人教版高二下月考--“華安、連城、永安、漳平一中、龍海二中”五校聯考-學年高二下學期第一次月考“華安、連城、永安、漳平一中、龍海二中”五校聯考-學年下學期第一次月考高二語文試卷（總分：150分時間：150分鐘）命題人：龍海二中楊井菊審題人：龍海二中曾榮福第Ⅰ卷選擇題（共18分）一、閱讀杜甫的《蜀相》，完成1-2題。蜀相丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。1、對這首詩的解說，錯誤的一項是（）A、《蜀相》是一首詠史詩，“蜀相”即諸葛亮，“錦官城”是成都的別稱。B、“自春色”、“空好音”的“自”與“空”可以互訓，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。C、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，“天下計””即《隆中對》中所說天下大計，“兩朝開濟”指諸葛亮輔佐劉備開創基業及輔佐劉禪守業治國。D、“長使英雄淚滿襟”，指作者杜甫常常為諸葛亮“出師未捷身先死”而垂淚。2、對這首詩的分析，不恰當的一項是（）A、全詩前四句寫丞相祠堂，后四句寫丞相本人，但對祠堂的描寫已暗含丞相本人。B、“何處尋”的“尋”字，飽含著詩人對諸葛亮無限追慕的心情。心思其人，才要尋其廟C、“三顧頻煩天下計”，寫劉備對諸葛亮的器重和禮賢下士的精神。D、《蜀相》寫于公元760年，杜甫寫此詩與當時的“安史之亂”尚未平定有關。二、閱讀下面文言文段，回答后面問題。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山，一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。3、下列句子中的“之”，與“多于南畝之農夫”的“之”意義和用法相同的一項是（）A、齊楚之精英B、秦人視之，亦不甚惜C、句讀之不知，惑之不解D、杳不知其所之也4、從詞類活用的角度選出歸類正確的項（）①六王畢，四海一②辭樓下殿，輦來于秦③驪山北構而西折④復道行空，不霽何虹⑤后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也⑥焚百家之言，以愚黔首⑦群臣能面刺寡人之過者，受上賞⑧籍吏民，封府庫A、①④⑧／②③／⑤⑥／⑦B、①②③⑦／④⑧／⑤／⑥C、①／②③⑦／④⑧／⑤／⑥D、①③⑦／②④⑧／⑤／⑥5、下列句式中與其他三項不相同的一項是（）A、明星熒熒，開妝鏡也B、戍卒叫，函谷舉C、族秦者秦也，非天下也D、一人之心，千萬人之心也6、選出表述有誤的一項（）A、封建時代皇帝到某處，叫“幸”。妃、殯受皇帝寵愛，叫“得幸”B、“輦”指人力拉的車，專供帝王出行時乘坐。C、“剽掠其人”中的“人”就是指“民”。因唐代避唐太宗李世民諱，改民為人。下文“人亦念其家”的“人”，就不是這個意思了。D、“妃嬪媵墻”統指六國王侯的宮妃。她們各有等級。媵是陪嫁的人，也可能成為嬪、嬙。（第Ⅱ卷132分）三、（34分）7、翻譯文言文段畫線的句子：鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（4分）譯文：8、閱讀下面文段，完成8-9題。子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也，”（《論語?學而》）在陳絕糧①，從者病，莫能興。子路慍②見曰：“君子亦有窮乎？”子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”（《論語?衛靈公》）【注釋】①在陳絕糧：孔子出行在陳國，斷了糧食。②慍(yùn)：怒，怨恨。（1）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）君子固窮，小人窮斯濫矣。