2022-2023學年度第一學期期末學情檢測六年級生物學科試題（時間：60分鐘；滿分：100分）一、選擇題（每小題只有一個答案最符合題意，請將所迭答案的字時代號填入下面答案欄相成的空格中。每小題2分，共50分。）1.2021年5月11日上午10時，國務院新聞辦公室公布了第七次全國人口普查結果，我國總人口為141178萬人。該數據的獲得采用的科學方法是（）A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.資料分析法【答案】B【解析】【分析】調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環境和外部形態等常用的研究方法。調查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段，有計劃地，廣泛了解，掌握相關資料.在此基礎上進行分析、綜合、得出結論。【詳解】人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數據匯總、資料評價、分析研究、編輯出版等全部過程,它是當今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學方法，因此人口普查屬于科學探究中的調查法。故選B。2.中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中不包含生命現象的是（）A.落紅不是無情物，化作春泥更護花B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D.黃河之水天上來，奔流到海不復回【答案】D【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】A．落花不是無情物，化作春泥更護花,植物開花說明生物能夠生長和繁殖，屬于生命現象。B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，說明生物能夠繁殖，屬于生命現象。C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，說明生物能夠對外界刺激作出反應，屬于生命現象。D．黃河之水天上來，奔流到海不復回，屬于自然現象，不包含生命現象。故選D。3.成語汗流浹背體現出的生物基本特征是（）A.生物能進行呼吸 B.生物能對外界刺激作出反應C.生物的生活需要營養 D.生物能排出體內產生的廢物【答案】D【解析】【分析】生物的基本特征：生物需要營養物質；生物進行呼吸；生物排出體內廢物；生物具有應激性；生物都有生長發育和生殖的現象；生物都有遺傳和變異的特性；生物都能適應一定的環境；也能改變環境；除病毒外，生物都是細胞構成。【詳解】生物的基本特征：生物需要營養物質；生物進行呼吸；生物排出體內廢物；生物具有應激性；生物都有生長發育和生殖的現象；生物都有遺傳和變異的特性；生物都能適應一定的環境；也能改變環境；除病毒外，生物都是細胞構成。生物在生活過程中，體內會不斷產生多種廢物，并且能將廢物排出體外。人排出廢物的方式有多種，如可以通過出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。故選D。【點睛】本題考查生物的基本特征。4.將水稻、鯽魚、海帶歸為一類，把松、麻雀、兔子歸為另一類。這種分類的依據是（）A.按照生物的形態結構 B.按照生物的生活環境C.按照生物的用途 D.按照生物的數量【答案】B【解析】【分析】生物有多種分類方法，按照形態結構特點，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活環境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農作物、家禽、家畜等。【詳解】由題中的敘述可知，水稻、鯽魚、海帶等生物都生活在水中，而松、麻雀、兔子等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據是生物的生活環境的不同。可見B符合題意。故選B。5.下列有關生物與環境的敘述，正確的是（）A.“草盛豆苗稀“體現了非生物因素對生物的影響B.“雨露滋潤禾苗壯”體現了生物對環境的影響C.“枯葉蝶的體色和外形酷似枯葉“體現了生物對環境的適應D.“生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石風化”體現了環境影響生物【答案】C【解析】【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。生物的生存離不開環境，生物在適應環境的同時，也能影響和改變環境。【詳解】A．草盛豆苗稀，體現了生物因素草對生物豆苗的影響，A錯誤。B．雨落滋潤禾苗壯體現的是水分對生物的影響，是非生物因素對生物的影響，B錯誤。C．枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環境顏色一致，不易被敵害發現而生存下來；為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對環境的適應，C正確。D．地衣加速巖石風化，促進地球土壤層的形成，是生物地衣對環境的影響，D錯誤。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。