專題4判斷題55題一、判斷題1．（2022上·江西贛州·三年級統(tǒng)考期末）1000克棉花比1千克鐵輕。()2．（2022上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）把一個周長是16厘米的正方形剪成兩個完全相同的長方形，每個長方形的周長是8厘米。()3．（2022上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）3名同學(xué)共吃一個月餅，每人吃了這個月餅的。()4．（2023上·江西南昌·三年級統(tǒng)考期末）求6是3的幾倍和求6的3倍是幾計算方法相同。()5．（2022上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）分針走1小格，秒針走1圈，是60秒。()6．（2021-2022學(xué)年江西省贛州市贛縣區(qū)人教版三年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷）周長相等的兩個長方形，長和寬也分別相等。()7．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）小麗要去圖書館，她家距圖書館有15千米，她最好步行去。()8．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）1噸棉花比1000千克鐵輕。()9．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）268×0和268＋0的結(jié)果相等。()10．（2022上·江西贛州·三年級統(tǒng)考期末）把一個西瓜分成5份，吃了4份，還剩。()11．（2022上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）1噸鐵塊和1噸棉花一樣重。()12．（2022上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）教室里的講臺長2分米。()13．（2023上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）把一個蛋糕分成8份，取其中的兩份就是。()14．（2022上·江西吉安·三年級校考期末）一袋大米的一定比這袋大米的多。()15．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）把一個月餅分成6份，每份是它的。()16．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）在3×8＝24中，3、8都是因數(shù)。()17．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）長方形和正方形都只有對邊相等。()18．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）小學(xué)生用的鉛筆長15分米。()19．（2023上·江西南昌·三年級統(tǒng)考期末）鐘面上時針從12走到1，分針走了5個小格。()20．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）一捆書有15本，其中是科技書，科技書有5本。()21．（2023上·江西南昌·三年級統(tǒng)考期末）周長相等的兩個長方形，它們的形狀大小也一定相同。()22．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）正方形的邊長增加了3厘米，周長就增加了12厘米。()23．（2021-2022學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣蘇教版三年級下冊期中考試數(shù)學(xué)試卷）兩個數(shù)相乘的積一定大于兩個數(shù)相加的和。()24．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）在身份證號，20110819是出生日期。()25．（2022上·江西吉安·三年級校考期末）12個果子，平均分給3只小猴，每只小猴分到4個，是這些果子的。

()26．（2022上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）兩個周長相等的長方形，它們的形狀一定完全相同。()27．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）鐘面上走得最慢的是秒針。()28．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）兩個周長是16分米的正方形拼成一個長方形，它的周長是32分米。()29．（2023上·江西南昌·三年級統(tǒng)考期末）把一個蛋糕平均分成2份，每份是這個蛋糕的。()30．（2022上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）秒針從鐘面上的數(shù)字1走到數(shù)字5，經(jīng)過了4秒。()31．（2022上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）把一盒巧克力分給小帥、小澤和小元，每人分得這盒巧克力的。()32．（2023上·江西南昌·三年級統(tǒng)考期末）一個三位數(shù)乘9，積不一定是四位數(shù)。()33．（2022上·江西鷹潭·三年級統(tǒng)考期末）一枚1元的硬幣大約厚2毫米，100枚這樣的硬幣摞起來大約高2米。()34．（2022上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）三位數(shù)乘一位數(shù)積一定是三位數(shù)。