答案】：C87、服務性學習課程的特點是激發學生的(),調動學生的參與熱情，整個學習過程都由學生進行主導。

A:嚴格自律

B:學習興趣

C:學習能力

D:主觀能動性

【答案】：D88、()是通過精心設計的活動、游戲和情景，讓參加者在參與過程中觀察、反思和分享，從而對自己、對他人和環境，獲得新的感受和認識。

A:研究性學習

B:體驗式學習

C:服務性學習

D:參觀式學習

【答案】：B89、在教學活動中，區別主次，分清難易，抓住主要矛盾，有準備地教學。這體現的教學原則是()。

A、理論與實踐相結合原則

B、科學性與思想性相統一原則

C、發展性原則

D、循序漸進原則

【答案】：D90、下列不屬于歷史文化類研學課程資源單位的是()。

A:文物保護單位

B:博物館

C:非遺場所

D:安全教育基地

【答案】：D91、下列屬于小學四年級學生身心發展特點的是()

A:會對家長、老師的干涉進行反抗

B:思維形式向抽象思維過度

C:重視人際關系，渴望平等尊重

D:孤獨感和失落感較強

【答案】：B92、研學旅行要因地制宜，呈現地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環境中拓展視野、豐富知識、

C:研學課程匯總

D:召開研學交流會

【答案】：A93、研學旅行是()課程，學生是學習的主體，課程目標的制定，需凸顯學生主體的參與性，目標需從學生學習獲得的維度制定。26.研學旅行中的研學目標需要從幾個維度去考慮與設計?()

A:二

B:三

C:四

D:五

【答案】：B94、下列不屬于研學課程目標制訂的依據是()。

A:學校的既定目標

B:學段學情分析

C:結合研學課程地點

D:學生的既定目標

【答案】：D95、下列屬于研學旅行過程中的激勵機制的體現的是?(A)

A:糖果獎勵

B:口頭批評

C:言語交流

D:肢體互動

【答案】：A96、住宿管理操作步驟包括：落實住宿安排、落實分房工作、辦理入住工作、()、退房管理工作。

A:落實用餐安排

B:查房管理工作

C:落實衛生工作

D:問題處理工作

【答案】：B97、一個好的研學課程設計，必須堅持以()為中心，校內、校外相結合，研究性學習和旅行體驗相結合。

A:學校

B:學生

C:教師

D:研學指導師

【答案】：B98、研學旅行基地營地策劃原則以()為先。

A、課程B、品牌

C、主題D、體驗

【答案】：C99、下列哪一項不是研學旅行課程內容的收集整理原則()。

A、自主性原則B、綜合性原則

C、實踐性原則D、優先性原則

【答案】：D100、研學課程工作手冊中，應該在分餐表上特別注明()的用餐方式。

A:性別不同

B:年齡不同

C:少數民族

D:地區不同

【答案】：C101、學生運用所學知識、技能獨立分析問題和解決問題，并使技能達到熟練，解決新的問題，做到舉一反三、觸類旁通，提高自己的思想覺悟和實踐技能。這叫做()。

A、研學反思B、回顧總結

C、拓展問題D、研學新課

【答案】：C102、研學課程成果展示成為近年來學校越來越重視的用來衡量()好壞的指標之一。

A:研學課程質量

B:研學課程方案

C:研學課程內容

D:研學課程手冊

【答案】：A103、研學課程學生手冊的根本作用在于為學生的()提供指導，以及檢驗學生的學習成果。

A、研學進度安排B、研學體驗

C、研學課程活動D、分組合作

【答案】：C104、在實際工作中，研學指導師的()和工作經驗是組織研學課程實施的關鍵。

A:個人形象

B:工作方式

C:工作態度

D:工作時間

【答案】：C105、在研學旅行過程中，一個團隊的學生完成了完全相同的學習課程，其學習結果卻是各不相同的，每一個學生對同一事物的看法會不盡相同，觀察和思考問題的角度也會有所差異。這體現了研學旅行課程的學習結果具有()。