6.在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學把一定數量的鼠婦(用m表示)，一半置于較暗，另一半置于較亮的環境中。推測較暗環境中鼠婦數量變化的曲線是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】此題考查的知識點是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗．解答時可以從鼠婦的生活環境方面來切入。【詳解】鼠婦喜棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時也會出現在房屋、庭院內。鼠婦在20---25度之間生活較為正常．若室內外溫度在25度左右，在房前屋后的石塊、瓦礫下面、盆里、壇內均可以找到；溫度低于25度，需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進行采集，也可在平房條件的廚房地磚下面進行收集．我們在學校園里采集時發現，鼠婦的數量較少，個體也較小，以一些個體小的為主。在花盆底下可以采集得到，但數量少，如果花盆是放在水泥地上則其數量會很少，而且水分過多數量也會大大減少．所以通過采集經驗可知：鼠婦適于生活在陰暗潮濕的生活環境中。某興趣小組的同學把一定數量的鼠婦（用m表示），一半置于較暗，另一半置于較亮的環境中。推測較暗環境中鼠婦數量先增多，后趨于穩定。因此較暗環境中鼠婦數量變化的曲線是D，而A是減少、B是減少或趨于穩定、C先穩定，后減少為0。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記鼠婦喜歡陰暗潮濕的環境。7.下列關于生態系統的敘述，錯誤的是A.在生態系統中，非生物部分與生物部分相互影響B.依據生物在生態系統中的作用不同，一般分為生產者、消費者和分解者C.生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的，可以反復利用D.生態系統中的各種成分并不是一成不變的【答案】C【解析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。生態系統的各種成分之間是相互聯系，相互依存的、相互制約的，缺一不可。某成分發生變化，往往會引起其他成分的相應的變化，甚至整個生態系統也發生一系列變化。（2）生態系統中的物質在不停的循環流動，生態系統的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。【詳解】A．在生態系統中，生物適應環境，環境影響生物，因此非生物部分與生物部分相互影響，A正確。B．生態系統中的生物成分包括植物、動物和微生物，依據生物在生態系統中的作用不同，一般分為生產者、消費者和分解者，B正確。C．生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的，物質循環是周而復始的，可以反復利用，而能量流動是單向的，C錯誤。D．生態系統中的各種成分保持動態平衡，相對穩定，并不是一成不變的，D正確。故選C8.某生態系統中四種生物所含有機物的總量如下圖，假設這四種生物都參與構成食物鏈，并只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法正確的是（）A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態系統C.若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內積累該有毒物質最多的是丙D.在一段時間內，如果甲的數量增加，會導致乙和丙的數量增加【答案】D【解析】【分析】本題主要考查生態系統的組成相關知識，要求學生熟記生態系統的各部分組成成分。【詳解】A、從圖中可以看出四種生物所含有機物的總量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構成的食物鏈是：丙→丁→甲→乙，故A錯誤。B、生態系統包括生物部分和非生物部分，題干中缺乏分解者和非生物部分，故B錯誤。C、在該食物鏈中，乙處于的營養級別最高，因此在某一有毒物質進入該食物鏈，則體內含該有毒物質最多的是乙，故C錯誤。D、在一段時間內，如果甲的數量增加，乙會因食物的增多而數量增加；同時甲以丁為食，甲數量增加，丁的數量會減少，丙因缺少天敵數量可能增加。故D正確。【點睛】解答此題的關鍵是知道生態系統中的食物鏈和食物網,某些有害物質沿食物鏈積累。9.下列生態系統及其特點或作用的對應關系，正確的是①農田生態系統一農作物抵抗旱澇和病蟲害能力較差②森林生態系統一制造的氧氣占地球年產氧量的70%③濕地生態系統一浮游植物占優勢，有“綠色水庫”之稱④園林生態系統一在城市生態平衡中具有重要地位和作用A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等。【詳解】①農田生態系統是人工建立的生態系統，其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農作物是這一生態系統的主要成員。農田中的動植物種類較少，群落的結構單一，主要是農作物。因此，農田生態系統自動調節能力弱，農作物抵抗旱澇和病蟲害能力較差，①正確。