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文檔簡介

蘇教版小學科學六年級上冊《看星座》教學設計

教學目標：

1.知道什么是恒星，什么是星座。

2.知道銀河系的概括。

3.認識北斗七星、北極星、大熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找

到北極星。

教學重點：看星空，認星座。

教學難點：利用北斗七星找到北極星。

教學準備：課件、相關視頻等。

教學過程：

一、激趣導入

大家看，多美的星空啊！今天老師帶同學們走進星星的世界，我

們一起學習《看星座》（板書）

二、了解星座

（一）認識星座名稱、數量

1、教師：你知道什么是星座嗎？

2、學生小組討論交流回答。

3、教師小結：人們把星座分成88個區域，這些區域稱為星座。每一

個星座中的恒星可連成不同的圖形。

4、那么什么樣的星星稱為恒星呢？恒星有哪些特征呢？

5、學生自由討論交流匯報。

6、教師小結：（屏示）像太陽一樣熾熱、巨大的發光氣球體稱為恒

星。

7、師：你知道一共有多少個星座？哪年開始劃分的？

8、學生小組交流，匯報。

9、教師小結：（屏示）1928年國際天文學聯合會正式公布通用的星

座88個，北天28座，黃道12座，南天48座。

10、師：這么多的星座，它們又是如何命名的？

11、學生小組交流，匯報。

12、教師小結：（屏示）古代人發揮想象，常用神話中的人物或動物

為星座命名。

（二）、認識大熊星座和小熊星座，并據此引導學生認識北斗七星和北

極星。

1、師：這么多的星座中，最著名的是什么星座？

2、學生回答：大熊星座和小熊星座

3、（教師屏示）它們這么有名的緣由在哪？在大熊星座和小熊星座

的圖片中找出北斗七星和北極星。

（三）、利用北斗七星找到北極星

1、（教師屏示）請同學們說說北斗七星名字由來及各部分名稱。

2、學生小組交流，匯報。

3、教師小結：（屏示）古人把這七星聯系起來想象成為古代舀酒的

斗形。

4、師：（屏示）提問：遠古時代，人們利用什么星來預測四季。

5、學生小組交流，匯報。

6、（教師屏示）不同的季節北斗七星的斗柄所指方向不同，學生總

結：斗柄指向東是春季，斗柄指向南是夏季，斗柄指向西是秋季，斗

柄指向北是冬季。

7、（教師屏示）學生觀察四季星空中北斗七星和北極星的位置，你

能發現什么？

8、學生小組討論后匯報。

9、教師小結：（北極星不動，季節不同北斗七星的斗柄所指方向是

不同的，它圍繞著北極星運轉。）

10、有趣的動漫判斷導入如何利用北斗七星來找北極星，讓學生觀看

后，說一■說。

11、出示北斗七星和北極星的畫紙，讓學生動手畫一畫。

12、學生小組活動后交流，你發現它們的位置關系，便于尋找北極星

的方法。

13、學生帶著畫紙到展示臺上與大家交流。

14、教師總結（屏示）北斗七星和北極星的位置關系。

15、教師屏示星座神話故事引出銀河系概況。

（四）了解銀河系

1、師：有誰來和我們介紹銀河系的情況。

2、學生介紹銀河系概括。

3、教師屏示銀河系概括。

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