2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下哪項是聯合國的首席行政長官（

）。

A.聯合國主席

B.聯合國秘書長

C.聯合國總統

2.“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”這一名言告訴我們（

）。A.寬容就是迎合別人，贊成所有觀點B.寬容就是堅持己見，不管他人感受C.人際交往需要寬容，寬容才能和諧3.如果人類不能（

），對默默奉獻的地球不去珍惜。而是隨意破壞，必然會受到大自然的懲罰。A.環境污染B.尊重自然C.破壞自然D.全球變暖4.組織的成員來自全球各地的是（

）。

A.世界性國際組織

B.區域性國際組織

C.一般性國際組織

5.自然災害預警信號黃色表示（

）。A.一般B.較重C.嚴重D.特別嚴重6.吾日三省吾身的典故出自（

）。A.孔子B.孟子C.曾子二.填空題(共6題，共30分)1.19世紀中葉，達爾文提出“（

）”，改變了人類對（

）和人類自身的看法。2.第二次世界大戰中，有（

）多億人被卷入戰爭，全世界傷亡人數超過（

）億，其中，中國傷亡人數超過（

）萬，蘇聯傷亡人數超過（

）萬，經濟損失更是難以估量。3.世界貿易組織是當代最重要的世界性國際經濟組織之一，被稱為（

）。總部位于瑞士的（

）。4.按照職能范圍，國際組織可以分為（

）和（

）。其中（

）組織大多旨在某些特定領域開展活動。5.（

）的開辟加強了各個大陸之間的聯系，拓展了人們的（

），促進了（

）的傳播。6.原始農業的興起和發展為（

）的形成奠定了重要基礎。三.判斷題(共6題，共12分)1.在生活中，那些穿著破舊的人不值得我們尊重。（

）2.多一些寬容就可以少一點爭吵和沖突。（

）

3.據資料顯示，我國自然災害造成損失最大的是地震。（

）4.早期文明區域的出現，表明人類開始跨入文明時代的門檻。（

）5.我們不一定非要選擇循環經濟，因為地球上的資源是取之不盡的。（

）6.自然災害主要是風雨雷電造成的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。請對號入座。山西人

捏惠山泥人陜北人

以面食為主東北人

腰鼓極具特色新疆人

二人轉、扭大秧歌無錫人

烤羊肉串 五.簡答題(共4題，共29分)1.聯合國主要有哪些機構？都負責什么事務？2.世界各地文化交融的重要意義是什么？

3.人類不尊重自然的危害有哪些？4.預警信號的級別有幾級，分別是哪幾級？六.材料題(共1題，共12分)1.開學第一節班會課，老師制訂了--份班級班規。下圖是班級班規中的部分內容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。室內室外不追跑，小聲交談不亂吵。刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規中為什么要求同學之間要寬容？（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？（3）小青認為班級班規中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。七.綜合題(共1題，共12分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應。（1）這段文字提醒我們人類應該具有什么美德?（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.B

2.C3.B4.A

5.B6.C二.填空題1.進化論；自然界2.20；1；3500；27003.經濟聯合國；日內瓦4.一般性國際組織；專門性國際組織；專門性國際組織5.新航路；眼界；人類文明6.古代文明社會三.判斷題1.×2.√

3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.聯合國設有一些主要機構；聯合國大會是主要的審議、決策機構，擁有廣泛職權；安全理事會負有維護國際和平與安全的首要責任；經濟及社會理事會主要推動經濟、社會領域的國際合作；國際法院用于和平解決國際爭端；秘書處由秘書長及辦事人員組成，負責日常工作，秘書長是聯合國的首席行政長官。2.在經濟全球化和互聯網時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。

3.人類不尊重自然就會破壞人類自己賴以生存的環境，最后受到懲罰的還是人類自己。4.預警信號總體上分為四級，藍色、黃色、橙色和紅色四個等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重。六.材料題1.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規。（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。七.綜合題1.（1）寬容的美德。（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處