()35．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）鐘面上時針走1大格是1小時，秒針走1大格是1秒。()36．（2022上·江西吉安·三年級校考期末）一個三位數(shù)乘9，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。()37．（2022上·江西贛州·三年級統(tǒng)考期末）從到，經(jīng)過了1時20分。()38．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）用16個邊長是1厘米的正方形拼成的長方形和正方形中，周長最短是20厘米。()39．（2022上·江西鷹潭·三年級統(tǒng)考期末）明明撿到了一張身份證，號碼可以確定失主的出生年份是1990年，性別是男性。()40．（2023上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）一個三位數(shù)乘3，積也一定是三位數(shù)。

()41．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）同學(xué)們做課間操，每人做一遍需要5分鐘，4個人一起做需要20分鐘。()42．（2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市渾南區(qū)北師大版三年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷）乘數(shù)的末尾有幾個0，積的末尾一定有幾個0。()43．（2022上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）四個角都是直角的四邊形，不是長方形就是正方形。()44．（2023上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）三（1）班同學(xué)喜歡打籃球有16人，喜歡踢足球有15人，兩項都喜歡的有8人，一共調(diào)查了31人。()45．（2022上·江西上饒·三年級統(tǒng)考期末）兩個正方形的周長相等，它們的邊長一定相等。()46．（2023上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）正方形的周長一定是它邊長的4倍。()47．（2022上·江西贛州·三年級統(tǒng)考期末）一個正方形的邊長增加2厘米，它的周長增加8厘米。()48．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）由4條線段組成的圖形是四邊形。()49．（2020-2021學(xué)年湖南省懷化市通道侗族自治縣人教版數(shù)學(xué)三年級上冊單元目標檢測卷（第7單元：長方形和正方形））四邊相等的四邊形一定是正方形。()50．（2022-2023學(xué)年江西省吉安市遂川縣人教版三年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷）兩個數(shù)的末尾沒有0，那么它們積的末尾一定沒有0。()51．（2022上·江西鷹潭·三年級統(tǒng)考期末）王老師的體重大約是5千克。()52．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）媽媽買了30米布，這塊布的周長就是30米。()53．（2022上·江西吉安·三年級校考期末）鐘面上的秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，走了15秒。()54．（2023上·江西宜春·三年級統(tǒng)考期末）1000克棉花和一千克鐵一樣重。()55．（2023上·江西吉安·三年級統(tǒng)考期末）9個蘋果平均分成3份，2份是這些蘋果的。()參考答案1．×【分析】1千克＝1000克，據(jù)此進行判斷即可。【詳解】1千克克，所以1000克棉花和1千克一樣重。原題說法錯誤。故答案為：【點睛】本題解題的關(guān)鍵是明確1千克＝1000克。2．×【分析】將一個正方形剪為兩個完全相同的長方形后，多了兩條長為正方形邊長長度的邊，根據(jù)長方形周長公式得到，長方形的周長不為8厘米。【詳解】正方形的邊長為：16÷4＝4（厘米）長方形的寬為：4÷2＝2（厘米）長方形的周長為：4＋4＋2＋2＝12（厘米）故答案為：×【點睛】本題主要考查學(xué)生圖形認知的能力，可畫圖驗證。3．×【分析】把一個物體平均分成幾份，每份就占其幾分之一，據(jù)此即可解答。【詳解】3名同學(xué)共吃一個月餅，并沒有說3人平均分了這個月餅，所以不能說每人吃了這個月餅的，原說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟練掌握分數(shù)的初步認識是解答本題的關(guān)鍵。4．×【分析】求6是3的幾倍，用6除以3解答。求6的3倍，用6乘3解答。【詳解】6÷3＝26×3＝186是3的2倍，6的3倍是18。二者計算方法不同。故答案為：×【點睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。5．√【分析】鐘面上，秒針走1個小格是1秒，走1個大格是5秒，走1圈是60秒，即1分鐘。此時分針走了1小格。【詳解】由分析得：分針走1小格，秒針走1圈，是60秒。原說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查鐘面上指針的認識，需熟練掌握。6．×【分析】長方形的周長相等，則長方形長與寬之和相等，而同一個和可以分解成不止一組的加數(shù)。【詳解】當周長為12時，長、寬可以為4、2，也可以為5、1，所以長和寬不一定相等，原題說法錯誤。