第一章單元測試1【單選題】(2分)下列選項哪項是為了實現學校的教育目標而制定的幫助學生獲得增強體質和健康經驗的方案。它主要包括體育課程目標、課程內容、課程實現、課外體育活動等。體育課程是學校體育的實體和內容，規定了教師教和學生學的主要內容，即教什么、學什么、何時教；體育課程是教和學中的中介，在某種程度上指引著教學的方向。（）A.體育課程B.體育目標C.體育評價D.體育內容2【單選題】(2分)體育課程論的研究對象是下列選項哪項問題（）A.體育目標B.體育教學C.體育課程D.體育評價3.【多選題】正確答案：ABCDE體育課程與教學論的學習意義是（）A.有助于準確把握體育教學規律并指導體育教學實踐B.培養高素質專業體師資的時代要求C.有助于正確理解和把握體育教學的本質D.有助于為未來開展體課程與教學研究奠定理論基礎E.有助于掌握體育課程與教學論的基本理論4.【多選題】正確答案：ABC學習體育課程與教學論的基本要求：（）A.注意加強體育課程教學論學習的拓展學習B.系統里掌握體育課程與教學論的基本理論C.密切關注體育課程與教學論的實踐問題D.加深母學科相關著作的學習和辯證性認識5.【多選題】正確答案：ABCD當代體育教學新觀念可劃分為：（）A.促進發展的體育教學評價觀B.技能引領體育教學的內容觀C.交往互動的體育教學過程觀D.素養導向的體育教學價值觀。第二章單元測試1【單選題】(2分)制定體育教學目標的依據是（）。A.實際條件和可能B.學校體育目標與體育課程標準C.其余選項都是D.體育教學的本質特征與功能2【單選題】(2分)分解體育教學目標時,應注意目標之間的____________和層次性（）。A.連續性B.可見性C.延伸線D.明確性3.【多選題】正確答案：ABCD義務教育階段《體育與健康課程標準》領域目標主要包括（）A.運動參與B.心理健康和社會適應C.身體健康D.運動技能4.【多選題】正確答案：ABCD在制定體育教學目標是,應充分考慮的教學資源包括（）A.體育場地、器材B.學校傳統運動項目C.學生周邊的自然環境和社區體育資源D.師資隊伍水平5【判斷題】體育教學目標為體育課程的編制提供依據。（）A.對B.錯第三章單元測試1【單選題】(2分)（）關系是體育教學過程中最重要、最基本，是最經常、最活躍的人際關系，直接影響體育教學的效果和質量。A.生生關系B.師生關系C.人際關系D.主客體關系2【單選題】(2分)據教育史料的考察，第一個提出“教學論”概念的是德國人（）A.夸美紐斯B.亞里士多德C.拉特克D.柏拉圖3.【多選題】正確答案：ABCD體育課程內容的特點有：（）A.綜合性B.基礎性C.健身性D.身體實踐性4.【多選題】正確答案：ABC體育教學內容的特點有（）A.運動實踐性B.健身性C.娛樂性D.綜合性5【判斷題】洛克是體育課堂教學和體育班級授課制的創始人。（）A.錯B.對第四章單元測試1【單選題】(2分)體育教學與其他學科的教學之間存在著區別,與其他學科相比,體育教學的主要特點不包括（）A.體育教學組織簡單、不復雜B.教學活動主要在身體活動中進行。C.體育教學具有鍛煉學生身體的目的性D.教學經常在相對自由的集體活動中展開2【單選題】(2分)（）是對整個教學活動質量的評定和判斷,是促進教學質量提高的有效手段。A.體育教學方法B.體育教學評價C.體育教學環境D.體育教學目標3.【多選題】正確答案：ABCD體育課程組織的要素：（）A.技能B.概念C.原理D.價值觀4.【多選題】正確答案：ABCD班級教學的基本形式包括（）A.男女分班教學B.走班教學C.行政班教學D.選項教學5【判斷題】體育課程標準與教材是遞進關系。（）A.錯B.對第五章單元測試1【單選題】(2分)下面對”健康第—"教學指導思想理解不正確的是（）A.健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。B.掌握知識技能是體育教學的主要任務，把增強體質看作為次要的任務。C.課程內容包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應四個方面D.構建知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀統一的課程目標和結構2【單選題】(2分)體育教學過程中應遵循的基本規律有（）A.人體機能適應與變化規律B.適宜強度的規律C.運動技能形成的規律D.學生的身心協調發展規律3.【多選題】正確答案：ACD體育課堂教學要：（）A.體育課堂教學要有效果B.體育課堂教學要有密度C.體育課堂教學要高效率D.體育課堂教學要重效益4.【多選題】正確答案：BCD體育教學過程的結構要素包括（）A.教學內容B.體育教師C.學生D.體育媒介5【判斷題】體育課堂教學與課外體育活動雙管齊下，確保體育課程落到實處。（）A.錯B.對第六章單元測試1【單選題】(2分)狹義的體育教學方法是指（）。A.體育教學策略B.體育教學模式C.體育教學技術D.體育教學手段2【單選題】(2分)下面不屬于自主學習法的是（）。A.探索法B.自練法C.自評法D.自學法3.【多選題】正確答案：AC傳授運動技能的方法主要有（）。A.動作示范法B.循環練習法C.講解法D.變換練習法4.【多選題】正確答案：ABCD培養體育品德的方法主要有（）。A.評比法B.榜樣法C.表揚法D.說服法5【判斷題】完整法的優點是能使學生完整地掌握動作，不至于破壞動作的結構和各環節的內在聯系。（）A.對B.錯第七章單元測試1【單選題】(2分)體育課的說課內容主要包括教師預設的教學設計思路、教學實施過程及（）。