（2）孔子說“君子固窮”，又說“貧而樂，富而好禮”。這里“窮’字的意義與“貧”有什么不同？（3分）9、閱讀下面這首詩，完成后面的問題。詠懷阮籍夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒①明月，清風吹我襟，孤鴻②號外野③，翔鳥④鳴北林。徘徊將何見？憂思獨傷心。【注】①鑒：照。②孤鴻：失群的鴻雁。③外野：野外。④翔鳥：盤旋飛翔著的鳥。（1）“薄帷鑒明月，清風吹我襟”一句只是單純的寫景嗎？（3分）（2）“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林”一句是運用的何種表現手法？請簡要分析。（3分）10、補寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）塞上長城空自許，。（陸游《書憤》）（2）心非木石豈無感？。（鮑照《<擬行路難>其四》）（3）。一種相思，兩處閑愁。（李清照《一剪梅》）（4）宮女如花滿春殿，。（李白《越中覽古》）（5），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（6）回眸一笑百媚生，。（白居易《長恨歌》）（7），播芳椒兮成堂。，辛夷楣兮藥房。（屈原《湘夫人》）11、簡答題：（每題100字左右）（1）簡述鳳姐或“貪”或“狠”或“辣”的一個故事情節。（5分）（2）《紅樓夢》中，有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個人就是，有性格，請你簡述最能體現其性格的一件事。（5分）四、閱讀下面的文字，完成12-15題。（16分）到大自然去（荷蘭）林湄荷蘭雖然沒有山脈，但面向大海，還有河流、湖泊、樹林和野生動物保護區。看那春天碧綠的草地、千姿百態的花朵以及墻縫、石隙、農地里破綻而出的種種綠盈，便想到“復活”的力量和意義；夏天躺在人煙稀少的北海岸的沙灘上享受日光浴，聽浪濤細雨，看海鳥飛翔，無喧的心境頓像大海一樣的坦然和空曠；秋天漫步于林間小道，觀看樹葉色彩的變化和飄飛落葉，不禁唏噓地感嘆——落葉啊，你是飄是落還是虛無？當冬天第一場雪花出現窗前的時候，仿佛聽到時間的腳步聲，它悠然，穩重又毫不留情，在無邊的雪原里留下歷史的蹤跡。可見，意會自然不一定要面對“宏偉壯麗”“磅礴氣勢”，或是奇特的風景，關鍵是你要融入自然界，了解自然，與其往來和交談，否則，大自然就像我的童年的想法一樣，不過是上山砍柴、下海打魚的地方，包含貧窮無奈的意思。我真正體會到自然的情韻是在歐洲。假如心境開朗時走進大自然，那么，風的瀟灑、山的穩重、水的柔情、根的力量、葉的純粹、花的嫵媚、草的活力、石的神奇……清晨的光、黃昏的色、花蕾的萌動、樹葉的搖曳、鳥鳴、水流……皆是生命的搏動、井然有序的圖景，難怪陶淵明、孟浩然、王維、柳宗元、白居易等人，在仕途失意后選擇歸隱，過著恬淡孤寂的日子，在寄情山水里感悟生命的真諦，獲得心靈的洗滌，從而胸襟釋然、超然達觀，寫出千古傳誦的詩篇。然而，最能體現人和自然的和諧關系，是人處于迷惑、空虛哀傷時，或遭難后接觸大自然，這時，大自然就像生命的群體，會唱歌、跳舞、哭泣，能和你對話、靜聽你的傾訴，成為你的朋友或老師……漸漸地，你在它的寬闊浩淼、簡樸無飾、悠然自在的景象里，將捕捉到人生“渺小”“脆弱”的意念；在“動而中律”的金石絲竹神態里，意會到生命的“短暫”‘虛無”，從而，能身處逆境能樂天知命，隨遇而安。人因有性情才活得又累又苦。常言道“人生十之八九不如意”所以，古人在超功利的層面上面對自然、發現了自然的道德觀念和人的本原后，便將回歸自然當作解脫人一生煩惱的最好辦法。可見，人只有在和自然的和諧關系中，才能讓生命和自然進行真正的交流和默會，并借此悟道。然而，人畢竟是人，有社會有歷史有文化，即使能將大自然“虛空幻相”的靈性裝進腦里，也會因心墻不牢固而今守住一時的靈氣撲撲飛逝……可不是嗎，陳子昂和李白借投身山水獲得的愉悅來緩解生存的痛苦和不安，然而，因眷戀追求不朽功名的愿望，依然無法達到“神超形越”的人生境界。