故答案為：【點睛】此題主要考查長方形的周長公式，運用反例即可證明。7．×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和實際數(shù)據(jù)，以及對千米的認識進行判斷即可。【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗可知，小麗要去圖書館，她家距圖書館有15千米，她最好乘車去。故答案為：×【點睛】熟練掌握對千米的認識是解答此題的關(guān)鍵。8．×【分析】本題先根據(jù)噸與千克的進率：1噸＝1000千克，然后把1噸化成以千克作單位的數(shù)，再進行比較即可。【詳解】1噸＝1000千克所以本題棉花與鐵同樣重，故原說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題主要考查學(xué)生對噸、千克的認識，解答本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生了解噸、千克之間的進率，了解1噸等于1000千克，再進行解答，在解答時，不能憑感覺進行選擇。9．×【分析】0和任何數(shù)相乘都得0；任何數(shù)加0還得這個數(shù)，依此計算并判斷。【詳解】268×0＝0；268＋0＝2680＜268故答案為：×【點睛】熟練掌握有關(guān)的0的乘法、加法計算是解答此題的關(guān)鍵。10．×【分析】若把一個西瓜平均分成5份，則每份占，因為本題沒有“平均”兩個字，所以每份大小不同，還剩下的這一份不一定占這個西瓜的。【詳解】因為這個西瓜不一定被平均分成5份，所以剩下的1份不一定占這個西瓜的。說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查分數(shù)的認識，注意“平均分”這個關(guān)鍵詞。11．√【分析】根據(jù)題意可知，鐵塊和棉花的質(zhì)量都是1噸，1噸＝1噸，據(jù)此解答。【詳解】1噸鐵塊和1噸棉花的質(zhì)量都是1噸，所以1噸鐵塊和1噸棉花一樣重；故答案為：√。【點睛】解決此題不要被物體的表面現(xiàn)象迷惑，只要兩件物品都重1噸，那它們就一樣重。12．×【分析】根據(jù)生活常識可知，教室里的講臺長應(yīng)該是2米，不是2分米，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，教室里的講臺長2米，原說法錯誤。故答案為：×【點睛】根據(jù)情景選擇計量單位，本題主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。13．×【分析】用分數(shù)表示其中的幾份，一定要注意是否平均分，如果沒有平均分，則不能用分數(shù)表示。【詳解】本題不是把一個蛋糕平均分成8份，取其中的兩份就不能用表示，所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查學(xué)生對分數(shù)意義的掌握和靈活運用。14．√【分析】因為比較的是同一袋大米的和的大小，所以根據(jù)同分子分數(shù)比較大小的方法：分母小的分數(shù)大，直接比較和的大小即可。【詳解】＞則一袋大米的一定比這袋大米的多。題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查同分子分數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用。15．×【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示取其中的份數(shù)，依此判斷。【詳解】把一個月餅平均分成6份，每份是它的，題目中沒有說明是平均分。故答案為：×【點睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。16．×【分析】因為3×8＝24，則24是3和8的倍數(shù)，3和8是24的因數(shù)，因數(shù)和倍數(shù)是相對的，是相互依存的，不能單獨存在，據(jù)此解答即可。【詳解】據(jù)分析可知：在3×8＝24中，3、8都是因數(shù)，此說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟練掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。17．×【詳解】長方形和正方形的對邊平行且相等，四個角都是直角，所以判斷錯誤。18．×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，以及對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，計量小學(xué)生用的鉛筆長度應(yīng)用“厘米”作單位；據(jù)此解答即可。【詳解】小學(xué)生用的鉛筆長15厘米，長15分米不符合實際；所以原題的說法錯誤。故答案為：×【點睛】在選擇長度單位時，應(yīng)聯(lián)系實際判斷其大小，再選擇合適的計量單位。19．×【分析】鐘面上有12大格和60小格，時針走一大格是1小時，分針走1小格是1分鐘，走60小格是60分鐘，即1小時，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，鐘面上時針從12走到1，時針走了1大格，即1小時，所以分針要走60小格，原說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查學(xué)生對時、分、秒的認識。20．√【分析】把這一捆書的本數(shù)看作一個整體，把它平均分成3份，每份是它的，求每份的本數(shù)，用總本數(shù)除以3即可。【詳解】15÷3＝5（本）科技書有5本，所以原題的說法正確。