②海洋生態系統是由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態系統的植物，但由于數量龐大，所以它們通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣，占全球每年產生氧氣總量的70%，是產生氧氣最多的生態系統，②錯誤。③森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，營養結構復雜。森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，③錯誤。④城市生態系統中人類起重要支配作用，植物種類和數量少，消費者主要是人類，而不是野生動物。因此，園林生態系統在城市生態平衡中具有重要地位和作用，④正確。所以，生態系統及其特點或作用的對應關系，正確的是①④，故選C。10.下列關于生物圈的敘述，不正確的是（）A.生物圈是最大的生態系統，是所有生物共同的家園B.生物圈是一個統一的整體，不同層次的生態系統相互關聯C.生物圈是指地球上能影響生物生存的環境D.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。【詳解】A．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是最大的生態系統，是所有生物共同的家園，A正確。B．生物圈是一個統一的整體，不同層次的生態系統不是孤立的，是相互關聯的，B正確。C．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，C錯誤。D．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D正確。故選C。11.顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，下列關于顯微鏡的說法錯誤的是A.調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能使鏡筒上升或下降B.當視野中光線較暗時，可利用直射太陽光作為光源來進行觀察C.若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應向右上方移動玻片標本D.顯微鏡的放大倍數越大，視野中觀察到的細胞數量越少【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的使用過程中，對于光線強弱的條件，視野清晰度的調節、放大倍數等的調節都需要理解到位。【詳解】準焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準焦螺旋。大的螺旋轉動一圈。鏡筒升降10毫米，用于調節低倍鏡，叫做粗準焦螺旋。小的螺旋圍動一圈，鏡筒升降0.1毫米．主要用于調節高倍鏡，叫做細準焦螺旋。故A正確；光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節，故B錯誤；在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，所以把視野中位于右上方的物像移動正中央的話，玻片標本應往右上方移動。故C正確；顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小，故D正確。【點睛】理解顯微鏡的使用是解答本題的關鍵。12.在使用顯微鏡進行對光時，正確的步驟順序是（）①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開④轉動反光鏡調出一個白亮的視野A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②①④【答案】B【解析】【分析】光學顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡和安放。右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。（2）對光。轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。最后轉動反光鏡，看到明亮視野。（3）觀察。安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節細準焦螺旋，使物像更加清晰。（4）清潔收鏡。觀察完畢后，正確收放顯微鏡，然后整理實驗臺。鏡頭需用擦鏡紙清潔。整理：把物鏡偏到兩旁，將鏡筒降到最低處。裝箱：將顯微鏡放回原處。【詳解】結合分析可知，顯微鏡在對光時的步驟是：②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔；③左眼注視目鏡，右眼睜開；④轉動反光鏡，直到看到一個明亮的視野。故選B。13.關于“洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的制作”的實驗過程，正確的一組是()①撕去洋蔥內表皮②在蓋玻片一側滴加碘液③用吸水紙在蓋玻片另一側吸引④在載玻片中間滴加一滴清水⑤用鑷子夾取蓋玻片，一邊接觸水滴緩慢蓋下⑥用鑷子把洋蔥內表皮在水中展平⑦擦拭載玻片和蓋玻片A.①⑦④⑥⑤②③B.⑦①④⑤⑥②③C.⑦④①⑥⑤②③D.