王維因宰相張九齡事故，受李林甫的打擊被貶，退出官場后寄情山水，晚期詩中注重自然，后期更有“空、有、中”的禪宗意境，然而，此“無心、無目的、無意識”之態，不過是一種理想和愿望、因為他表面“萬事不關心”，實際上仍然很關心世事，唯“自顧無長策”而已。也就是說，王維客觀上并沒有消減自身的感性和理性的和諧問題，不算達到一種高度或境界。可想而知，觀賞風景的最高范疇是人自身內心的和諧，然而，要達到這種美好的實際景象，比追求人和自然的和諧要困難得多，需要不斷自我體驗、自我破碎、自我升華……所以，每當我到大自然中去，面對宏偉壯觀的大海、峽谷、懸崖峭壁、茫茫雪原；或在細雨中的碧樹紅花、山地的鳥獸、鋪滿落葉的林間小徑時……無論是圖騰的膜拜，還是獲得愉目娛神的感悟，總是不斷地提醒自己：將審美感受帶到實踐中去，讓大自然的清朗和長闊高深，真正制衡你的性情，主宰你的命運；讓靈性生活超越肉體的享受，與自然對話，與自己對話，達到人和自然、人和己心的和諧關系，擺脫人生“生老病死”“勞苦愁煩”的寫照，令生命充滿自然的朝氣和性情，單純愉快過好每一天！（選自((年中國散文精選》有刪改）12、怎么理解“在無邊的雪原里留下歷史的蹤跡”這句話在文中的含意。（3分）答：（3分）13、“大自然就像生命的群體，會唱歌、跳舞、哭泣，能和你對話、靜聽你的傾訴，成為你的朋友或老師”這句話主要運用了什么修辭手法，試簡要分析其表達效果。答：（4分）14、請結合原文簡要分析如何才能“令生命充滿自然的朝氣和性情，單純愉快過好每一天”？答：（4分）15、有人說“生活在當前知識信息爆炸和競爭壓力過大的我們應該多學古人到大自然去，去真切地體悟自然、深刻地了解自然和科學地利用自然，因為這是人們一種生存本能的精神需求，也是社會之發展趨勢”。對此看法你是否贊同，請簡要分析理解。（5分）答：（4分）五、（12分）16、讀下面一段話，根據要求做題。（4分）唐代賈島一向以苦吟聞名于世。賈島的苦吟，實際上是在煉意、煉句、煉字等方面都用了一番苦工夫。而這些又都是與作品的思想內容和時代性分不開的。首先我們看到賈島非常用力于煉意，因而他的作品具有引人入勝的意境。甲。有了好的意境，然后還必須保證這種意境能夠在字句上充分表達出來。乙，就好像完全出于自然，一氣呵成的樣子。下邊的語句分屬甲和乙兩處，根據上下文的意思，將這些句子分成兩組并排出順序。(1)賈島的每句詩和每個字都經過反復的錘煉(2)卻又使讀者一點也看不出修改的痕跡（3)如果寫一首詩而意境不佳，味同嚼蠟(4)那就不如無詩(5)叫人讀了興趣索然(6)但是到了他寫成之后（7)用心推敲修改屬于甲處的語句依次為屬于乙處的語句依次為17、將“星垂平野闊，月涌大江流”兩句詩擴展成60字左右的語段。（4分）18、魯迅評價司馬遷的《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》，請仿照以上示例，從下列作品中任選兩部，各寫一則簡短的評論。評論可以揭示作品的主題，可以表現作品的思想內容或寫作作品。（每則不超過20字。）（4分）《詩經》：《論語》：《紅樓夢》：六、（70分）19、作文以“支撐”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于800字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關信息。“華安、連城、永安、漳平一中、龍海二中”五校聯考-學年下學期第一次月考高二語文答題卷（總分：150分時間：150分鐘）命題人：龍海二中楊井菊審題人：龍海二中曾榮福第Ⅰ卷選擇題（共18分）題號123456答案第Ⅱ卷（非選擇題共132分）7、譯文：（4分）8、（1）君子固窮，小人窮斯濫矣。（3分）譯文：（2）孔子說“君子固窮”，又說“貧而樂，富而好禮”。