考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024山東理工大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：A2.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.已發展到不為小事而發怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D3.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內容B.教師的業務素質及個性特點C.學生的年齡特征和知識水平D.教學目的和任務【答案】：A4.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業人格B.專業知識C.專業精神D.專業信仰【答案】：B5.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.獨特性B.累積性C.輻射性D.全局性【答案】：B6.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教學效能感C.教學反思D.教育機智【答案】：D7.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.問答法C.討論法D.講授法【答案】：B8.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠教學C.單靠科研D.做到教學、科研與社會實踐三結合【答案】：D9.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：D10.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：B11.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B12.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.罰款C.降職D.取消資格【答案】：C13.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《中庸》B.《大學》C.《論語》D.《學記》【答案】：D14.心理健康的標準不包括（）。A.人際關系和諧B.智力超常C.情緒良好D.人格完整【答案】：B15.目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足，高校畢業生在地區分布和結構上也不平衡，就業困難是（）。A.供大于求B.供求不均衡C.結構性的D.期望值過高的【答案】：C16.根據知識面和職業適應面,可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：C17.國家對少數民族地區、邊遠貧困地區的職業教育的發展政策是（）。A.鼓勵發展B.積極推進C.扶持幫助D.大力加強【答案】：C18.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.外適質量B.內適質量C.個適質量D.控制質量【答案】：B19.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.泰勒D.夸美紐斯【答案】：D20.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.敬業精神弱化B.角色意識淡化C.價值觀念單薄D.育人意識退化【答案】：D21."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.社會惰化B.從眾C.群體模仿D.社會助長【答案】：D22.當代大學生婚戀觀表現出一定的個人主義傾向，具體表現不包括（）。A.自我中心趨向B.重利價值趨向C.道德弱化趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D23.有些大學生在取得成績時，容易產生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自尊感和自卑感相互交織B.自我認識具有主動性和自覺性的特點C.自我體驗具有敏感性和情境性的特點D.自我體驗具有豐富性和波動的特點【答案】：D24.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環境所決定的，而是由個人、環境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.行為C.氣質D.情感【答案】：B25.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.參加進修或者其他方式的培訓B.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體【答案】：C26.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）。A.習得階段B.轉化階段C.修正階段D.形成階段【答案】：A27.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.記憶力B.學習目標C.思維力D.興趣【答案】：B28.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（）A.知識創新B.教學C.科研D.社會服務【答案】：C29.非課程性教學環節是（）A.課堂講授B.實驗課C.軍事訓練D.習題課【答案】：C30.大學生的職業生涯規劃最主要的兩大目標包括職業生涯的發展和（）A.職業生涯的輔導B.職業生涯的了解C.職業生涯的變化D.職業生涯的決定【答案】：D31.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.碩士研究生教育B.博士后教育C.學位與研究生教育D.博士研究生教育【答案】：C32.教師的產生和發展首先是以（）為基礎的A.人類教育活動B.人類文藝活動C.人類社會活動D.人類經濟活動【答案】：A33.在團體心理輔導的團體發展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發展的（）A.過渡階段B.結束階段C.初創階段D.工作階段【答案】：D34.關于國家層次的培養目標,表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協調作用B.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求C.它是中觀性的培養目標D.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用【答案】：C35.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節換牙的活動課。王老師的做法A.正確，能促進幼兒同伴關系B.正確，關注幼兒發展需要C.不正確，影響其他幼兒學習D.不正確，這會讓朵朵產生優越感【答案】：B二、多選題36.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師的科研業績成果C.教師教學情況D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC37.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.學術自由B.學術中立C.教學與科研相統一D.大學自治【答案】：ABC38.以下哪些現象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.以貌取人C.第一印象D.愛屋及烏【答案】：ABD39.下列屬于事業激勵法的行為有（）。A.給年輕教師定目標、壓擔子B.主動聽取教師的意見C.學校為教師提供有助于專業成長的各類培訓D.改善教學和科研條件E.提高教師的薪酬水平【答案】：ACD40.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師道德實踐有很大的作用C.對教師履行師德規范有重要意義D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.多落實C.細管理D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE42.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德品質B.職業道德實踐C.職業道德規范D.職業道德知識【答案】：ACD43.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學生的信件B.教師適當懲罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師采用各種方式體罰學生【答案】：AD44.高校弘揚和傳播優秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生培養正確的社會主義核心價值觀B.有助于大學生豐富基礎文化知識C.有助于大學生發展健全人格，提升內在修養D.有助于大學生提高專業知識【答案】：ABC45.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.學校教育B.家庭環境C.個體身心特征D.同伴關系【答案】：ABD46.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.符號表征階段【答案】：ABD47.現代高校社會服務的形式，主要有（）。A.教學服務B.信息服務C.裝備服務D.科技服務【答案】：ABCD48.教師與學生人格平等體現在哪里？（）A.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.不用高高在上的眼光看待學生D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE49.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.使用規格B.重點難點C.教學反思D.培養方向E.規范和要求【答案】：ADE50.高等教育的文化功能表現在（）。A.創新文化B.傳遞文化C.選擇文化D.保存文化【答案】：ABCD51.職工的職業道德包括（）。A.職業態度B.職業理想C.職業紀律D.職業情感【答案】：ABCD52.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術性C.比