①⑦④②③⑤⑥【答案】C【解析】【詳解】試題分析：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液。“吸”，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。由分析得知：⑦是擦，擦拭載玻片和蓋玻片；④是滴把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細胞的正常形態；①撕，用鑷子從鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜，可使光線通過，便于觀察；⑥是展，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是沒有重疊，便于觀察；⑤是蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現氣泡；②是滴，在蓋玻片的一側滴加碘液；F是在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部C是蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現氣泡；D是滴，在蓋玻片的一側滴加碘液；E是展，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是沒有重疊，便于觀察；③是在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部；因此操作步驟是⑦④①⑥⑤②③。故選C。【考點定位】本題考查的是制作臨時裝片觀察植物細胞，難度中等，屬于了解層次。14.如圖是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟示意圖，下列說法正確的是A.①操作目的是避免蓋玻片下出現氣泡 B.②滴的液體是生理鹽水C.③滴的是碘液 D.實驗操作的先后順序是③→②→①【答案】A【解析】【分析】制作臨時裝片實驗步驟我們可以概括為：擦、滴、取、涂、蓋、染等五個字。不同點在于“滴”。在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞時滴的是清水，而在制作口腔上皮細胞時滴的是生理鹽水。圖示：①是蓋蓋玻片；②滴染液；③是滴一滴生理鹽水。【詳解】A．①示蓋蓋玻片，先將蓋玻片的一側先接觸生理鹽水滴，然后緩緩放平，操作的目的是以免產生氣泡影響觀察。A正確。B．②圖示在蓋玻片的一側滴一滴碘液，下一步是在另一側用吸水紙吸，目的是給口腔上皮細胞染色，B錯誤。C．③滴是生理鹽水，目的是為了保持細胞原形，C錯誤。D．實驗操作的先后順序應該是擦→③滴→取→涂→①蓋→②染，D錯誤。故選A。15.如圖是植物細胞相關知識概念圖，其中甲、乙表示結構，a、b表示功能。下列說法錯誤的是（）A.所有植物細胞，甲內都有葉綠體和線粒體B.乙能控制生物的發育和遺傳C.a是支持和保護D.把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b有關【答案】A【解析】【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位，植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，有的還有葉綠體，不同的結構功能不同。【詳解】細胞壁起保護和支持作用，細胞膜起保護和控制物質的進出的作用，細胞核中含有遺傳物質，是遺傳的信息庫，葉綠體和線粒體都是細胞的能量轉換器，葉綠體能將光能轉化為化學能，線粒體能夠將儲存在有機物中的能量釋放出來。因此圖中甲是葉綠體和線粒體，乙是細胞核，a是具有保護和支持細胞的作用，b具有保護和控制物質進出細胞的作用。A、并不是所有的植物細胞都有葉綠體，植物細胞的綠色部分有葉綠體，而非綠色部位如根細胞沒有葉綠體，A錯誤；B、乙是細胞核，能控制生物的發育和遺傳，B正確；C、a是細胞壁具有保護和支持細胞的作用，C正確；D、細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞。把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b細胞膜有關，D正確。故選A。【點睛】回答此題的關鍵是要明確細胞的結構和功能。16.科學家將白面母綿羊（A）的乳腺細胞的細胞核取出，移入黑面母綿羊（B）的除去細胞核的卵細胞中，利用電脈沖方法，使它們形成融合細胞，并體外培養形成胚胎，然后將胚胎轉移到另一只黑面母綿羊（C）的子宮內，最終產下小羊多莉。對此下列敘述正確的是（）A.小羊多莉是一只公羊B.小羊多莉的生命始于受精卵C.小羊多莉的長相與B羊一模一樣D.該實例說明細胞核控制著生物的發育和遺傳【答案】D【解析】【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【詳解】AC．多莉羊的遺傳物質全部由A供核母羊提供的，它們所含的遺傳物質是一樣的，所有的性狀都應與A羊相同，包括性別。即多莉羊是母羊，A錯誤。B．克隆技術沒有經過精子和卵細胞的結合，屬于無性生殖，小羊多莉是一只克隆羊，B錯誤。CD．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，控制著生物的發育和遺傳，對生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。