故答案為：√【點睛】本題關(guān)鍵是理解分數(shù)的意義，將分數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)除法，再進行解答。21．×【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，因此可假設(shè)兩個長方形的周長都是12厘米，然后用12厘米除以2，從而計算出長方形長與寬的和，然后再進行判斷計算。【詳解】假設(shè)兩個長方形的周長都是12厘米長＋寬＝12÷2＝6（厘米）6＝5＋1＝4＋2所以，長方形的長為5厘米，寬為1厘米；或：長方形的長為4厘米，寬為2厘米；由此可知，周長相等的兩個長方形，它們的形狀大小不一定相同。故答案為：×【點睛】此題考查的是根據(jù)長方形的周長確定長方形的長和寬，應(yīng)熟記：長方形的周長＝（長＋寬）×2。22．√【分析】正方形有四條邊，邊長增加的厘米數(shù)乘4等于正方周長增加的長度，據(jù)此即可解答。【詳解】3×4＝12（厘米），所以正方形的邊長增加了3厘米，周長就增加了12厘米，原說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查學(xué)生對正方形周長的認識。23．×【分析】兩數(shù)相乘所得積與這兩個數(shù)的和的大小關(guān)系，得看具體的數(shù)是多少，如0與1的積是0，而0與1的和是1，1大于0；再入2與9的積是18，而2與9的和是11，此時積卻大于和，所得得看具體的數(shù)是多少。【詳解】兩個數(shù)相乘的積一定大于兩個數(shù)相加的和，這句話不對。故答案為：×【點睛】考查學(xué)生思維的全面性，要考慮到0與任何數(shù)的積都為0，而0與任何數(shù)的和都為這個數(shù)。24．√【分析】身份證的第7～14位表示出生日期，其中第7～10位是出生的年份，11、12位是出生的月份，第13、14位是出生的日；由此判斷。【詳解】在身份證號，7～14位是20110819，這是他的是出生日期，原題說法正確。故答案為：√。【點睛】本題是考查身份證的數(shù)字編碼問題，身份證上：1、前六位是地區(qū)代碼；2、7～14位是出生日期；3、15～17位是順序碼，其中第17位奇數(shù)分給男性，偶數(shù)分給女性；4、第18位是校驗碼。25．×【分析】平均分用除法計算即可。【詳解】12÷3＝4，則是這些果子的。故答案為：×【點睛】考查平均分用除法進行計算即可。26．×【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2可知，周長相等的兩個長方形，長寬和相等，但兩個長方形的長不一定相等，寬不一定相等，據(jù)此舉例解答。【詳解】舉例可知：（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）則兩個周長為20厘米的長方形，可以分別長8厘米寬2厘米，以及長6厘米寬4厘米，兩個長方形的形狀不是完全相同。故答案為：×【點睛】本題考查長方形周長公式的應(yīng)用，長方形的周長確定，長寬和就確定了，但長以及寬不確定。27．×【分析】我們知道，一般鐘面上有三根指針，即秒針、分針、時針．秒針走一圈，分針走一小格，分針走一圈，時針走一個數(shù)字．也就是說由快到慢是秒針、分針、時針。【詳解】鐘面上走得最慢的是時針，最快的是秒針；故答案為×。28．×【分析】兩個正方形拼成一個長方形，則長方形的長為2個正方形的邊長，寬為1個正方形的邊長。根據(jù)正方形的邊長＝周長÷4，長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。【詳解】16÷4＝4（分米）（2×4＋4）×2＝12×2＝24（分米）則長方形的周長是24分米。故答案為：×。【點睛】本題考查正方形和長方形周長公式的靈活運用，關(guān)鍵是求出長方形的長和寬。29．√【詳解】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。故答案為：√30．×【分析】鐘面上有12大格，秒針走一大格是5秒，秒針從數(shù)字1走到數(shù)字5共走4大格，經(jīng)過了5×4＝20秒，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，秒針從鐘面上的數(shù)字1走到數(shù)字5，走了4大格，經(jīng)過了20秒，原說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查學(xué)生對鐘面知識的掌握和靈活運用。31．×【分析】把這盒巧克力看作一個整體，把它平均分給小帥、小澤和小元，每人分得這盒巧克力的。【詳解】把一盒巧克力平均分給小帥、小澤和小元，每人分得這盒巧克力的。由于原題沒說平均分，說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題是考查分數(shù)的意義。把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。32．√【分析】根據(jù)題意，假設(shè)一個三位數(shù)是100或999，然后再進一步解答即可。【詳解】根據(jù)題意，假設(shè)一個三位數(shù)是100或999；100×9＝900999×9＝8991900是三位數(shù)，8991是四位數(shù)；所以，一個三位數(shù)乘9，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，原題說法正確。故答案為：√【點睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易的解決此類問題。33．×【分析】一枚1元的硬幣大約厚2毫米，100枚硬幣就是100個2毫米，100×2＝200毫米＝20厘米＝2分米。