這里“窮’字的意義與“貧”有什么不同？（3分）9、（1）“薄帷鑒明月，清風吹我襟”一句只是單純的寫景嗎？（3分）（2）“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林”一句是運用的何種表現手法？請簡要分析（3分）10、補寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）塞上長城空自許，。（陸游《書憤》）（2）心非木石豈無感？。（鮑照《<擬行路難>其四》）（3）。一種相思，兩處閑愁。（李清照《一剪梅》）（4）宮女如花滿春殿，。（李白《越中覽古》）（5），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（6）回眸一笑百媚生，。（白居易《長恨歌》）（7），播芳椒兮成堂。，辛夷楣兮藥房。（屈原《湘夫人》）11、（1）（5分）（2）（5分）12、答：（3分）13、答：（4分）14、答：（4分）15、答：（5分）16、屬于甲處的語句依次為（2分）屬于乙處的語句依次為（2分）17、（4分）18、（4分）《詩經》：《論語》：《紅樓夢》：19、作文：（略）“華安、連城、永安、漳平一中、龍海二中”五校聯考-學年下學期第一次月考高二語文答案第Ⅰ卷選擇題（共18分）題號123456答案DCACBC第Ⅱ卷（非選擇題共132分）7、把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子。丟棄得到處都是，泰國的統治者看了，也不很愛惜。（4分）8、（1）君子（雖然窮困，但還是）堅持著，小人一遇到窮困就（任其困頓）無所不為了。（3分）（2）兩者意義相近，但“窮”還帶有困頓、窘迫之意，多指處境；而“貧”側重于錢財缺乏。（3分）9、（1）這句詩是與清澈如水的月光照在薄薄的帳幔上，帶有幾分涼意的清風吹拂在詩人的衣襟上。這似乎只在寫自然景色，但景中有人，不僅烘托出一種凄清的氣氛，而且更點出景中人的心境，這比直接寫人的心情更高妙得多。（3分）（2）這一句是典型的景中有情，運用了以動襯靜的寫法，不僅寫出了凄清的環境，而且襯托出詩人孤獨苦悶的心情。（3分）10、（每空1分，共8分）（1）鏡中衰鬢已先斑（2）吞聲躑躅不敢言（3）花自飄零水自流（4）只今惟有鷓鴣飛（5）長風破浪會有時（6）六宮粉黛無顏色（7）蓀壁兮紫壇桂棟兮蘭木尞11、（1）（5分）①王熙鳳弄權鐵檻寺鐵檻寺老尼凈虛為了幫長安府太爺的小舅子搶親，答應給熙鳳三千兩銀子；鳳姐便通過關節暗地使長安節度云光逼婚，結果迫使一對青年男女自盡。鳳姐說她是從來不信什么陰司地獄報應的，憑是什么事，她說要行就行。她假借賈璉名義，做成這一筆骯臟交易，賈璉并不知情。（第十五回）②林黛玉拋父進京都未見黛玉，就高呼來遲，接著就贊其標致，像是賈母的嫡親孫女兒，又為黛玉幼年喪母傷心拭淚，等到賈母責備時，她又轉悲為喜，一面安頓黛玉，一面向丫環仆婦下命令……當王夫人說到應該趁找緞子的機會拿兩匹給黛玉裁衣裳時，她又說她早已想到，早已預備好，只等王夫人過目就送來。（第三回）③王熙鳳協理寧國府協理寧國府，她先擺出存在問題，分析弊端造成的原因，總結五條：人口混雜，遺失東西；事無專職，臨時推諉；需用過費，濫支冒領；任無大小，苦樂不均；家人豪縱，不服管束。然后不辭辛苦，以身作則，嚴格制度，獎勤罰懶，不講情面，威重令行，立見成效。（第十三回）④苦尤娘賺入大觀園鳳姐發現賈璉偷娶尤二姐，待其外出辦事，拜訪尤二姐，提出讓尤二姐回到家中，并暫時安放賈珍處。自己暗地派人唆使二姐原定女婿到督察院狀告賈璉國孝家孝期背旨瞞親，又托人前往都察院，請其虛張聲勢，警唬賈府，然后又百般羞辱二姐，后又利用賈璉新妾秋桐，羞辱折磨，逼二姐最后吞金自殺。（第六十八回）（2）（5分）林黛玉多愁善感黛玉葬花黛玉去怡紅院訪寶玉，因晴雯不開門，吃了閉門羹，而悶悶不樂。又眼看著寶玉送寶釵出來，更生誤會，不由觸動了寄人籬