小羊“多莉”雖然是由C羊分娩出來的，但長相卻一點也不像C羊，因為小羊“多莉”的細胞核不是由C羊提供的，而是來自A羊，而遺傳信息主要位于細胞核內，C錯誤；D正確。故選D。17.下列草履蟲結構與功能對應關系中，正確的是（）A.食物泡——排出不能消化的食物殘渣B.口溝——攝入氧，排出二氧化碳C.表膜——產生旋轉前進的動力D.收集管和伸縮泡——收集并排出體內多余的水分和廢物【答案】D【解析】【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。草履蟲各部分的結構以及功能如下圖：【詳解】A．單細胞生物不能消化的食物殘渣由胞肛排出，A錯誤。B．草履蟲通過口溝攝取食物，B錯誤。C．草履蟲通過表膜進行呼吸，C錯誤。D．收集管和伸縮泡收集并排出二氧化碳、水分等新陳代謝的廢物，D正確。故選D。18.如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養液，在A端加入冰塊，草履蟲將如何運動？（）A.不動 B.在A、B之間運動C.從B到A運動 D.從A到B運動【答案】D【解析】【詳解】草履蟲具有應激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激。在草履蟲培養液A端加入冰塊，對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從A到B運動。19.下列有關赤潮和水華現象的分析中，錯誤的是（）A.增加水體中氮、磷的含量是防治赤潮和水華的重要措施B.是單細胞生物在水體中過量繁殖造成的危害C.有毒的藻類和藍細菌釋放的毒素會使水質變壞D.會導致魚類因缺氧或中毒死亡，危害漁業生產【答案】A【解析】【分析】藻類植物的過度繁殖會引起“赤潮”（海水中）和“水華”（淡水中）現象。【詳解】A．大量的生活污水（含氮、磷）和含有大量有機物的工業廢水直接排入大海，海洋中的磷、氮等營養鹽和鐵、錳等微量元素及一些有機化合物迅速增加，這時就出現了“富營養化“現象，過多的營養物質會使海水里單細胞生物和藻類營養過盛瘋狂的生長，出現赤潮或水華現象，A錯誤。BC．海洋中單細胞的浮游藻類是引發赤潮的主要生物，其中有毒的藻類和藍細菌釋放的毒素會使水質變壞，BC正確。D．赤潮發生時，有毒藻（紅藻、褐藻）類釋放的毒素（神經性毒素）過分聚集，會造成魚類大量死亡，并通過食物鏈威脅人類，D正確。故選A。20.一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞分裂密不可分。如圖是兩種細胞分裂過程示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.甲圖表示動物細胞分裂、乙圖表示植物細胞分裂B.如果營養充足，兩種細胞會無限的長大C.兩種細胞的分裂都是細胞核先分裂、細胞質后分裂D.分裂后形成的新細胞與其親代細胞的遺傳物質相同【答案】B【解析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。如圖：（2）細胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。【詳解】A．植物細胞有細胞壁而動物細胞沒有，因此圖甲表示動物細胞的分裂，圖乙表示植物細胞的分裂，A正確。B．細胞不能無限制長大，B錯誤。C．動、植物細胞分裂時，都是細胞核先分裂、細胞質后分裂，C正確。D．細胞核分裂時，染色體的數量自我復制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，D正確。故選B。21.我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（）A.上皮組織、營養組織、輸導組織B.上皮組織、營養組織、分生組織C.保護組織、輸導組織、結締組織D.保護組織、營養組織、輸導組織【答案】D【解析】【分析】植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養組織，營養組織有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養物質，導管和篩管屬于輸導組織。【詳解】甘蔗堅韌的皮位于甘蔗莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養物質，說明有營養組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內的輸導組織，故D符合題意。上皮組織和結締組織屬于人體的四大組織的組成，故A、B、C不符合題意。故選D。【點睛】理解植物的主要組織以及功能是解題關鍵。22.如圖為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖，下列敘述中正確的是（）A.b過程指細胞分化，能使細胞內的遺傳物質發生變化B.通過b過程形成的上皮組織具有保護作用C.丁所示的結構屬于營養器官D.植物體的結構層次為甲→丙→丁→戊【答案】D【解析】【分析】觀圖可知：a表示細胞的分裂、b表示細胞的分化形成不同的組織、甲表示細胞、丙表示組織、丁花是器官、戊是植物體，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。【詳解】A．