2024年部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.打破地球萬物和諧的最主要的破壞者是（

）。A.動物B.人類C.自然2.進行反思的時間是在（

）。A.自己失敗以后B.自己失去機會以后C.看到他人成功以后D.時時刻刻3.為了減災，我國建立了氣象、海洋、地質即及生物等災害的（

）系統。A.監測、預警B.防災C.法律約束D.領導問責4.能進行反思的時間應該是（

）。A.早上B.中午C.晚上D.時時刻刻5.1998年6月長江流域發生連續暴雨，干流連續6次出現了大洪峰和高水位。造成長江流域洪水災害的人為原因是（

）。①流域內普降暴雨

②上游亂砍濫伐，植被覆蓋率下降③下游圍湖造田，行洪區被農田和建筑占據④下游入?？谔幫谏?、采沙現象嚴重A.①②

B.②③

C.①③

D.②④6.下面的生活場景，可能是（

）的前兆。A.臺風B.地震C.泥石流D.火山噴發二.填空題(共6題，共30分)1.為了防止河流泛濫，我國修建了很多（

）。2.適度維護自己應做到：不過分（

），保持情緒穩定；（

），既相信自己的能力，也能認識到（

）；（

）他人意見，分析問題時對事不對人。3.語言可以體現（

）。俗話說，“良言一句三冬暖，（

）。”一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和（

）。4.在我們做了錯事以后，可以反思事情的經過，（

），（

）；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（

）對自身健康成長有益的經驗或教訓……掌握反思的時機，能達到（

）的效果。

5.通過反思，可以總結（

），促進自身（

）的發展。

6.化石燃料燃燒排放的大量（

）導致全球氣候變暖。三.判斷題(共6題，共12分)1.太陽能、風能、水能、生物能等清潔能源的開發和利用越來越受到重視。（

）2.水資源取之不竭用之不盡，所以浪費點水沒什么大不了的。（

）3.彈簧減震器可以用來減緩地震對房屋的破壞。（

）4.寬容意味著事事都要做出忍讓。（

）5.目前，人類賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。（

）6.反思是一個抽象的話題很難實現。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日，請將節日和對應的時間聯起來。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日五.簡答題(共4題，共36分)1.自然災害預警信號劃分為哪幾級？分別用什么顏色表示？2.面對災難，我們應該有怎樣的精神？3.在校園里和老師、同學相處，要注意哪些尊重的禮節？4.請列舉現實生活中你會反思的事例，并說明反思的作用。六.材料題(共1題，共12分)1.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現在處的很好。閱讀材料，簡要回答問題：（1）小莉是如何化解心中苦惱的？（2）我們應該如何正確對待別人的過失？（3）學會寬容有何重要意義？七.綜合題(共1題，共12分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應。（1）這段文字提醒我們人類應該具有什么美德?（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.D5.B6.B二.填空題1.防洪堤壩2.維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受3.尊重；惡語傷人六月寒；鼓勵4.吃一塹；長一智；借鑒；事半功倍

5.經驗；能力

6.溫室氣體三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。2.（1）面對災難，我們應該有不屈不撓的精神，堅強面對災難不被打倒。（2）面對災難，我們應該有團結互助的精神，一方有難、八方支援，共同應對災難。（3）面對災難，我們應該有尊重生命、永不放棄的精神。3.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時不隨意說話。尊重學生的行為：不嘲笑同學的缺點；不給同學起綽號；不歧視成績差的同學。4.①反思能幫助我們回顧，分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。②通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展，也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己在將來做得更好。六.材料題1.（1）小莉采取了寬容的態度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎上。（3）①做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業的成功奠定基礎。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。七.綜合題1.（1）寬容的美德。（2