A、實踐性B、體驗性

C、發散性D、教育性

【答案】：C106、從()層面來看，研學旅行是突破應試教育向素質教育轉變的有效載體，是深化基礎教育課程改革的重要途徑。

A:家長

B:學生

C:學校

D:教師

【答案】：C107、一次成功的研學旅行，是()與旅行元素的完美結合。

A、經濟元素B、娛樂元素

C、教育元素D、文化元素

【答案】：C108、綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的()。

A:輔修課程

B:主修課程

C:選修課程

D:必修課程

【答案】：D109、研學指導師需準備研學相關知識是文化知識和()。

A:飲食安全知識

B:交通安全知識

C:旅行安全知識

D:相關學科知識

【答案】：D110、研學課程需求調查的基本信息指()的基本信息，這是設計研學課程方案的基礎。

A:學生

B:家長

C:學校

D:學生和家長

【答案】：C111、在落實研學課程內容時，主要包括：檢查課程場景、預演課程流程、()、準備成果展示等四項內容。

A:整理研學知識

B:落實地面交通

C:落實授課教師

D:明確人員分工

【答案】：C112、下列不屬于研學旅行活動基本特征的是()。

A、校外活動B、目的明確

C、學校組織D、產品單一

【答案】：D113、研學指導師必須準備面臨綜合性、全能型的工作，對待學生要有愛心、耐心和強烈的()。

A、愛美之心B、榮譽感

C、愛國心D、責任心

【答案】：D114、()是為了分析、總結每天的研學活動效果召開的。

A:日工作總結會

B:專題會議

C:工作部署會

D:行前課

【答案】：A115、研學課程需求調查的基本信息指()的基本信息，這是設計研學課程方案的基礎。

A:學生

B:家長

C:學校

D:學生和家長

【答案】：C116、較教師和導游而言，研學指導師的工作更加(),不僅要具備導游的能力，還要具備教育教學能力。

A:綜合全面

B:不確定

C:單一化

D:容易承擔

【答案】：A117、服務性學習的服務方案要考慮研學旅行的時空安排、()、學校對學生的整體要求、學生原有的學業負擔。

A:學生的興趣愛好

B:學生的行為習慣

C:學生的能力大小

D:學生的家庭情況

【答案】：C118、()是研學指導師進行研學活動組織實施的依據。

A:研學課程工作手冊

B:研學課程評價表

C:研學課程匯總

D:召開研學交流會

【答案】：A119、以導游為主要職業，但不受雇于固定的旅行社，而是簽訂合同為多家旅行社服務的導游人員是()。

A、專職導游B、業余導游

C、臨時導游D、自由執業導游

【答案】：D120、導游在講解時，應注意自己的目光要統攝全部聽講解的游客，即可把視線落點放在()游客的頭部。

A、最后邊B、最前面

C、最前面兩端D、最后邊兩端

【答案】：D121、研學旅行是一項涉及億萬()的教學創新，它繼承和發展了我國“讀萬卷書，行萬里路”的游學傳統和人文精神。

A:中學生

B:小學生

C:高中生

D:中小學生

【答案】：D122、具身學習強調身體在學習中的基礎作用。學習的過程是學習者、學習者所處的()以及身體這三者相互聯系與作用的過程。

A、課堂環境B、客觀環境

C、學校環境D、旅游環境

【答案】：B123、在檢查課程場景時，主要檢查課程場景的安全條件、()、課程場景的容納人數和執行課程的必備設施。

A:課程場景的環境

B:交通車輛的安全

C:住宿標準的高低

D:餐飲環境的優劣

【答案】：A124、研學旅行專題課程內容和中小學現行課程教材中相關聯的知識鏈接，在研學旅行實踐中俗稱()。

A、研學內容B、研學鏈接

C、研學方式D、研學背景

【答案】：B125、研學課程成果展示成為近年來學校越來越重視的用來衡量()好壞的指標之一。

A:研學課程質量

B:研學課程方案

C:研學課程內容

D:研學課程手冊

【答案】：A126、導游人員的基本職責不包括()。

A、制定旅游接待計劃

B、介紹中國的文化

C、保護旅游者的安全

D、協助處理旅途中遇到的問題

【答案】：A127、研學課程學生手冊中，設置的學習任務為：請你選擇該博物館的某一文物，對該文物創作一篇講解詞，并向游客講解。請問這類任務屬于()。

A:講解式參觀課程學習任務

B:過程性任務驅動式學習任務

C:結果性任務驅動式學習任務

D:體驗式課程學習任務

【答案】：C128、在研學旅行組織實施，出行前一日，研學指導師會再次與()落實車輛情況，避免出現問題。

A:各車司機

B:學校

C:主要負責人

D:課程設計師

【答案】：A129、研學旅行主辦方即研學旅行活動的組織者。活動組織方有著明確的研學旅行()和教育目的。

A:課程

B:主題

C:意義

D:經驗

【答案】：B130、()能夠將需求調查內容信息直觀、清晰地傳遞給課程設計者。

A:研學課程手冊

B:學生手冊

C:研學課程需求調查表

D:研學課程方案

【答案】：C131、某研學團隊乘坐的車輛中途拋錨，而當天還有一個研學地點沒有參觀，研學旅行指導教師應采取的措施是()。

A:原地等待車輛修好

B:未去的研學地點安排到第二天

C:報告研學主控，等待處理

D:自行租車前往研學地點繼續參觀

【答案】：C132、服務性學習課程的特點是完全激發學生的(),調動學生的參與熱情，整個學習過程都由學生進行主導。

A:動手操作能力

B:主觀能動性

C:公民意識

D:社會責任感

【答案】：B133、研學旅行是()課程，學生是學習的主體，課程目標的制定，需凸顯學生主體的參與性，目標需從學生學習獲得的維度制定。

D:安保人員

【答案】：C134、下列不屬于研學課程目標制訂的原則是()。

A:全面性原則

B:主體性原則

C:層次性原則

D:公益性原則

【答案】：D135、研學課程學生手冊的內容主要包括()、課程單元、安全須知、自我總結與評價四個部分。

A:課程主題

B:課程目標

C:行程安排

D:課程概況

【答案】：D136、下列不屬于研學課程目標制訂的原則是()。

A:全面性原則

B:主體性原則

C:層次性原則

D:公益性原則

【答案】：D137、行前課要關注學生傾聽的興奮點，能夠和學生有效互動，學生有()和