b過程指細胞分化，細胞的分化只是改變了細胞的形態、結構及功能，遺傳物質并沒有被改變，A錯誤。B．通過b過程形成的具有保護作用的保護組織，上皮組織屬于動物組織，B錯誤。C．花與植物的繁殖有關，屬于生殖器官，C錯誤。D．植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，所以圖中植物體的結構層次為甲→丙→丁→戊，D正確。故選D。23.具有支持、連接、保護、營養等功能的組織是A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結締組織 D.神經組織【答案】C【解析】【分析】人體的組織有：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織，它們各自具有不同的功能。【詳解】人體的四種基本組織：①上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。②肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，使機體產生運動。③結締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養等功能。④神經組織，主要由神經細胞構成，感受刺激，傳導神經沖動，起調節和控制作用。故選C。24.下列關于人體組織的敘述，錯誤的是（）A.神經組織主要由神經細胞構成，能夠感受刺激，傳導神經沖動B.皮膚的分泌物具有殺菌作用，所以皮膚屬于保護組織C.肌肉組織具有收縮和舒張的功能D.血液和骨組織屬于結締組織【答案】B【解析】【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，各具有不同的功能。【詳解】A．神經組織主要由神經細胞構成，能夠感受刺激，產生和傳導興奮，正確。B．皮膚由上皮組織、肌肉組織、結締組織等構成，具有保護、分泌等功能，屬于器官，錯誤。C．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，正確。D．結締組織的種類很多，細胞間質發達，分布廣泛，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有營養、支持、連接、保護等作用，正確。【點睛】掌握人體的主要組織及功能是解題的關鍵。25.下列有關葉片中葉肉的敘述，正確的是（）A.葉肉能運輸水和無機鹽，屬于輸導組織B.葉肉細胞排列緊密，具有保護作用C.葉肉細胞的細胞壁較厚，屬于機械組織D.葉肉細胞中有大量葉綠體和液泡【答案】D【解析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。【詳解】A．葉脈里含有導管和篩管，導管能夠輸導水、無機鹽、篩管運輸有機物，屬于輸導組織，A錯誤。B．葉表皮細胞排列緊密，細胞壁較厚，具有保護作用，屬于保護組織，B錯誤。CD．葉肉的細胞壁薄，液泡較大，含有大量的葉綠體，能夠進行光合作用制造有機物，屬于營養組織，C錯誤；D正確。故選D。二、解答題（共5小題，滿分50分）26.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊。鼠婦很快就爬走了。鼠婦爬走了是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將探究過程填寫完整。提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？（1）作出假設________________________________________________。（2）制定并實施探究方案：①在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板；②在鐵盤兩側各放10只鼠婦；③從第二分鐘起，每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統計，并將統計結果記錄在下面的表格中。環境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗若要得出相對準確的結論，應該依據的數據是__________。A.3min時的記錄 B.7min時的記錄 C.11min時的記錄 D.平均值（3）分析結果①全班分成了五個小組，實驗結束后，各小組將實驗的數據填到提前設計的表格中，結果如表。環境第一組第二組第三組第四組第五組明亮01202陰暗2019181018根據實驗數據，我們可以得出實驗結論：______會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在_________的環境中。②環境中影響鼠婦生活和分布的因素中，光照強度屬于______因素。在自然界中還有_______因素會影響鼠婦生活③小明想驗證“土壤潮濕度對鼠婦生活的影響”，下列做法中正確的是_______。A．用一只健康的鼠婦做實驗材料B．統計的次數為一次且認真操作C．設計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣D．分成土壤潮濕和土壤干燥兩組作對照④如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？_____________________。⑤實驗結束后如何處理鼠婦？