【詳解】根據(jù)分析可知：一枚1元的硬幣大約厚2毫米，100枚這樣的硬幣摞起來大約高2米。故答案為：×【點睛】熟悉長度單位之間的進率是解答此題的關(guān)鍵。34．×【分析】用最小的三位數(shù)乘最小的一位數(shù)，乘積最小。用最大的三位數(shù)乘最大的一位數(shù)，乘積最大。據(jù)此判斷三位數(shù)乘一位數(shù)的乘積是幾位數(shù)，進而解答。【詳解】100×1＝100999×9＝8991則三位數(shù)乘一位數(shù)的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，故原題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】三位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。35．×【分析】鐘面上，一個大格有5個小格，時針走1大格的時間是1小時，秒針走1小格的時間是1秒，依此判斷。【詳解】鐘面上時針走1大格是1小時，秒針走1大格是5秒。故答案為：×【點睛】此題考查的是經(jīng)過時間的計算，熟練掌握對鐘面指針的認識是解答此題的關(guān)鍵。36．√【分析】根據(jù)題意，最大的三位數(shù)是999，最小的三位數(shù)是100，最大的一位數(shù)是9，據(jù)此先舉例計算，再判斷選擇即可。【詳解】999×9＝8991100×9＝900所以，一個三位數(shù)乘9，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。故答案為：√【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，是解答此題的關(guān)鍵。37．×【分析】用減去，算出經(jīng)過的時間再判斷；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：－＝40（分鐘），所以從到，經(jīng)過了40分鐘，而不是1時20分。故答案為：×【點睛】熟練掌握經(jīng)過時間的計算公式是解答本題的關(guān)鍵。38．×【分析】在拼圖中（不重疊），當所拼的圖形的長和寬最接近時，所拼圖形的周長最短，因此此題中，所拼的正方形的周長最短，而正方形的邊長為4厘米，正方形的周長＝邊長×4，依此計算并判斷。【詳解】如圖：4×4＝16（厘米），即用16個邊長是1厘米的正方形拼成的長方形和正方形中，周長最短是16厘米。故答案為：×【點睛】此題考查的是組合圖形的周長，應(yīng)熟練掌握正方形的周長的計算。39．√【分析】身份證號碼中第1~6位為省市地區(qū)代碼，第7~14位表示出生年月日，第15、16為順序碼，第17位表示性別，其中單數(shù)為男、雙數(shù)為女。第18位是校驗碼。據(jù)此解答即可。【詳解第7~10位是1990，表示出生年份是1990年。第17位上3，表示男性。故答案為：√【點睛】熟練掌握身份證各個數(shù)位表示的意義是解決本題的關(guān)鍵。40．×【詳解】例如：400×3=1200，積也可能是四位數(shù)，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】三位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)；用舉例子的方法是解答判斷題常用的方法。41．×【分析】根據(jù)題意可知，每人做一遍課間操的時間＝4個人一起做一遍課間操的時間，依此判斷。【詳解】根據(jù)分析可知，同學(xué)們做課間操，每人做一遍需要5分鐘，4個人一起做需要5分鐘。故答案為：×【點睛】熟練掌握對時間單位的認識是解答此題的關(guān)鍵。42．×【分析】乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法是先把0前面的數(shù)相乘，然后再數(shù)兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0，但是乘數(shù)的末尾0的個數(shù)和積的末尾0的個數(shù)不一定一樣。【詳解】假設(shè)乘數(shù)是2、30和2、50，2×30＝60，乘數(shù)的末尾有1個0，積的末尾有1個0；2×500＝1000，乘數(shù)的末尾有2個0，積的末尾有3個0。乘數(shù)的末尾有幾個0，積的末尾一定有幾個0說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟練掌握乘數(shù)末尾有0的乘法計算是解題關(guān)鍵。43．√【詳解】由四邊形的意義可知，四個角都是直角的四邊形，不是長方形就是正方形。說法正確；故答案為：√44．×【分析】先用16加上15求出兩者的和，再減去重復(fù)計算的8人即可。【詳解】16＋15－8＝31－8＝23（人）一共調(diào)查了23人，所以原題的說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題主要考查集合問題的靈活應(yīng)用，總?cè)藬?shù)＝（A＋B）－既A又B。45．√【詳解】略46．√【分析】正方形的周長＝邊長×4，所以正方形的周長一定是它邊長的4倍，據(jù)此即可解答。【詳解】正方形的周長等于邊長乘4，所以原說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查學(xué)生對正方形周長與邊長關(guān)系的掌握。47．√【分析】根據(jù)正方形的特征好正方形的周長的計算方法，正方形的4條邊的長度都相等，正方形的周長＝邊長×4；由此解答。【詳解】根據(jù)正方形的周長的計算方法，一個正方形的邊長增加2厘米，它的周長增加8厘米，此說法是正確的。故答案為：√48．×【分析】由不在同一直線上的4條線段依次首尾相接圍成的封閉的