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文檔簡介

第二十章電與磁第5節磁生電01學新知夯實基礎02提能力攻克重難目錄03優素養拓展思維目錄

探究什么情況下磁可以生電1.

一題多設問如圖1是小梅“探究感應電流產生的條件”的實驗裝

置.(1)實驗中,ab棒的材料可能是

(選填“塑料”或“鋁”).鋁

(2)小梅的實驗過程如下:①閉合開關,分別進行下列操作,其中靈敏電流計的指針發生偏轉

的是

.(多選)A.

蹄形磁體不動,上下移動ab棒B.

蹄形磁體不動,左右移動ab棒C.

ab棒不動,上下移動蹄形磁體D.

ab棒不動,左右移動蹄形磁體BD

②斷開開關,重復上述實驗操作,靈敏電流計的指針

(選填

“偏轉”或“不偏轉”).③由以上實驗現象得出結論:

?電路的一部分導體在磁場中

?運動時,電路中就產生感應電流.產生感應電流的過程

中,主要將機械能轉化為

?能.不偏轉

閉合

切割磁感線

(3)實驗中,如果想要靈敏電流計的指針偏轉得更明顯,下列方法不

可行的是

(填字母).A.

增大導體切割磁感線的速度B.

調換磁體的N、S極C.

換用磁性更強的磁體B

(4)小梅探究完感應電流產生的條件后,繼續探究感應電流的方向與

哪些因素有關,實驗現象如圖2所示,其中箭頭表示ab棒運動的方向.①實驗中,通過觀察

?來判斷感應電流

的方向.②實驗

?表明,感應電流的方向與導體切割磁感線的方向

有關.靈敏電流計指針偏轉的方向

乙、丙

③實驗丙、丁表明,感應電流的方向與

?有關.④若將此裝置中的靈敏電流計換成

?,可探究電動機的工作

原理.磁場方向

電源

發電機2.

(2023·呼和浩特)1820年奧斯特發現電流的磁效應.1831年法拉第

發現磁可以生電,其原理如圖,當導體棒切割磁感線時,可以看到電流

計指針發生偏轉,利用這一原理,可以制成(

C

)A.

電熱器B.

電磁起重機C.

發電機D.

電動機C3.

如圖甲是發電機原理的示意圖,工作時

能轉化為

?

能.圖乙中的“○”表示導線ab的橫截面,當它在磁場中分別轉動到1~4

位置時,運動方向已用箭頭標出,則沒有感應電流產生的位置是

(選填

“1”“2”“3”或“4”).機械

1

4.

發電機的工作原理是

?,蹄形磁體附近的導體與靈敏電

流計組成閉合電路,如圖所示,現將該導體沿圖示箭頭方向快速移動,

電路中

(選填“有”或“無”)感應電流產生,若要增大感應電流,可

?.電磁感應

換用磁性更強的磁鐵(或加快導體的運動速度)

5.

(2023·新疆)如圖所示,a表示垂直于紙面的一根導線,它是閉合

電路的一部分.它在磁場中按箭頭方向運動時,導線a中會產生感應電流

且方向相反的兩種情況是(

D

)A.

①和②B.

①和③C.

②和④D.

③和④D6.

(2022·廣元)小張學習了“電與磁”知識后,設計了如圖所示的裝

置:用導線將磁場中的金屬桿ab、cd和光滑金屬導軌連接成閉合回

路.以下說法正確的是(

B

)A.

當左右移動cd時,ab不會運動B.

當左右移動ab時,cd會運動C.

當上下移動右側磁體時,ab會運動D.

當左右移動cd時,右側裝置工作原理與電動機原理

相同B7.

如圖是課本中的幾個實驗的插圖:(1)圖甲演示了

現象,下列應用這一原理的有

?;圖乙說明

,下列應用這一原理的有

?

;圖丙說明電流的周圍存在

,即電流的

?效應,下列應用這一原理的有

?.①電風扇

②發電機

③電磁起重機

④電鈴

⑤電磁繼電器

⑥揚聲器

⑦動圈式話筒

⑧電飯鍋

⑨磁懸浮列車電磁感應

②⑦

通電導體在磁場中受到力的作用

①⑥

磁場

③④⑤⑨

(2)圖丁說明電磁鐵磁性的強弱跟

?有關.線圈匝數

8.

物理老師課堂上組織大家做了有趣的“搖繩發電”實驗.如圖,他

們將多股導線擰成了長約10米的跳繩,將跳繩的兩端與固定在地面上的

靈敏電流計相連,當圖中搖繩的男女同學按

(選填“東西”“南北”或

“任意”)方向站位搖繩時,靈敏電流計的指針左右擺動的幅度較大.本實

驗的原理是

現象,這間接說明了地球周圍存在

?.東西

電磁感應

磁場

9.

圖甲是一個手機無線充電裝置,該裝置是利用了電磁感應的原理

對手機進行充電的.手機無線充電原理如圖乙所示,電流流過送電線圈

產生

,受電線圈靠近送電線圈時

就會產生

?

?給手機充電.磁場

切割磁感線

感應電

10.

(1)赤道附近地磁場的磁感線大致為南北方向且水平,小明把安

裝有靈敏電流計的閉合電路中的一部分導體棒(與豎直方向固定的導軌接

觸良好)以相同的速度大小做下列運動,靈敏電流計指針發生偏轉最明顯

的操作是

,利用該原理工作的應用為

(選填“電動機”或“發電

機”).D

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