_________________________________。【答案】（1）光會影響鼠婦的生活，鼠婦適于生活在陰暗的環境中（2）C（3）①.光照②.陰暗③.非生物④.生物⑤.D⑥.不可以，鼠婦太少，偶然性太大，實驗結果不準確⑦.放回大自然##者適合它生活的環境【解析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，此題通過探究光對鼠婦生活的影響的實驗，并體會科學探究的方法步驟，確定、控制實驗變量和設置對照實驗。【小問1詳解】作出假設是對提出問題肯定或否定回答，依據題干描述的現象可以作出假設：光對鼠婦的生活有影響。【小問2詳解】實驗材料達一定數量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，提高實驗的準確性。但是要注意鼠婦比較膽小，應給它一個時間適應新的環境，時間長一些更接近真實情況。因此若要得出相對準確的結論，應該依據的數據是11min時的記錄。故選C。【小問3詳解】①根據實驗數據，我們可以得出實驗結論：光照會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環境中。②環境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等，生物因素包括影響生物生存的各種生物。環境中影響鼠婦生活和分布的因素中，光照強度屬于非生物因素。在自然界中還有生物因素會影響鼠婦生活。③A．用一只健康的鼠婦由于會因偶然因素而產生實驗誤差，所以應該需要較多只鼠婦來做實驗材料，如10只，A錯誤。B．統計的次數少也會有誤差，實驗中要進行多次實驗，取平均值，目的也是為了減少誤差，B錯誤。C．由于探究的條件是土壤的潮濕度，所以變量應該是潮濕與干燥，而不應該是溫度，C錯誤。D．由于該實驗探究土壤潮濕度對鼠婦生活的影響，就應該設置以土壤潮濕與干燥為唯一變量的對照組來進行實驗，D正確。故選D。④如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦，不可以得出準確的結論。因為只用1只鼠婦做實驗，結果會出現偶然因素導致實驗不準確。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中適當多選用鼠婦的數量如10只，盡可能排除其他因素的干擾。⑤要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。

27.如圖圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答：（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_______。（2）若圖一要表示一個完整的生態系統。還需要補充的生物成分是_______。請寫出圖中最長的一條食物鏈_______（用名稱和箭頭表示）。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有一定的_____能力。（3）圖二中的乙對應圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關系是______。（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是_____。（5）生態系統中能量的源頭是_____，它在生態系統中能夠被利用的特點是_____。在生態系統中物質和能量是沿著_____流動的。（6）上述生態系統與森林生態系統相比較，自動調節能力較強的是_____。【答案】（1）生態因素（2）①.分解者②.草→鼠→蛇→鷹③.自動調節（3）①.鼠②.捕食（4）生產者（5）①.太陽能②.能量的傳遞是單向傳遞、逐級遞減③.食物鏈和食物網（6）森林生態系統【解析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（3）物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養級。（4）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。（5）圖三表示了生物圈中的碳循環、生態系統的組成中生物成分在碳循環中的作用；D代表生態系統中的分解者（腐生細菌和真菌），A代表生產者——植物，B代表初級消費者——植食動物，C代表次級消費者——肉食動物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。【小問1詳解】影響生物生活和分布的因素稱為生態因素，因此，在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為生態因素。【小問2詳解】生態系統由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者、消費者和分解者。因此要表示一個完整的生態系統，還應包括分解者和非生物部分。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。圖一中的食物鏈有5條：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹。最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有自動調節能力。【小問3詳解】生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此營養級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態系統中鷹所處的營養級別最高，其體內有毒物質含量會最高；因此，圖二所示食物鏈是丁→乙→甲→丙，圖二中的乙對應圖一中的生物是鼠，鷹吃鼠屬于捕食關系。【小問4詳解】由分析可知：圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是生產者——植物。

