教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.上課聽講不會用到的感覺器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子2.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時，有時會往一塊吸，我們叫它們相互（

）；有時會往外推，我們叫它們相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排擠

D.吸引3.如圖，將條形磁鐵分成五部分，（

）部分的磁力最小。4.在不斷長大的過程中，我們應該（

）。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務C.拒絕任何陌生人的求助5.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器6.如何區(qū)分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用耳朵聽二.填空題(共6題，共44分)1.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。2.利用（

），我們能夠進行比較，可以發(fā)現很多事物的不同之處。3.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。4.我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。5.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。6.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來的氣味。（

）2.鼻子能幫助觀察物體的味道。（

）3.在翻拍手游戲中沒有用到眼睛這個感覺器官。（

）4.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個人的反應速度。（

）5.我們的身體每天都在生長變化。（

）6.抓尺子游戲中，我們需要用眼睛看對面同學的手勢，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.把使小車動起來的力用線連起來。

推力

拉力

磁力五.簡答題(共2題，共10分)1.觀察一種物體，我們會同時使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請舉例說明。2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。六.綜合題(共4題，共25分)1.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。

①

②

③

④1.上面四種水果中，觸覺感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四種水果中視覺感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四種水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測試了幾次？（

）莉莉第7次抓到的成績是幾分？（

）③你從圖中發(fā)現了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應速度有什么變化？（

）3.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。4.將一條形磁鐵懸掛，手拿另一條形磁鐵，當兩磁鐵的磁極互相靠近時，會有什么現象？把結果記錄入下表。參考答案一.選擇題1.C2.D；B

3.C4.B5.C6.B二.填空題1.甜；咸；舌頭2.感覺器官3.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺4.生長5.眼；耳；舌；鼻；皮膚6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較三.判斷題1.√2.×3.√

4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.示例：觀察一盤菜時，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了解了這盤菜。2.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感