A.預計教學效果B.預計運動負荷C.預計教學問題D.預計教學策略2【單選題】(2分)在進行田徑接力跑教學開始時，教師問學生：“采用下壓式還是上挑式交接棒更節省時間？”屬于哪種導入技能（）。A.銜接導入B.情景導入C.討論導入D.直接導入3.【多選題】正確答案：ABCD體育課堂教學技能的特點有（）。A.靈活性B.實踐性C.綜合性D.差異性4.【多選題】正確答案：ABCD教師在運用講解技能時應遵循的主要原則有（）A.針對性B.準確性C.簡明性D.教育性5【判斷題】在體育教學中，對于動作路線、方向變化較復雜的技術動作，適宜采用背面示范。（）A.對B.錯第八章單元測試1【判斷題】體育教學評價既是對體育教學的要素、過程和效益進行價值評判的活動，也是研究教師的教和學生的學的價值過程。（）A.錯B.對2.【多選題】正確答案：ABCDE體育教學評價的過程一般包括幾個步驟？（）。A.實施體育教學評價B.建立體育教學評價的模型C.確定體育教學評價的目標D.分析確定體育教學評價的主體與對象E.反饋體育教學評價結論3【判斷題】體育教學反思是指體育教師對體育教學實踐進行的再認識、再思考，以此總結經驗教訓，進一步提高教學水平。體育教學反思主要包括課堂反饋和課后反思。（）A.錯B.對4【單選題】(2分)依據在體育教學活動中發揮功能的不同，體育教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和（）評價。A.外部評價B.總結性評價C.定性評價D.相對性評價5.【多選題】正確答案：ABCD體育教學活動是復雜的，要全面、科學、有效地考核評價體育教學活動，就需要根據評價的（）等實際需要采用多種評價方法相結合的方式，以滿足對體育教學活動評價的要求。A.目的B.內容C.主體D.形式第九章單元測試1【判斷題】體育教學設計的主要任務是提供實現體育與健康課程目標的途徑和方法，它不是一種直覺的沖動或經驗的判斷，而是一種理論與實踐的統一。（）A.錯B.對2.【多選題】正確答案：ABCD體育教學設計是一個系統規劃的過程。體育教學是一個由（）場地器材等要素組成的系統，這些要素在體育教學過程中彼此聯系又各具特色，針對一個特定的共同目標發揮著各自的作用，組成了一個有機的統一體。A.教師B.教材C.教學目標D.學生3【單選題】(2分)“發現式體育教學”也稱“啟發式體育教學”，它是指教師在運動技能教學中，在初步進行嘗試性練習的基礎上，設置一些學習事實（或事例）和問題，讓學生積極思考討論，通過“（）”，依靠學生自己去獲取新的適應和解決問題的方法，從而進行更有效的運動技術學習，更快地掌握運動技能。A.做中學B.學中做C.講中做D.學中講4.【多選題】正確答案：ABCD依據體育與健康課程標準從目標與評價的一致性角度來看，體育學習目標可以從運動認知、體能、情統調控、體育道德、體育品格、（）等領域進行設計。A.適應能力B.運動技能C.體育精神D.鍛練習慣5【判斷題】行為目標表述應包含4個要素：行為主體(Audienee)、行為活動(Behavior)、行為條件（Comdition)、表現程度(Degree)，簡稱“ABCD法”。（）A.錯B.對第十章單元測試1【判斷題】體育課程資源有廣義和狹義之分。廣義的體育課程資源是指有利于實現體育課程目標的各種因素，而狹義的體育課程資源僅指形成體育學習內容的直接來源，包括體育場地器材設備、體育師資、體育教材等。（）A.錯B.對2【判斷題】體育課程開發不僅有助于學生的主體性發展，也有利于教師職業水平的提高。體育課程開發的過程是教師的活動過程與成長過程，即師生既是體育課程開發的主要目標之一，又是體育課程開發的活力與源泉。（）A.錯B.對3【單選題】(2分)地方體育課程是指地方各級教育行政部門根據國家課程政策，以國家體育課程標準為基礎，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據地方經濟、政治、文化的發展水平及其對人才的特殊要求，充分利用地方體育課程資源而開發、設計、實施的體育課程。1.服務于地方2.立足于地方3.歸屬于（）。A.個人B.國家C.學校D.地方4.【多選題】正確答案：ABCD體育課程與教學資源開發利用的原則有那些開放性原則、因地制宜原則、（）。A.針對性原則B.優先性原則C.經濟性原則D.適應性原則5【判斷題】體育課程與教學資源的開發與利用可以從體育條件資源、體育課程內容資源、體育信息資源和社區體育資源四個途徑進行開發。（）A.對B.錯第十一章單元測試1.【多選題】正確答案：ABCD課程特色是指一門課程在科學理念的指導下，在下列選項哪項等方面在不斷變革與整體優化中逐步表現出的獨特性，是課程資源優勢積累到一定程度而顯現出的個性鮮明的品質和風貌，將對提高教學質量產生積極效果。（）A.課程評價B.課程實施C.課程內容D.課程資源2.【多選題】正確答案：ABCD體育課程特色創建的策略首先是轉變學校對體育課程的認識，提供必要保障，其次是注重培養教師的自主創新意識，提高課程特色的創建，另外是：（）A.營造校園體育文化氛圍，形成顯性與隱性課程的互動B.立足地方民族民間體育特色，實現傳統與現代的交互融合C.注重課程資源開發線上與線下相結合，拓展學生參與渠道D.引導社區、家庭、社會組織協同參與，擴展課程實施空間3【判斷題】體育課程特色是在健康第一指導思想下，運用先進的教學理念與獨特的學科資源，在長期體育課程改革進程中積淀的，與其他學科相比在課程目標、課程內容、實施手段、評價方式等方面所表現出的個性特征與