【小問5詳解】生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是綠色植物固定的太陽能。能量在沿著食物鏈流動的過程中是單向流動，逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養級。食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的主渠道，該生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。【小問6詳解】在生態系統中生物營養等級越多，自動調節能力越強，此生態系統只是森林生態系統的一部分，森林生態系統營養等級比此生態系統的營養等級多，因此森林生態系統自動調節能力強。28.菠菜是日常生活中常見的一種蔬菜，小江同學為了研究植物細胞的結構，制作了菠菜葉片橫切面的臨時切片并利用顯微鏡進行觀察。（1）在制作臨時切片時，為了看清楚物像，被觀察的材料一定要___________________。（2）用顯微鏡觀察制作好的葉片臨時切片時，首先要轉動[]_______使鏡筒緩緩下降，此過程中眼睛應注視_____________，直至接近玻片標本。在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[]_______，如果外界光線較弱時，應選用圖甲中[d]的________鏡。（3）下圖是一組目鏡和物鏡的鏡頭。若使這臺顯微鏡的放大倍數最大，應選擇的組合是________（填數字）。（4）在用顯微鏡觀察時，發現視野內有一污點，轉動目鏡或移動裝片時，污點均不動，你認為污點最可能位于顯微鏡的哪一結構上？_______________。（5）菠菜葉中的有機物是由圖乙中的結構[]________制造，然后由結構[]______完成運輸。使菠菜葉呈現綠色的色素存在于細胞的______________中。【答案】（1）薄而透明（2）①.a粗準焦螺旋②.物鏡③.b細準焦螺旋④.凹面（3）②③（4）物鏡（5）①.②葉肉②.⑤葉脈③.液泡【解析】【分析】圖甲示顯微鏡的結構：a粗準焦螺旋、b細準焦螺旋、c高倍物鏡、d反光鏡、e轉換器、f低倍物鏡、g遮光器。圖乙示葉的橫切面：①上表皮、②葉肉、③下表皮、④保衛細胞、⑤葉脈、⑥氣孔。【小問1詳解】顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡觀察的標本材料必須是薄而透明的，這樣光線能透過材料。【小問2詳解】觀察標本時，應先調節a粗準焦螺旋使顯微鏡的鏡筒緩緩下降，此時，眼睛應從側面注視物鏡，以免物鏡壓壞玻片標本。細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調出更加清晰的物像，所以用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時，在視野中已經找到物像，如果要使物像更加清晰些，應該調節顯微鏡的b細準焦螺旋。顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。圖甲中d是反光鏡。【小問3詳解】①②一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數越大，鏡頭越短；③④有螺紋為物鏡，物鏡倍數越大，鏡頭越長，所以顯微鏡放大倍數最大的一組鏡頭是短的目鏡②和長的物鏡③。【小問4詳解】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動裝片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上。【小問5詳解】植物的葉片是進行光合作用的主要器官，葉片中的葉肉細胞中有葉綠體，葉綠體是進行光合作用的場所，可以利用二氧化碳和水合成有機物并釋放氧氣。菠菜葉中的有機物是由圖乙中的②葉肉細胞制造的，有機物的運輸是通過⑤葉脈中的篩管來運輸的。液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，使菠菜葉呈現綠色的色素存在于細胞的液泡中。29.觀察不同生物的細胞結構，回答問題：（1）洋蔥在生長過程中，會吸收水、無機鹽等無機物，但一般不能直接吸收蛋白質等大分子有機物，這主要是因為甲圖中細胞的[]_______能夠控制物質的進出。（2）圖乙細胞在清水中會漲破而圖甲細胞卻不會，是因為圖甲細胞中具有[]________。甲細胞有而乙細胞、丙細胞沒有的能量轉換器③能將________轉換成__________，并儲存在制造的有機物中。細胞中每時每刻發生的復雜的物質和能量變化是由[]_________指揮控制的